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工業化這個複雜的東西，不是一般演變軍官想搞就能搞的，大部分尉官找不到方向，甚至部分少校才簡單的摸索到如何搞工業化的目標。至於找到這個目標，能不能全力以赴做還是個問題，少校晉級中校的淘汰率，不比尉官晉級校官少到哪裡去。

每一個中校級別以上演變軍官都有屬於自己的工業知識鏈，這個工業知識鏈，每一個知識體系，在一個標準鏈條下上下關聯，絕不是買設備，引進海外人才，就能帶過來的。而是需要舉國上下所有工業一起磨合相互摸索形成的。只有國家力量才能形成這個工業知識鏈。通過這一連串的知識鏈，你可以針對性的往裡面塞人才。就形成了一個組合的工業體系。否則沒有知識鏈，所有的人才都是單槍匹馬。要設備沒設備，要資本，搞出來的產品沒有下游銷路，在研究資金上匱乏。

而大衛現在的思考，在戰略級別上根本夠不上，任迪和雲辰和的腳跟。她依然是在國家外交層次上考慮如何遏制，然而在根本上。原本天塹一般的差距，還在以火箭升空的速度一樣劇烈拉升。

大衛，這位金髮英俊的演變軍官，發現了曾經的熟人與自己再次為敵，並且擺出了這樣的態度，很有一種錯亂的感覺。大衛聽到了自己徵召兵的傳達的回復后臉上儘是錯愕的表情。大衛不禁回想想到自己上次任務中遇到的這位預備役。

趙衛國在少俠的時候就是種子選手，雖然他拖了一場任務，但是積累到達了。被新華社非常看好。

現階段科技水平下，沒有思維注入技術，只有勤奮才能獲取龐大的知識量，如果沒有足夠的知識量，你要這幫吃喝玩樂成長的人，開動發達國家的工業體系？這純屬笑話。

每一個中校級別的演變軍官都把自己的這個知識鏈藏的深深的，無他，給別人知道你的知識鏈，就代表讓別人了解你的武器參數到底範圍是什麼，這對於演變團戰m.hetubook.com.com來說是致命的。你丫蒸汽時代的機床精度，還能造出二十一世紀的導彈嗎？

只有中校上校的內行人才能看出這個任迪這一系列動作意味著什麼。

（任迪不會選看起來最好的，只會選最符合自己生產體系的，如果在教育上貿然使用自主招生，那麼就只能「這國怎，定體問」後面的我深思根本就是在瞎想，你丫吧f35的發動機按到殲二十上，發現效果不好，然後直接賴上整個機體的問題，那就真的沒話說了。的確就是機體和發動機不和，你這麼想就這麼想了，你去換機體，我直接用我的發動機。）

四個任務的時間可以改變很多，現在不說任迪的知識鏈條，就是剛到這個世界雲辰和自己的知識鏈條，也足足可以俯視這個任務所有的尉官了，只要決心演變，雖然會遲一點，但是在這個任務時間段末期，也足以打出這個場面。

整個製造業是國家所人對製造需求過程中逐步形成的。整個知識鏈也是如此。所以在殖民時代，如果直接自己滿足自己泡妹子的需求，不在乎國家的需求，你大可以慢慢玩。但是你考慮到國家的需求，將大量資本引入製造業的話，那麼身為巨型托拉斯工廠主一邊喝著美酒，下面的工人也會自發的將標準推進。因為沒有外部競爭，推進就意味著在大市場中賺更多一點錢。整個市場的需求旺盛過程中，製造業的知識鏈也就越發精細。一半的中校演變軍官就是在這個難度下積累了自己的知識鏈。

大衛摸了一下鼻子，現在這個情況有點糟糕，首先是自己的性別問題，這是一個很嚴重的把柄。一旦暴露出來，自己在這個世界交往的幾個至關重要的女人，就會成為巨大的麻煩。目前來看，這個麻煩不可能引爆。因為對面現在的實力看起來不屑於動用這種手段。

凡是想拖任務的，隨著任務越來越難，外部壓力htｔps://ｍ.ｈeｔuｂook.ｃom•ｃom越大，越難搞工業化。趙衛國的那個任務，拖了一場，結果外部局勢就是一個看透未來的超級大國，海宋那幫人自認為超前的眼光，是對一切威脅到自己地位的存在都是盡全力的扼殺，有他們在一旁盯著，你不下定決心和他們打一場百萬人的大戰爭，不打到他們開始自知自己能力無法阻止，根本無法建立工業國。

趙衛國當初正是有一條自己的知識鏈，才會被稱為種子選手。這條知識鏈形成有多難？在演變過程中基本上是任務越提前，這條知識鏈形成的越容易。

尉官任務時代出現這種情況，簡直就是神話，到底是什麼大能擁有了這樣的能力，還滯留在低級戰場。工業時代的全面科技樹，需要的專家，以及主導者的知識量都是恐怖的。單單要兌換出這些專家級別的徵召兵，那就絕對不可能是一個紫金一個的廉價徵召兵，而必須要是聰明級別的。

雲辰和在這裏面有一段狗血的隱私，一場愛情，結果被無情的現實考驗，最終驗明為虛幻的故事。在那一刻雲辰和明白身為預備役的自己自始至終都沒有出現在對方擇定同伴的標準上。

但是有了外部競爭對手呢？如果這個對手和你差不多的水平，大家就相互搶國際市場，不惜一切代價的搶，巨艦大炮相互抗衡，甚至為了殖民地直接爆發大戰。為了工業的利潤，相互傾軋。這樣你各方面的製造業必須向著標準化生產傾斜，一切生產維持標準，創新什麼的，需要試驗的，需要有心的工人來嘗試改變標準試驗記錄數據。有心的工人只有工資高的時候，以及公司利潤允許的情況下才會做這個。工業戰爭時期，一切為了足量的合格產品，這方面的進度會被嚴重拖慢。這就是和平發展時間的重要性。戰時經濟，對基礎製造只會在工業基礎上，將機器製造到達極限，但是無法提高基礎。整個一戰，德國佬的飛機發和_圖_書動機馬力一直落後英國。他們的工業基礎標準精度在戰時根本無法更加細微的研究。這個晉級任務的難度基本上屬於少校晉級中校的正常難度。

這個積累是什麼呢？工業知識鏈。這裏的工業知識鏈並不僅僅是在一個學科上面精通，也不是一個個學科單獨的精通。在機床加工方面精通，製造機床的各個材料變了，標準變了，你的機床加學科精通也就沒有了意義，變成了屠龍之術。因為你精通的那個機床，沒有了。你必須還要精通你製造那一種機床所需材料方面各個標準。在這方面各個材料的冶鍊上面精通。然而，一路順下來，冶鍊的各個設備也不是憑空來的，以那方面的標準，精通該行業，也是需要連貫的精通。而且不能精通另一個標準，否則跟你精通的下游知識鏈完全對不上，你的精通沒有任何用途。

不迂迴，不妥協，這就是現在雲辰和認準外敵後的態度。這種態度，是在上次任務培養的。上一次任務對所有的演變軍官都是一次塑造。

從這個位面黎明公社可以看到出，任迪從生產出發，從原料，到一系列加工步驟，到一個個人才的安排，全部都是一套的，這樣的一套體系，正是，中校級別，甚至上校級別演變軍官都在追求的。這個工業知識鏈的末端直接開出了導彈，核工業的花朵。

當然你要是拖的太嚴重，演變給安排的任務難度，差不多就是國內人口市場小，國外工業體系比你發達的任務難度了。這個時候，你完全不能搞一套體系，那就慢慢的當孫子，用別人家的標準。引進外國技術。每一個任務積累一塊知識，看看多個任務下來能不能銜接上。同理演變戰場中一個系列的勳章基地，上下銜接完美，往往就是神器，因為其代表一個知識體系。

所以在殖民時代由托拉斯完成工業知識鏈形成的國家，知識鏈在他們手裡，製造業的對人才的需求，只有他們的企業才是發揮人hetubook.com.com才作用的地方。所以這樣的國家，由大企業建立的私立學校，在資金投入，教學標準方面都是一等一的，他們的自主招生，不是大學自主招生，而是需求人才的大企業在自主招生。嗯，聲稱外國學科簡單，基本上是說公立學校。說外國教育好，一般說的都是私立學校。拿公立學校的付出代價和私立學校學生在科技上的成果划傷等於號。這基本上就是所謂的小學學歷水兵操縱神盾艦的笑話一樣。

「這個世界到底發什麼了什麼？」大衛，嗯應該說是艾爾莎現在非常傷腦筋。因為黎明公社的發展實在是太快了，根據商人帶回來的黑白照片判斷，大量的電線杆在城市中樹立了起來。這種生產力到達電力時代的象徵。很有一種直接推土機平世界的強橫氣勢。連帶著另一位中尉演變軍官研發核武的進度，表現出是鈾彈和鈈彈同時上。也就是濃縮鈾和重水反應堆同時進行的情況。濃縮鈾濃縮進行到了百分之二十，重水反應堆也開始發電。這說明這個中尉，不是玩虛的，是真的在認認真真的搞核工業。

大衛根本沒有想這麼多，這個國家立基於整個國土的大戰略問題，大衛思維跳了過去，她現在在想的是扶持荊棘寶石帝國那些殘餘的貴族，試圖在地緣上給自己的老朋友製造一點麻煩。

演變雖然壓制了任迪不能獲取基地，但是出於規則，任迪任務難度增加，當任迪出色的完成任務后，不得不在其他方面對任迪的獎勵擴大化，這些獎勵看起來不起眼比如說增加資金增加屬性點什麼的，但是這一切獎勵效果彙集在一起，量變產生質變。工業化就這麼出現在原本是封建時代的社會裡了。資金足夠，技術充沛高等專家足夠，這一切繁文縟節的細細框框條件滿足，加上最關鍵的一點，演變軍官演變的決心，這種恢宏的場面就出現在了這個上尉級別任務世界，這個世界出現了工業化。

而大約有三分之二的中校和-圖-書，其工業積累階段都是在殖民時代，凡是在殖民時代玩日不落帝國最後沉迷於當銀行家的，百分之九十都要在少校晉級中校任務中跪。而在身為資本家開始未雨綢繆，開始搞工業的，而且提前開啟了晉級任務的才能算是晉級中校的種子選手。

權利和義務對等，自主招生的權利，是在為生產體系提供人才的義務規範下。任迪可不是民國那些大軍閥，辦教育為了名聲，為了幾個大師代表文化界誇讚重視教育。任迪就是要為了工業能有人才，所以招生的權利方面，全盤用國家設置試卷統一考試來管理。一個個大學自主招生的權利，任迪直接PASS過去，如果要大學老師的人文就能提供優秀人才。如果人文道德就能管理國家。那麼還要法律幹什麼，還要現代國家科學管理體系幹什麼？整個教育體系和國家生產體系是一套的，國家控制工業鏈，那麼國家下面一個個工業節點，那麼就要按照這些工業的需求來辦大學。每一個大學都有自己的王牌專業。

在最後的場面是這樣的。在一片草原上強大的騎士軍團，將一隻亞洲人的軍隊徹底衝垮。雲辰和一臉絕望不敢相信的看著領導騎士團衝鋒的少女。銀白色的盔甲，散落至腰間的金色長發。如入無人之境的英勇。

這個知識體系向下可以按照工業知識細緻分區，培訓足量的工人掌握一塊塊分段的簡單知識，就可以參与工業生產。而這個體系向上，則是按照專業設立一座座大學，每一個部門需求來招收學生培養出符合自己需求的人才。

如果要是比你還強的競爭對手出現該怎麼辦？如果你自身有一個大大的市場，那麼就要快，將這個市場封閉起來，閉關鎖國。所有工業生產自己弄一套體系，避免和外部競爭，速度成長起來。趙衛國的海宋位面就是這個情況，當然還要勇敢的打一場，打消外國武力威脅的膽量，然後自己才能和平發展的搞這一套。海宋位面就是這個難度。