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程曉羽想了想忍不住好奇道：「等下去偷瞧一下吧！」

程曉羽幫常岳聯繫了端木林莎她們寢室的姑娘，常岳自己打電話叫了劉昆淼和蔣中治。

隨著排練的進行，大家越來越感覺到程曉羽的厲害，自己演奏之餘還要仔細觀察別人的演奏，不僅自己不出錯，還能精確的說出誰的自由延長音符不夠到位，過長還是太短。

「你不是在追她嗎？」襯衣男又對帥哥說道。

常岳回寢室的時候道通過師哥的關係借到了一個管弦系的琴房，管弦系的專業琴房環境就比混合琴房條件好的太多了。

開始演奏的幾遍程曉羽還不好意思指出他所聽到的每個人的失誤，但因為在演奏中，樂手幾乎只能聽到自己和附近的聲音，所以很難意識到自己的錯誤。

「好像就在309吧，離我們琴房也沒多遠。」

常岳好奇地問道：「你要做什麼啊？」

常岳等在洗手間門口道：「班長你洗個手怎麼跟洗澡的時間都差不多了啊？」

程曉羽笑了下沒理常岳的問題反問道：「知道你們大二的在哪裡排練嗎？」

程曉羽卻沒聽清楚常岳後面輕聲說的那句話，腦海里全是站在最前面的首席小提琴的背影，正是今天早上他看見的穿A字裙hｅｔuｂoｏｋ.coｍ.com的女生。

程曉羽並不知道自己有多逆天的耳朵，在後面發現其他人還是沒有改進，只能站出來說出每個進錯的人的進錯了哪一個點，並告訴了他們該進的時機。

也幸虧這不是交響樂團人數不算多，真正的交響樂團排練，出錯的都要被指揮單獨拎出來說半天，也是相當傷自尊的事情。

於是程曉羽在每次練完一遍之後，開始總結這一遍排練錯誤的點，語氣也是相當的溫和，所以氣氛還是很和諧的。

排練這樣的樂曲讓每個人都感到了無上的快樂。當高年級的大提琴手劉洋和李兆華以及定音鼓手凌雲得知這是程曉羽的作品時，還專門和程曉羽握了手，說很榮幸能演奏你的作品。

約好了在音樂學院集合，常岳拿著鑰匙帶著程曉羽和吳凡就朝音樂學院去了。

常岳終於忍不住道：「我以前真不相信這世界上有天才，現在我相信了。」

而且程曉羽第一遍聽下來，覺得有點不對，似乎自己還忽視了什麼。

方便完之後在洗手的當口，迎面進來的帥氣男生，程曉羽一看就覺得眼熟，仔細一想貌似就是早上看見過的那個男生。

「想去偷看一下啊！」程曉羽不以為意地說https://wｗｗ•ｈetｕbｏok•ｃom•ｃoｍ道。

帥哥一邊洗手一邊搖頭說道：「哎，說多了都是淚，競爭太激烈了，約都沒約出來過一次。」

幾個人被指出錯誤的人一臉疑惑的在走一遍，效果果然就好了不少，在接下來程曉羽站出來幫每個人扣細節也就順理成章了。

在沒有進大學之前，新生們都很少參加合奏，所以對排練的流程茫然不知，幸好大提琴手和定音鼓手都是老生，一頭黑線的告訴程曉羽他們先走流程，演奏一遍，然後再扣細節。

因為沒有指揮，所以進入的時機全靠自己把握了。一群菜鳥們匆忙上陣第一遍磕磕絆絆走下來，結果當然是慘不忍睹，連曲子的旋律都表達出來。

這個時候大二的演奏開始，豁然正是柴可夫斯基的《D大調小提琴協奏曲》第三樂章。

程曉羽關上水龍頭，走出了洗手間。

排練還沒有開始，常岳輕聲的對程曉羽道：「老柴的《D小調小提琴協奏曲》剛面世的時候，因為當時小提琴技術還不完善，這部作品被認為難度極大無法演繹。二十世紀前十年，也只有少數人能公開演奏。」

程曉羽他們七八個人從後面悄悄推門進去也沒人管他們，排練室後面還站的有其他人在httｐs://ｍ.heｔｕｂoｏｋ.com•ｃｏm觀看，而大二的在排練的學生們都坐在椅子上背對著他們。

在演奏越來越好，每個都發現了協奏的樂趣之後，這個時候大家看程曉羽的眼神就不一樣了，每個人都感覺演奏完一遍都能高潮。

端木林莎聽到這句話，有些心花怒放，表情很是愉悅，但內心卻又有些不安在涌動。

只是可惜的是還是背對著程曉羽，讓他無法看清相貌。

「切，那還不是因為有裴硯晨啊！今年考試的時候我都在啊，小提琴系沒有什麼特別出色的。」

可惜這後面程曉羽關心的重要內容，他完全都沒聽到就離開了……

演奏的難度實際上並不算很高，重要的是還是節奏，黃曼妮和吳凡他們的幾把小提琴還是經常的將出入點弄錯。而常岳的小提琴演奏技巧只能說水準之上，也不算出彩，幸好曲子難度實在不算高。

他感覺一陣蛋疼，但這也不算太麻煩的事情，前提是能找到銅管專業的幫忙。

「那可不一定，去年我們小提琴專業可沒被虐。」帥哥一邊提褲子，一邊帶點驕傲地說道。

他聽見那男生對旁邊的襯衣男說道：「大三排的是《第五號小提琴協奏曲》，我們排的老柴的《D大調小提琴協奏曲》難度上比他們還要高和*圖*書，悲劇的一年級新生，那不被虐哭啊？」

中午常岳又去請師哥，兩個大提琴手和一個定音鼓手去吃法餐去了。程曉羽和吳凡則都沒有去，他們倆在食堂解決的。

一群人練了半天滿頭大汗停下來休息的時候，程曉羽和常岳去上了洗手間。

而程曉羽能寫出這樣的激昂動聽的旋律來不說，編曲也做的非常完美。黃曼妮和齊怡文終於明白了，端木林莎為什麼會對程曉羽另眼相看，神色複雜的打量了一下背著吉他的程曉羽。

旁邊那襯衣男道：「一年級新手到無所謂，不都是這樣過來的？大三的今年怕是要有些丟臉了。」

等人都到齊，程曉羽看了下現在他們的編製是六把小提琴，兩把大提琴，一架鋼琴，一個定音鼓手，還有程曉羽的原音吉他，連一個小型樂團都算不上。

「那行，要不把你們小提琴系的都叫過來看看？」程曉羽覺得這也是長經驗的機會。

「大一被虐還好，我們天天被虐呢！徐老師，一上課就要說裴硯晨如何如何。」襯衣男也提上褲子，朝洗手池走過來。

程曉羽進了琴房不由得嘖嘖發出感嘆，鋼琴居然還是斯坦威的，房間寬敞明亮還鋪的是棕色的木地板。房間里擺了不少椅子，常岳組織人手去幫定音鼓手hｔｔps://wｗw•ｈeｔｕbｏｏｋ•cｏｍ•ｃｏm搬鼓去了。

頓了一頓常岳又道：「而今天的小提琴家很多都只能機械地按原譜演繹，不知道作為首席的裴學姐能駕馭的了不！」

因為樂曲演奏沒有人聲，更沒有歌詞，所以情感的表達主要通過速度的變化和強弱的變化來完成。一些需要放慢和加快的地方，以什麼樣的加速度來放慢加快？

「要偷瞧什麼？光明正大的站後面看就是，他們那是大排練室。開關門的時候注意點就好了，沒人會管我們的。」常岳笑了笑說。

於是常岳去喊了黃曼妮她們，學小提琴的都過來了，端木林莎也來了，而高年級的大提琴手和定音鼓手沒來。

在走第二遍的時候才發現他居然忘記了樂曲高潮時還需要幾個法國號，雖然只有那麼幾個音符需要吹奏，但卻不能沒有。

按道理來說這應該是指揮來告訴所有樂手的，但在沒有指揮的情況下就要靠自己對音樂的理解，而顯然這裏面對樂曲理解最深刻的就是程曉羽。

第三遍走下來就流暢多了，畢竟全是能考上上戲的專業學生。雖然沒有指揮，也都知道跟著定音鼓的節奏走。這下旋律一和諧流暢，所有人立馬就有了耳朵要懷孕的感覺，因為旋律實在太優美，且一浪高過一浪，與演奏古典音樂的乏味與枯燥完全不一樣。