退出閱讀

重燃

作者:奧爾良烤鱘魚堡
重燃 手機閱讀請點擊或掃描二維碼
手機閱讀請點擊或掃描二維碼
0%
第一卷 夢回吹角連營 第五十九章 一顆星星的軌跡(中)

第一卷 夢回吹角連營

第五十九章 一顆星星的軌跡(中)

張小佳對楊夏道,「那塊布還貼著,程燃他們在搞什麼啊……」
「是俞曉和程燃……」劉明也急得直跺腳,看到李斬眼珠子都快瞪了起來的樣子,他立即道,「我馬上去找他們!」
校長周韜例行進行一周講話,「根據省委宣傳部、省委文明辦、省委教育工委、省教育廳、團省委、省婦聯《關於開展全省校園牆體文化創意活動的通知》精神,以中央理論和『三個代表』重要思想為指導,為深入貫徹落實科學發展觀,堅持貼近實際、貼近生活、以社會主義核心價值體系建設為根本,著眼于提升中學生思想道德素質,優化德育環境,豐富德育內涵為理念……我校進行了牆體文化創意的活動……」
進校門的時候,初三四班的文化牆是排頭,而從操場那邊過來的學校以周韜為主,章明在內的三個副校長,三個年級主任領導組,開始倒序從這邊過來參觀學生的文化牆作品以及拍照合影。
所有的學生陸陸續續的往下走,來到廣場,分隊列面朝國旗旗杆。
面對這塊布,程燃就想到姜紅芍當初幫他掛上去灰撲撲弄髒了臉的樣子。
沒辦完的話,時間可就緊迫了,好像星期二「全省校園牆體文化創意作品評選」評選組的人就要來了。
「那你還不去把布取了,校長過去了!」
www.hetubook•com•com我也覺得好看……」
又走到中間部分,一副哆啦A夢,主題是「暑假快樂!」的文化牆人氣最高,引得圍觀學生們指指點點,笑聲不斷。傳來這個作者是誰的打聽。
上千人的操場所對的那頭跑道,扎著馬尾,穿著藍白相間的校服,踩著白色網球鞋的楊夏為升旗手,她戴著白手套持旗,在身邊一男一女兩個一看就是學霸的護旗下,來到旗杆台前,將旗幟綁上繩索,又提起邊角,在光影中向旁一甩,旗幟飄揚。
你當初要麼不答應,既然答應了劉明辦板報,但至少也得有個做事的樣子。哪怕你對班主任心存不滿,但是文化牆板報這種東西,先不管評選組了,既然要對全校展示,至少也代表班級的榮譽,不奢求你們能做多好,中規中矩總行吧,抄點格式大同小異總行吧……這矇著塊布希么意思,敢情是根本沒辦,遮起來當那裡在維修,想糊弄過去啊?
有的則用了彩紙,拼接各種卡通圖案。有的用剪紙,製造出中國風。也有人上了顏料,類似於畫出大海海浪,一艘白色航船,飛翔的白鴿,令畫面更生動。
於是有關「文化牆那被人釘了塊布,後面是什麼樣子啊……」,「文化牆板報排頭那塊的那個班級還沒辦完吧……」的聲音和_圖_書,成為了這個星期一早晨最大的疑問。
楊夏和她的死黨朋友,再加上大院的姚貝貝,柳英一眾,順著路邊走邊看。這個時候眺望到程燃正站在凳子上,去解右上角的線疙瘩。
「過去的一個月,同學們辛苦了,相信你們的努力和汗水,以及你們天才的創意,都會得到最美好的回報,那將將留存在我們學校的發展歷程之中。一會升旗儀式結束,學校的主要領導會先對牆體文化作品進行一輪驗收,拍照留戀……希望我校的文化牆作品能夠在省內爭得名次和榮譽!」
柳英找到了姜紅芍,輕輕拍了她一下,看向程燃,低聲道,「紅芍啊……關於他,有件事情必須要告訴你……」
講話臨近尾聲,窸窸窣窣的聲音卻已經在這下面班級隊列中起來了。
這能糊弄么!?
清晨的光線中,文化牆邊的無數細碎顆粒彷彿鍍上了金,程燃在椅子上,朝外圍看過去,正好看到姜紅芍煢立人群之中,對他吐了吐舌頭。
外圍的學生中,就有聲音傳出來了,「右下角作者署名是初三二班的孫東明……」
學生們則是像是鋒潮一般朝文化牆這邊涌過來,人頭在外圍黑壓壓攢動著,評比著到底哪個班哪個作者的作品更好。
幾個班主任扎堆,對李斬說道,「李斬,那塊布是你們班的牆體|位置和圖書啊……怎麼,還沒辦完啊……還不趕緊的把布撤了啊,領導馬上就要過去了!」
而大多數人們也第一時間看到了被編織布遮得嚴嚴實實的,文化牆的排頭。
周韜一群學校領導走了三分之二的路程了,劉明跟著程燃和俞曉到了最排頭那邊,而他們初三四班的人大多也都朝這一塊聚集……基本上每個班都下意識的往自己班的板報前聚集,百來米的文化牆,這個時候圍觀人潮還是頗為壯觀。
在全校注目敬禮和國歌的樂聲中,她緩緩拉動繩索,將國旗升到最高點。
劉明一喜,但又覺得不對,「怎麼還鋪著布啊?」
搞得校長周韜那幫領導群都多朝他們這邊看了幾眼。
升旗儀式結束,領導從主席台下來,開始往文化牆那邊過去,大股大股的學生也隨之移動。
劉明是直接從那頭踏著風塵沖了過來,「程燃,俞曉,文化牆你們還沒辦完啊!」
這塊紅藍相間的編織布實在是太顯眼了,簡直就像是文化牆的一塊疤痕貼。
俏皮……卻又生死契闊心有靈犀。
主題也是豐富多彩,有的是詩歌版面,配合剪紙的純粹中國風,顯示出詩詞博大精深的內涵。校長周韜走到這裏眼睛一亮,「不錯,這個好!」
簡直是各出奇招,有的用類似啦啦隊手花的那種材質在自己的範圍圍了一圈,https://m•hetubook•com•com使得內容更為突出。
「用顏料畫的,保護一下……」
當天進入學校的每個學生都發現了校門口和平時的不太一樣。
外圍七八米外站著自己一個班圍觀的人,也因為他們這塊牆體的特殊,越來越多人漫步過來,想看看布後面是什麼。
雖然升旗儀式結束了,但整個班隊列還沒完全散開,這個時候劉明的這番動靜,引得人人側目。
就在班上的同學閃過來的目光已經有些不滿的時候。
因為程燃這塊布最上面兩個角是纏在釘子上的,很高,劉明趕緊去門衛室搬了把椅子過來,這場面就有些緊迫和滑稽了,那邊學校領導正在過來,這邊他們還在搬椅子踮腳去拆布。
「由市教育局、市文明辦組成的評選組,就將在明天星期二,來我們學校對同學們的作品進行評選……選出的優秀作品會拍照留存,向省委文明辦報送,並在市幾個主要報刊開設專欄集中展示……」
學生潮中傳來笑聲,「初二七班錢裕民……這小子挺會拍馬屁的啊!」
這是辦完了用布保護著,還是沒辦完啊?
這個時候,班級上甚至也覺得程燃有些過分了。
聽著這些其他班的提醒,李斬反應過來,這種板報評選他原本是沒放在心上的,就讓班長劉明去安排了,之前因為那塊地方有工地和擋著的建築板,他沒去看https://www.hetubook.com.com過,結果這新的一周,工地施工結束了,搞半天,那裡居然被一塊布給蒙住了。本來他並不在意能不能進入評選,這是全省的校園文化牆評選,開玩笑,什麼時候輪得到他們,所以李斬對這件事的態度就是,讓班長隨便找個人做了,不過分就行了。
迎著那種旋律,教學樓沐浴在清晨的陽光之中。
楊夏繫上旗走回自己班級的隊列,沿途很是收穫不少目光。
但現在的問題是,這太過分了!
周韜又在一張用粉筆畫著「核心價值觀」的板報前駐足,面對照相機鏡頭。
早晨的時間非常緊,星期一有很多事務要處理,等第二節課下課鈴打響,升旗儀式開始前《運動員進行曲》那無比熟悉的音樂旋律在每個教室的廣播中響起。
「孫東明你被表揚了……」
那名叫孫東明的學生也在人中,長得瘦高個,但靦靦腆腆的……人們想起來他是文藝匯演彈吉他的。有女生當即私底下觀察起他來。
原本維修下水管道系統的那藍色擋板,已經被拆除了,水管工人在這個周末完成了回填,上面蓋上了水泥板,一切恢復如初,重新成為了林蔭路的一部分。
「你們班哪個學生辦的?我們班可是上個星期就完成了!」
程燃回應,「辦好了啊。」
李斬是火冒三丈,「劉明,你搞什麼,哪個辦得板報,現在是怎麼回事?」
……
  • 字號
    A+
    A-
  • 間距
     
     
     
  • 模式
    白天
    夜間
    護眼
  • 背景
     
     
     
     
     
書簽