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奪帥之劍

作者:金尋者
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第一卷 少年錦時 第三十九章 武校生態系統

第一卷 少年錦時

第三十九章 武校生態系統

所以新生需要早早規劃自己想要學習的武學,然後學習這門武學所需的每一個科目,儘力爭取每一門科目都維持在及格範圍之內。這才能以武校優惠價學到夢寐以求的武學。
華尚茫然順著眾人目光望去,忽然倒吸一口涼氣。本來單項榜單的第一位置,都被榮恆浩保持,但是突然間有一個名字異軍突起,把空間想象力,神經反射和力量三項第一盡攬懷中。其他單項排名緊追榮恆浩之後,位列第二。更令華尚吃驚的是,這個人的名字是白若馨,女生啊。
古貝此刻可顧不上華尚的感受,他已經在力量前五十的榜單上迫不及待地自|拍。拍完之後,心急火燎地發送出去。
「不是呀,」華尚心裏這個舒爽,看剛才把這貨得意的,「咱們是靠前一批,後面還兩千多人呢。」
「哎呀?」古貝連忙轉過頭去,赫然發現自己的排名已經無聲無息地下降了3,4名。
他的名次以緩慢而穩定的節奏一個接一個地往後墜,一直退到榜單的最後一名,忽然靜止下來。
「不不不!」古貝急了,他一路死守著自己的排名,轉頭問華尚,「小……尚哥,新生有多少人?咱們是和*圖*書不是靠後一批?」
「嗯?」華尚都有點反應不過來,難道說青春期少年的心態變化都這麼劇烈嗎?一秒鐘不到,自己大哥變小弟了?
被熊班頭打足了雞血之後,他就帶著10班的學生浩浩蕩蕩地來到操場另一側。這裡有一座好像天壇迴音壁一樣巨大的顯示屏前。這座顯示屏上即時顯示著完成體測的學生各項指標。排在最前面的,是各項指標的單項排行榜。每一個單項,有前五十名。這代表新生中這個單項最強的五十人。
想要針對性地準備任何一項測試,根本不可能。這是武校和普通教育體系的重大區別。武校沒有淘汰機制,只有激勵機制,因為武者是社會上最珍貴的資源。但是,這些激勵都是建立在真實實力基礎上的。讓每一分錢都花在對的人身上,才能給武校最大的回報,令武校持續發展。所以,武校的考核體系博大精深,屬於一個發展非常完善的學科。
「你沒想過這是實時榜單嗎?」華尚也樂了。他就喜歡看人在膨脹之後,突然收縮的樣子。
古貝的遭遇,並非是個別現象。等到華尚和他回到操場上一年10班的和圖書牌子底下,發現周圍的學生全是沒精打采,臉青唇白,生無可戀的樣子。實際上,幾乎所有學生都和古貝一樣,在整個暑假都在針對性地準備體測。
而攀登的第一步,就是選課。
「喔,這是誰呀?」幾乎所有新生都在議論紛紛。
「哦?」華尚想起來古貝力量比他高很多。難道說不是他自己弱,而是古貝很強,這得看看!華尚鑽進人群找到古貝。
此時熊班頭開始介紹分班的注意事項:分班主要是方便建立學習小組,自習小組和進行團隊訓練。同時,武校舉行各種大規模團體活動,往往是以班級為單位進行。平時每一個班有一個專門的自習教室和練功房。同班同學在課程結束后,可以進行學習和訓練,互相促進。但是,每個人走的武道之路各有不同,所以選課是按照個人選擇的時間表進行。不會出現同班上大課的情景。
華尚快笑岔氣了,這跟看鄰居的大媽炒股一樣,每分鐘都是戲,一分鐘閱盡人生辛酸苦辣,好過癮。
既然有了靈根,當了武者,每個武校生都渴望著在武道之路做出一番功業。從武校畢業卻連一階武者都達不到,那可是https://www.hetubook.com.com奇恥大辱。比被大學退學要羞恥得多。很多畢業仍是准武者的人選擇自殺,就是因為受不了從理想跌落現實的打擊。
一年10班的學生們呼啦一下子擠入人群,正想尋找自己的位置。古貝也顧不得和華尚打招呼,一頭鑽入人山人海之中,到處找自己的單項成績。忽然間,他興奮地大聲叫:「尚哥,快看!快看!我的力量在前五十,快看!」
在迴音壁式顯示屏面前,已經站了上千名新生,足足有新生總數的三分之一。每個新生都彷彿企鵝一般昂著頭,墊著腳,擠在顯示屏前,查找自己的成績。
「哎呀哎呀,不行了,要撐不住了。」古貝守在榜單最後幾名的位置,不停地閉目禱告,「別跌了,別再跌了。」
武校的激勵機制,已經在此時啟動。
剛從初中到武校的新生們,顯然還沒從以前的應試教育中緩過勁兒來,在新的考核體系面前碰了一鼻子灰。但是,也有例外的。華尚算一個。還有一大群世家豪門的子弟,他們都是武者後代,對於武校的測試體系知之甚詳,所以沒受太大打擊。因為他們知道,怎麼準備,都沒區別,還不如利和圖書用暑假增強實力。
所以,武校根本不需要淘汰機制。武者的升階,就是純天然的淘汰機制。學校要做的,就是激勵,激勵再激勵。用成功者激發鬥志,用失敗者刺|激鬥志,以各種競爭機制,鑄造武者的求勝心,競爭欲和無窮的鬥志。每個武校生都懷揣著鬥志,朝著武校生態金字塔的頂端攀登。
「不要啊~~~~~」古貝跪倒在總榜最後的位置,沮喪絕望地雙手扶地,痛不欲生,縮成一團。華尚默不作聲地掏出手機,這很像一個表情包啊,記錄一下。
「老天保佑,老天保佑,別跌下去,別跌!後面的哥哥姐姐,你們悠著點勁兒呀。」古貝整個人都要貼在榜上了,恨不能就這樣拉著自己的名字不動。
所以武校沒有班主任,只有班頭。班頭負責組織活動,班級紀律,自習教室和練功房秩序,以及學習,心理和生活輔導。一般由即將在學校就職的老生們擔任。對他們自己未來的職業是一種鍛煉,對學校又能節省師資力量,不會讓武者導師們困於瑣事,忽略了武道進修。
「尚哥,啊,哈哈,小尚,放心,在武校誰敢欺負你,跟我說,我替你出頭。」古貝以肉眼可見的速度m.hetubook.com.com膨脹起來。
「當然是老爸老媽啦,讓他們看看,我的力量是新生前五十,讓他們樂呵樂呵,哈哈哈!」古貝已經笑得翻白眼了。這是真的開心。
「尚哥,守住了,守住了,我第五十!」古貝激動地大叫。他的話音剛落,一個新名字以迅雷不及掩耳之勢衝到總榜第一,所有名次依次下調,把古貝的名次擠沒了。
「你給誰發自|拍呀?」華尚笑嘻嘻地問。
而選課的重要性,熊班頭也反覆強調。從他的話中,華尚了解到武校沒有期中和期末考試,但是在新生決定選擇學習某種武學時,這門武學需要進修的各個科目都會有突擊考核,沒有在突擊考核中過關,會失去武校提供的所有補助,只能耗費資源自己購買武學教程學習,費時費力,只有豪門子弟才會如此奢侈。
這其中,就有榮恆浩,楚鴻和楚岫。
然而,武校教育系統的體測卻有十幾個備用方案。針對每一期新生的情況做相應的切換,務求做到出乎意料,切實有效,盡最大可能測出新生的真實實力。因為武校的師資力量是非常有限的,好鋼必須用在刀刃上。最好的師資用在最有潛力的學生上,力求讓武校畢業生的實力達到最佳。
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