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「那麼本山長再問先生，果樹上的果子成熟時，何以往下落而不是往上？

為什麼萬物會有春華秋實、為什麼樹葉會變顏色？

「嗯……若是將這電流增幅百倍，不論人畜只要觸碰一下即死！」劉鴻漸覺得剛才舉的栗子不夠直白，又換了個說法道。

「剛才諸位看到的並非神跡，這叫科學！也叫電！是一種簡單的物理現象。」劉鴻漸重又將托盤端到了講台前的桌子上道。

劉鴻漸簡單的舉了幾個栗子，但好像包括崇禎大叔在內都一臉懵逼。

滋滋——末端閃出一個細小的火花，火花之小不瞪大眼睛根本看不著。

桌案上兩個托盤，乃是劉鴻漸此次授課的道具，被掀開的托盤中放著一顆煮熟的土豆，兩根顏色不同金屬絲，和一個玻璃製成的小杯子。

為什麼螢火蟲會發光？為什麼向日葵總朝著太陽？

「金烏馱日而依附於天，日月星辰皆如此，此是為渾天之說。」李存厚想了半天也沒能從程朱理學中找和*圖*書到答案，只得將先人的渾天說搬了出來。

「山長，程朱理學乃是聖人之學，我大明全靠此學來教化萬民，您雖為山長，也斷不能詆毀聖人之學呀！」第二排的一個教諭性子比較執拗，直接起身反駁道。

而後劉鴻漸將銅絲插入土豆的一端，又將鋅絲插入另一端，又以一段棉布纏繞在銅絲和鋅絲之上以作絕緣。

螞蟻被土豆……毒死了？

而後劉鴻漸將土豆上的金屬絲拔|出|來，剝了剝皮竟一口將土豆吃下半顆。

「在下土木科教諭李存厚。」這人雖知反駁山長很有可能會被炒魷魚，但仍然執拗的道。

若是這小子沒有誆他，只要能將這電增幅至人畜一碰即死，那麼對付外敵，還用得著拿大明將士的命來填嗎？

玻璃杯之內數只螞蟻繞著杯子底部亂爬，想找到出路逃出生天。

主要是需要兩塊金屬，一塊作為陽極，是電勢低的電極，如鋅，另一塊作為陰極，是帶正電荷的電極，https://m.hetubook.com.com如金屬銅。

劉鴻漸一聽便樂了，古人認為地球是宇宙的中心，天是不動的，日月星辰都繞著地球轉，而從未探究過對錯以及其緣由。

為什麼冬季可呼出白色氣體而夏季看不到？

劉鴻漸又接連戳向了其他的螞蟻，足足躺倒了三隻才沒了效果。

「諸位請看，這裡有一顆煮熟了的土豆，一根銅絲，一根鋅絲，和幾隻活著的螞蟻。」劉鴻漸端著盤子在眾教諭走了一圈，又將盤子放到了崇禎面前的桌上。

這話可不是憑空捏造的，數學、物理、化學乃是近代第一次工革的基石。

「在下才疏學淺，但請山長提問，但凡所知，知無不言。」李存厚擰著頭道。

兩根金屬絲一觸碰上去，一隻可憐的螞蟻頓遭天譴，掙扎了一下便躺在玻璃杯子中不再動彈，而後空氣中竟多出了一絲烤焦的糊味兒。

他們沒見過電燈是什麼樣，更沒見過這叫電的東西驅動器械，他們甚至無法想和-圖-書象出那是怎樣的一種光景。

「那麼李先生可否用程朱之學，為本山長解答幾個疑惑呢？」劉鴻漸又道。

崇禎大叔的臉色立馬就變了，心說即便你要授課也犯不著這麼拼呀，要是也被毒死了可咋整，朕信你還不成嗎？

「假以時日若我大明工學弟子參透其理，方可將這電造福萬民，電可用來照明而棄蠟燭煤油，電也可用來驅動器械而省去人力……」

魯樹人曾曰過，學好數理化，走遍天下都不怕。

眾人也不知劉鴻漸葫蘆里賣的什麼仙丹，都注視著托盤。

「敢問先生何以太陽東升西落？」劉鴻漸隨口道。

程朱理學深入民心，甚至可以說深入所有的人骨髓，沒幾個敢於質疑，而他自己也是幾經苦學不中，才不得已改行入了工學糊口。

離得最近的崇禎大叔手一哆嗦，他還從未見過如此神奇的東西，身邊的宋大爺和徐大爺也都瞪大了眼睛。

心說咱大明只有儒學、理學，什麼萬物之理、物理之理，老夫活了ｈｔtps://ｍ•hｅtｕｂoｏk•ｃｏm•ｃoｍ大半輩子都未曾聽說過。

土豆發電乃是後世小學生接觸物理所學的第一個小實驗，其原理簡直眾人皆知。

劉鴻漸不言語，又將兩根金屬絲戳向了玻璃中的螞蟻身上。

「在下才疏學淺，不得儒學之要義，但並非聖人之學不可解釋……」李存厚見所有的目光都聚集在他身上，只覺臉上發燙。

崇禎左右看了一眼宋大爺和徐大爺，眼中皆是驚駭，這其中到底有什麼道理？何以竟有如此怪事？

「下面見證奇迹的一刻到了，諸位且看！」劉鴻漸左手捏著銅絲，右手捏著鋅絲，將兩根金屬絲的末端觸碰到了一起。

……」

劉鴻漸知道，只要讓其解釋，定然可以難住這李存厚，但他並未刨根問底，而是拋出一連串新的疑問。

「這……」李存厚直接被一大堆問題給問懵了。

金屬鋅的化學性質比銅活潑，當這兩種金屬同時處在酸液中時，鋅就會失去電子，這些失去的電子沿著導線傳到銅片上，形成電流。

山長大和_圖_書人定然是覺得在工學院沒什麼存在感，可你要找存在感倒是經常來工學院轉轉呀，你可是山長呀，怎的一個月不來一次。

「敢問這位先生名諱？」劉鴻漸早便知道對於這些上了年歲的教諭來說，自己的言論有點大逆不道，是以見有人直言反駁也並不惱。

他絞盡腦汁的想從所學的儒家經典中找出答案，可臉都憋紅了愣是不知其中任何一個問題的答案。

劉鴻漸大言不慚的在台前開始大放厥詞，前排的教諭包括崇禎在內都大皺眉頭。

為什麼先看到電閃，而後方能聽到雷鳴？

他們除了想到這土豆上或許染了毒外，實在想不出為何。

這麼一說崇禎的老眼立馬變亮了。

「李先生還請坐下！」劉鴻漸揮揮手讓支支吾吾的里村后坐下，而後掀開了桌案上一個托盤上的紅布。

土豆內部的酸性物質會與鋅和銅發生化學反應，當電子從一端流向另一端時，電能就釋放。

即便是要找存在感，喊些弟子來不就成了，何苦把他們這些老朽也一併喊了來。