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學霸的黑科技系統

作者:晨星LL
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第266章 材料學,LV3!

第266章 材料學,LV3!

說明:鋰負極材料的技術不只是改性聚二甲基硅氧烷薄膜,捋平截面褶皺的碳納米材料小球同樣重要。
當初工業界用什麼樣的姿勢將鋰電池拋棄,現在就得用什麼樣的姿勢將它請回來。
即便同樣的圖像在《自然化學》中已經貼出過,但遠遠沒有親眼見到那般直觀。
D.工程學:LV1(0/10000)
至少不像數學給他帶來的感覺那麼直觀。
或許是覺得自己的說法還不夠震撼,他停頓了片刻,繼續說道。
獎勵任務做完了。
獎勵:1-???自由經驗(1000美元=1自由經驗)。積分500點。抽獎機會(80%垃圾,10%特殊,7%樣品,3%圖紙)。
這麼小的獲獎概率,也不知道他有沒有機會抽到……
說明:一名頂尖科研人員的價值,不僅僅在於他完成了多少研究,更在於他培養了多少不遜色於他的人才。許多學者雖然已經去世,但他們留下的學說依舊影響並改變著未來。
克雷爾教授回過神來,和顏悅色地看向了記者。
「什麼事?」
不愧是高等文明的技術,哪怕是一個小小的電極,帶來的經驗都是相當可觀的。
畢竟相比起改性聚二甲基硅氧烷薄膜,後者決定的才是產品的生命力,而前者只是決定產品的市場競爭力罷了。
F.能源學:LV1(0/10000)
也不hetubook.com•com太像。
材料學連升兩級,到了LV3,現在和物理平級。生化學也升了一級,現在是LV2。
至於武器,更談不上。
現在鋰離子電池主要是以石墨負極為主,通過產物LiC6計算可得,石墨的理論比容量為372mAh/g,不計較成本的話,實驗室中可以通過石墨烯技術將這個數字變成747mAh/g。
不出意外的話,這種狀態會維持下去,一直到整個充電過程完成。
接下來又得做「選擇題」了。
很多東西雖然不能直接套用加減法,但從數字上還是可以直觀感受下的,這四位數對三位數的碾壓。
G.信息學:LV1(3000/10000)
……
而且成本上,鋰金屬和聚二甲基硅氧烷,都是完全可以接受的。
現在已經是八月底,距離年底也沒多久了,任務周期首先不會太長。1000:1的換算比讓人難受了點,但考慮到專利授權,還是能獲得不少經驗的。
雖然陸舟自己出手的話或許能做到,但考慮到學科經驗會根據學生參与度計算,最後很可能出現明明是一個重大的猜想,但獎勵的經驗卻是不盡人意的情況。
毫無疑問,他們成功還原了實驗。
如果鋰枝晶的問題被解決,他的實驗室將直接受益。相信要不了多久,頂多一次hetubook•com•comMRS會議的功夫,他的實驗室就能拿到上千萬甚至上億美元的投資。
B.物理學:LV3(53100/10萬)
躺在物品欄中的殘骸二號,是一塊黑色的立方體,大小和一塊三階魔方差不多,但從外觀上看,給人一種很迷的感覺。
這些經驗扔數學上肯定掀不起什麼水花,但他的材料學和生化學都是LV1,扔在這兩學科上,直接讓他體會到了坐火箭的感覺。
「教授?」
至於任務3,可塑性很強,聽起來也似乎很有吸引力,但短期內是很難完成的。
唯一讓他好奇,那個抽獎中10%的【特殊】究竟是什麼。
高等文明的玩具?
綜合這兩個原因,任務1可以放棄了。
鋰負極材料自身的優越性,本身就已經完爆石墨負極了。
當他快步返回實驗室中,放在場發射掃描電子顯微鏡上的樣品沒有冒煙,沒有爆炸,一切都好的令人驚訝。
E.材料學:LV3(13000/10萬)
【恭喜宿主完成獎勵任務!】
他現在心情很愉快,非常非常愉快。
和一眼就能看出來是電池的殘骸一號不同,對於這個存在未知的東西,陸舟將它從物品欄里拿出來看了半天,依舊是一頭霧水,不知道它究竟是用來幹什麼的。
任務2:即便是偉大的工作也離不開經濟基礎的支撐
www.hetubook•com.com雷爾教授用肯定地視線看著他:「我現在可以負責的告訴你,已經成功了。」
任務3:科研不是一個人的任務
但願,會刷些有意思的任務出來。
這個獎勵任務,大概是他做的最愉快的一個了。
捋平截面褶皺的碳納米材料小球確實重要,但並非決定性的重要。
這種說法或許誇張了,但絕對不算脫離現實。
積分:2475
即便是最有潛力的薇拉,即便群構法已經為很多加性數論的命題鋪平了道路,角谷猜想的難度也超越了她能力的範疇。
站在他身後的哥倫比亞電視台記者卻是一臉的困惑,並不明白這些研究人員到底在高興些什麼。
不過,雖然陸舟在系統任務的指引下看了不少這方面的書籍和文獻,但畢竟不是專職研究這一領域的人,對於那種學科思維能力的提升暫時還感覺不到。
「難以置信……」
任務1:精益求精
要求:從任務領取開始截止到年底(16年12月31日),計算宿主個人資產增幅。
白光一閃,數據面板很快出現在陸舟面前。
站在電腦的旁邊,看著旁邊場發射掃描電子顯微鏡不斷生成的圖像,克雷爾教授連著說了三句難以置信,依然無法宣洩心中的震撼。
至於鋰的理論比容量?
成核現象並沒有發生,或者它發生過,但卻被疏導了。
對於製造出那塊「殘骸」的和_圖_書高等文明來說,那些褶皺是不可接受的瑕疵,但對於地球上任何一家電池生產廠商來說,這點瑕疵都是可以忽略掉的。
一片純白的系統空間內。
通截取的幾組SEM圖像,可以清晰地觀察到,鋰離子逐漸沉積在具有改性PDMS薄膜保護的電極上,就如同一層美麗的銀色苔原。
深呼吸了一口氣,陸舟伸出手指,點了上去。
最迷的是,這塊立方體的表面上沒有任何刮痕,陸舟甚至看不出來,這玩意兒到底哪裡出了問題,才被系統判定為「殘骸」送到自己這裏。
【任務完成情況如下:解決鋰枝晶問題。】
是3860mAh/g。
說明:實驗室就像一個黑洞,在項目結題之前,身為項目負責人的你,永遠不知道還要花多少錢。或許你對自己的工作充滿信心,但你的合伙人卻不一定和你同樣自信。與其受制於人,不如自籌經費吧。
克雷爾教授的推測沒有錯。
看著全息面板上探出的經驗提示,陸舟嘴角不由翹起一絲笑意。
【任務最終評價:無(獎勵任務無評價)】
記者咽了口吐沫,問道:「情況怎麼樣?」
要求:培養至少一名學生,並完成畢業論文。
而且最關鍵的是,那些中空結構的碳納米小球,以陸舟現在的條件,即便知道分子結構和三維概念圖像,也沒辦法將其複製。
關掉了屬性面板之後,陸舟慣例看向和-圖-書了旁邊的物品欄。
獎勵:5萬材料學經驗。積分500點。抽獎機會(85%垃圾,9%樣品,6%圖紙)
「系統,打開屬性面板!」
「或許半年,或許一年,你就能用到待機一個星期的智能機。再過個幾年,你就能在PPT以外的地方看到續航上千公里的特斯拉……相信我,我吹的牛絕對比你們吹的靠譜。」
經過了一番深思熟慮,陸舟最終還是選擇了任務2。
出於困惑,他開口了。
【任務獎勵:7萬材料學經驗,1萬生化學經驗,殘骸。】
C.生化學:LV2(4000/5萬)
獎勵:1-???學科經驗(最終經驗由論文學術價值、學生參与度綜合評定),積分500點。抽獎機會(50%垃圾,30%樣品,20%圖紙)
即便站在這裏見證了偉大的時刻,他也看不出來這幾張SEM圖上存在任何玄機。
可能,這也與兩樣學科並不是那麼依賴「靈感」這種東西有關。
要求:在實驗室中成功製備該產物,並發表一篇論文。
盯著這三個任務,陸舟思索了很久。
但這層「苔原」並沒有像其它鋰電池中那樣野蠻生長,發育出致命的枝晶,而是安靜地躺在改性PDMS薄膜的下方,隨著時間的推移平緩起伏著。
A.數學:LV5(54000/30萬)
將這個研究不透的東西暫時放在了一邊,陸舟繼續看向了任務欄。
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