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小農民大明星

作者:在鄉下
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第二千一百八十八章 要如何提高孩子們的寫作能力?

第二千一百八十八章 要如何提高孩子們的寫作能力?

對於老師來說,學生們寫的作文往往讓人啼笑皆非,但偏偏又不能去責怪學生們。
「鴻是江邊鳥。」
「……」
況且,學生們的作文寫不好,與他們這些老師的教導,多多少少都有些關係,他們不能一味的去責怪學生。
「目前看來,只能如此了。其實,孩子們現在年齡還小,寫作能力差我們能夠理解,但不知為何,總是頭疼和心急。」
對出下聯的小夥子成為了全場的焦點,他很興奮,他等待的就是這一刻。
終於見到了白雲山頂的無名高塔,沈從、岑庚二人心滿意足了。
人群外圍,鄭潔說道:「這下聯對得的確不錯,看樣子這裡有一些人,已經有了頗高的對聯功底。不錯!不錯!」
看著此時風光無限的小夥子,那些之前苦苦思索下聯而不得的人,既羡慕又懊惱。
鴻,也就是大雁,將「鴻」分為左江右鳥,與上聯的上天下蟲,對仗十分工整,也十分巧妙。
家長們經常都會在網路上交流,和*圖*書自己孩子的學習情況,孩子們的寫作能力,經常都會被提及。
李凡、沈從、鄭潔一行人已經爬到了白雲山頂,站在了那座頗為壯觀的無名高塔前。
畢竟,學生們年紀還小,寫不好作文也正常。
這句下聯,無論怎麼看,都是上上之作,對得非常巧妙。
只可惜現在再懊惱也是無用了,這一次的風光已經屬於小夥子了,他們只能期待著自己下一次能夠第一個對出下聯了。
只是,他們想了各種辦法來提高學生們的寫作能力,但效果均不是太理想。
他相信,那部作品一定會非常的受歡迎。
「誰說不是呢?這倒不是說那些書籍編寫的不好,而是學生們的年紀終究還是太小了,那些書沒用。」
……
三位老師聽后,同時無奈的搖了搖頭,分別說道:
三聖村。
其中一位老師正在批閱班裡一次考試的作文,一邊批閱,一邊總是在無奈的搖頭。
「的確可能會越來越疼,但能有https://www.hetubook.com.com什麼辦法呢?不只是我們沒有辦法,全國各地都是一樣的。」
眾人紛紛催促,表現得興奮而又期待。
某著名小學的幾名語文老師,這個時候就在頭疼。
「頭疼,我估計只能夠等到孩子們長大一些之後,自然而然的提高寫作能力了。」
「感覺各種方法都試過了,但始終沒有什麼效果。難啊!也許只有等孩子們長大一些之後,才能夠有所提高吧。」
他足足的享受了好一片刻之後,才提筆寫出了自己的下聯。
懊惱自己怎麼就沒想到這個下聯?這個下聯很簡單啊,自己應該想得到才對嘛。
在山頂上呆了很長的時間之後,一行人才開始緩緩下山。
「所以,這對我們老師來說,是一個老大難的問題了。那些宣稱可以提高孩子們寫作能力的書籍,一本本宣揚得好的很,說什麼保證整個提升一大截的,其實都沒有什麼效果。」
當然,除了無名高塔之外,山頂上其它www.hetubook.com.com地方的風景,同樣讓他們沉醉,尤其是綠可染指的白雲湖,直讓二人感慨連連。
「小夥子幹得漂亮!」
「都是這樣的,畢竟是自己的孩子嘛。」
而後,五人從人群外圍離開,繼續往白雲山入口進發。
梁生道:「下聯已出,我們也該出發了。」
「大家有沒有能夠幫助孩子提高寫作能力的書推薦?要確確實實能夠提高寫作能力的。」
李凡、沈從、岑庚三人同時點頭,沈從說道:「那就走吧。」
他準備將那一部作品碼出來了。
「唉!頭疼啊!」
「小夥子對得好啊!」
回到家裡,吃過晚飯後,李凡來到書房,打開電腦。
沈從、岑庚二人圍繞著高塔基座,足足轉了好幾圈,越看越是感嘆,怪不得關於這麼一座高塔有那樣一個傳說。
「劉老師、黃老師、張老師,你們說到底要怎樣,才能夠讓孩子們的作文寫作能力得到提高?」
當然,除了對出下聯之外,也可以出上聯,如果出的上https://m•hetubook.com•com聯夠出彩,也同樣能夠成為焦點。
老師們頭疼,家長們也同樣頭疼,他們也知道,等自己的孩子年齡大一些之後,寫作能力是肯定會提高的,但他們仍然心急啊!
「孩子們長大一些的時候,其作文寫作能力的確會相應的提高。但那個時候,大家的作文寫作水平差距會越來越大,也同樣讓人非常的頭疼,只怕還會越來越疼。」
很多人都躍躍欲試,想要出一句上聯,奈何沒有想到好的上聯,只能眼睜睜的看著別人出盡風頭。
「是啊,自己的孩子。」
這座高塔在千年之前剛剛建成的時候,一定有著某種巨大的作用,那時的人們,不可能無緣無故的跑到這白雲山巔上來,建這麼一座高塔。
下聯一出,現場頓時爆發出更為熱烈的歡呼聲,雖然很多人都對不出下聯,但不代表他們不會判斷下聯對得好與不好?
……
「這方面的書籍倒是很多,但要說有多有用,卻不見得。」
「……」
眾人並不吝嗇自己的讚美,紛紛叫和-圖-書好,小夥子更是興奮,連連向著四周抱拳,表示感謝。
誰不想自己孩子的寫作能力,能夠早早的提升呢?
既然有著某種大用,有關於高塔的傳說流傳至今,也就不足為奇了。
到了山腳下的時候,天色已經擦黑,在山腳下舉行的對聯會,也早就已經結束了。
小孩子們的寫作能力,是一件讓很多老師和家長們都頭疼的問題。
說到學生們的作文問題,很多老師就覺得頭疼。
可惜,下聯不好對,上聯它也不容易出,要出一句好的上聯,甚至可以說比對下聯更難。
就像之前的那個中年男子一樣。
此時的他們也都在想,要出一句好的上聯,怎麼就這麼難呢?如果有什麼書籍能夠教人出上聯,對下聯就好了。
「我也想買一本這方面的書,看了很多本,但大家的評價都不好,都說沒有什麼用。我都不知道該買一本怎樣的書了?」
絞盡腦汁的想下聯,除了對對聯本身的喜愛之外,就是為了享受此時這種成為全場焦點的感覺,被人羡慕,受眾人歡呼。
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