第一卷
第二百三十章 淺田真一，做好了超越極限的準備。
他不是超人，怎麼可能將這種教學模式再套用到五胞胎身上？
但『教導』與『輔導』，終究是不一樣的。
五月的話……
這就是他不想成為中野家家庭教師的主要原因。
大部分事情都處理好了，再過一個禮拜，就是六人準備已久的林間學校。
這段日子，沒了考試的干擾，他們幾乎每天都在會議室中集合，不斷縝密確認著行程與活動的安排，務必要杜絕所有的意外，讓林間學校順利進行。
淺田要做，就會做到最好。所以他從不嫌麻煩，如此認真地對待著文理二人的課業，直至如今。
淺田真一，十七歲，已經做好了超越極限的準備。
遠的來說，直到畢業為止，他都會因為當初做出的約定，而想盡辦法去提升文理二人的成績，讓她們能達成各自的目標。
但如果……
如果只是講講作業、給個題目、檢討檢討之類的，他自然能隨手幫忙，但如果是『必須負起責任』的教學的話，對淺田真一來說，兩個人就已經是極限了。
當然，順利進行只是基本的，林間學校的意義在於寓教於樂，所以他們必須想出各種有特色的活動，讓學生與老和*圖*書師們樂在其中，不由自主地感嘆出『這他娘的真是我見過最好玩、最有趣的林間學校了！』
淺田真一要做一件事情，就會將它做到最後、做到最好。
他在教室教古橋學習的時候，五月也非常認真地在後座聽著，遇到聽不懂的地方就寫在筆記本上，等他有空再進行發問。
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四葉絕對是運動量最高的那一個，在淺田的吩咐下，她幾乎將整座校園都跑了個遍，大概每個處室的教職員與各社團的部員都認識了她那元氣滿滿的笑容。
畢竟他為了讓委員會運轉順利而趕走上杉風太郎，導致她們期中考前這段時間無人能教，那麼只要她們有一點想要學習的念頭，淺田真一就必須負起責任，代替上杉來輔導她們的學業。
總而言之。
如此，淺田才完全放下了心。
再多出五個，即使彼此相處得不錯、還有一定的默契存在，他的身體也絕對會先扛不住，導致教學質量下降，同時還會讓她們擔心自己。
不只如此，她口口聲聲說著『這是秘書的職責』，似乎這是萬事OK的通行證一樣，總是理所當然地跟在他旁邊——
——而和-圖-書現在的他，正拿著一疊資料，向著學生會室走去。
有次她上課累了趴在桌上休息，淺田便趁機去上個廁所，回頭一看，卻發現她竟然迷迷糊糊地晃了過來，一臉還在睡夢中的模樣，差點跟著他一起進了男廁。
畢竟他說過——
沒有什麼事情，是努力辦不到的。
這樣對那兩人才公平，也才對得起自己身上這份責任。
在這短暫的教學經歷中，他體認到了一件事情——淺田真一是有極限的。
如果她們的新家教真的非常不靠譜，三玖又淚眼汪汪地盯著他超過三秒鐘、拜託他將她們從家教地獄中解救出來的話……
淺田真一發現，她意外的很黏人啊。
如果他接下了家教的工作，那就成為了劈腿，不只對文理二人不公平，五胞胎她們也沒辦法享受到一定水準的教學。
期中考結束后，作為對成績提升最有感、幾乎快走出『笨蛋』這個陰影的人，五月的學習熱情提高到前所未有的地步，除了林間學校的事務以外，她也積極地與他討論課業。
一花用腦過度到迷迷糊糊，成天上課睡覺不說，開會時還常常靠著他的肩膀打盹，也只有忙hetubook.com.com演戲的時候才會打起精神。
如此認真的對待之後，他們要做的事比想像中的還多，也比想像中的還累。
不知不覺，她似乎成為了秀知院學園的人氣吉祥物，走在校園裡沒幾步就會有人跟她打招呼——順帶著，指揮她做事的淺田也很常收到抱怨及鄙視的目光。
沒錯，他自覺無法『教導』七個人學習，就像一個人沒辦法同時與七個女生交往一樣。
近的來說，期中考完之後，他並沒有與那三人開考後檢討會的打算，甚至連她們各科的分數都沒有關心過。
所以那時他才沒有說話，因為他必須對自己、對文理二人、對中野家五胞胎負責。
如果有，那就是努力錯了地方。
除非他被車撞穿越到木葉忍者村學完影分身之術再被打死回來，那要教幾個都不是問題，頂多解術之後腦子會有點脹。
針對缺陷進行補足、講解方式因人而異、每日跟進學習進度、挑選合適的考題、將題目從簡單到困難依次排列，還得關心專註力時長與一日行程大概，務必要讓學習效率最大化……
三玖最近很努力在看書，一些消防措施與急救方式、意外處理她都記m.hetubook.com.com得十分清楚，但她沒有和他炫耀和抱怨，只有遇上了難解的問題，才會默默拿著筆記本來問他。
誠然，他可以在教導文理二人的同時，為三玖四葉五月輔導課業，並獲得喜人的成果。
大家都在努力，都在為林間學校的成功而添磚加瓦，作為她們的領導人，淺田真一感到十分欣慰。
而輔導，是出於善意，也是一種補償。
他不準備違背自己的原則，也依舊認為自己的極限就是教兩個人而已。
家教是一份工作，也是一份責任。
那時旁觀學生們的驚愕視線，淺田至今仍能回想起來，害他回去又多做了幾下仰卧起坐。
五月的心思直率而單純，偏偏又有職務這個正當的理由在，淺田除了讓她注意一點以外，根本無法阻止這跟屁蟲一樣的行為……還好她清醒的時候知道不能給他添太多麻煩，要不然為了自己，淺田真的得考慮換個秘書來了。
雖然經驗不足，但據說很有教學熱誠，學生間的風評也不錯；對此，二乃只是哼哼兩聲，表示如果她教得不好，自己還是一樣不會認真學習，卻沒有像面對上杉風太郎時那麼抗拒。
這是淺田最不願見到的情況。
也對一個禮拜后的林間學校，信心無比地期待著。
但他終究只是一個普通的十七歲少年。被分成七等份的話、不論誰都滿足不了的普通少年。
這麼一想，其實教學跟戀愛很像——你面對的越少，你能給予的就越多，對方能感受到的也就越多。
而期中考後，責任兩清，接下來的他對她們來說，就只是林間學校的委員長而已，與學習再也沒有任何干係——除非她們像三玖一樣主動來問自己問題，否則淺田不會打腫臉充胖子，硬要做出自己力所不及的事情。
他是教育者，也是委員長——這樣的身份對比，註定在學習這一方面，他必須更加看重古橋和緒方。
——還好沒過多久，他就從五月那裡知道，在她們的強烈要求下，中野父親給她們找的新家教是一位看似開朗溫柔的年輕女老師。
包括影分身之術……吧。
如果真的沒辦法……
期中考後的數天。