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「玄房兄！」戴維先生親熱地叫著凌濛初的字道：「擇日不如撞日，我們結拜為兄弟吧！」

看到寬敞明亮的教室和公寓，聽到琅琅的讀書聲，慰問教師，給學校學生每人送了一個鹿皮書包，再聽取了校方的彙報，一切順利，顏常武的心情大好。

他雖為穿越眾，但也不是萬能的，打陣地戰他沒有輸過，由火槍和火炮所組成的聯合兵力足以讓任何進攻他們的部隊撞得頭破血流！

當然，游秦淮河是業餘活動，顏大少是為江南地區第一百座東南學堂而來。

北方民眾會倒霉，顏大少也為此而不樂，但那是媽祖娘娘的旨意！

因為東南學堂一天包三餐，畢業包分配！

主要在於職業學習，不玩虛的，教學的課本與東南府一致。

顏常武先沒回答，用微不可聞的聲音輕輕道：「大亂之後才有大治！」

就讀東南學堂，相當於斷了大明的科舉之路，因為學堂不講授四書五經，而且講授簡體字，有背叛傳統文化的www.hetubook.com.com嫌疑。

戴維先生會意地道：「守江必守淮！」

雖然簡樸，但是蘊藏著無限的生機和蓬勃的未來！

「北方地域遼闊，一馬平川，利於騎兵！」他繼續道。

可是在北方大縱深作戰，依靠火器和海運補給的東南軍就力不從心了，他們都無馬，對戰滿洲勇士無法佔據優勢，大清不會與你打陣地戰，一旦硬P失利，他們只會攻擊你的後方和側翼，切斷你的補給線！

這所學堂佔地三十畝，分為教學區、生活區和實習區，所有建築均採取了水泥樓房建築。

大明政權佔據大明日久，已得人心，顏大少一介小賊頭，窺竊神器，正常情況下想入主神州，佔據大位，那是痴心妄想！

當北京淪陷滿清之時，正是顏大少出兵南京之日！

南京！南京！

發揮騎兵的機動性，繞到你的背後打你屁股！

顏大少和戴維先生進入南京，身邊多了一位凌濛初，大明名人，乃《初刻https://www.hetubook.com.com拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》的作者，充當清客相公，陪顏大少游秦淮河！

說服加上賄賂，以及官場上施壓，無所不用其極，總算搞定官府和士紳。

東南府財政補貼各間東南學堂，花費不少，畢業包分配。確實，如果肯去東南亞，多少人都收，差不多一半學員都去了東南亞，如此既補充了東南亞的人力，留在家鄉的，有東南府與江南那些堅定的愛國者合辦的各項產業吸收他們工作，不怕沒工做。

第一百間東南學堂位於雨花台附近，位置較偏，因此校舍和宿舍樓一起，當年收納小學生三百員，中職學生二百員。

進入江淮地區那就不同了，那裡的丘陵、河網遍布，不利騎兵機動，乃對付騎兵的最佳地點。

顏常武點頭，他定下了未來的東南府對大明大戰略！

大殺器開出，還有蠻有吸引人的。

有的人想到顏常武其意深遠，但無人能夠想到大明的天會塌下來，目和-圖-書前他們以為顏大少是大少脾氣，錢多到沒處花。

可這是不可能的！他也是華人！

找來支持東南府的官員們與地方官理論，這方面，大明前帝師孫承宗起到很大的作用，他在大明地位尊崇，發信給地方官員，說「聖人曰有教無類」「多讀書，讓地方百姓多一條出路，功在千秋！」「顏少陽也是明人！」

官場人士，由官場人士解決，顏常武有大明官身這層皮，還是有起到作用。

布局江南，正當其時！

只有大明嚴重失德，劇烈失分——譬如北京失守，如此大明民心盡喪，顏大少才有機會。

顏大少準備棄守北京、天津和北方，把廣闊的北方扔給滿清，不在乎一城一地的得失，而在於消滅敵人的有生力量。

凌濛初的傳統文化學識高明，戴維先生則在努力學習國學，兩人應答唱和，頗為相得，讓戴維先生十分地高興。

那些鼠目寸光的士紳、老闆們以為東南府免費培養的人才好用，想佔東南府的便宜，殊不知將來那m•heｔuｂｏｏｋ•coｍ.ｃｏm些人，可能會要他們的命！

騎兵多點開花，一波流足以平推了北方，你光守城挨打，這樣的日子爽？

現在東南府在南方的行事是不爭、不搶，做個乖孩子，開到學堂就是成功。

東南學堂是東南府出資並補貼運行的學堂，它分佈在南京、鎮江、揚州等長江地帶以及珠三角、福建、江浙地區，包括小學、中職職業教育培訓，主要採取簡體字教學，繁體字也兼講，國學也有一部分教學內容，主要在小學五年級內教完，然後接下來三年職業教育，有船務、農業、建築、冶鍊等專業。

不知不覺中，推行簡體字教學的東南學堂已經在江南地區建立了一百座！

過往，因為他身份的敏銳，戴維先生不敢與其他人多交往，現在來了一個凌濛初，兩人談得入巷，讓顏大少說道：「你們乾脆燒黃紙斬雞頭結拜為兄弟算了！」

除非他把所有的明人都殺光光，就象滿清那樣子。

「甚好，甚好！」凌濛初欣然地道。

顏大少視察了這所學校，和圖書一進門就見到由他書定的「知行合一」的牌匾掛在正堂上，經過了許多努力，他的書法勉強過關了，寫得蒼勁有力但有失美觀。

東南學堂掛羊頭賣狗肉，名義上是各地士紳興辦，實際的老闆是東南府，花那麼多的錢，絕對不會浪費掉。

同時，商家、手工業作坊、礦主因為是免費培養的人才，也十分喜歡使用那裡的學生。

興建與主流不同的東南學堂，遇到的困難實在不少，有不支持的官府、不配合的士紳和不捧場的百姓，但給東南府一一克服了。

科舉太遙遠，實際的下層民眾趨之若鶩，以致於入學必須考試，選擇精靈一點的孩童與少年入學。

在一些學堂，使用雙語教學，即簡體字與繁體字並重，中職的專業有文秘、財會、商學等，都是那些中低職業，現在看不出什麼，一旦神州有事，需要人手的時候，東南學堂的學子就會雄起，響應東南府的號召！

起碼給那些支持他的明人與反對者爭論時道：「他也是大明官員！」讓反對者很難辯駁。