第0082章 我在的地方百姓日子就好過
李易一點不客氣，直接說要教別人數學。
其他人不願意過來，感覺自己太卑微，人家可是學子。
「地廣人稀的地方看著土地多，卻要種很多麻、棗、桑，一百畝土地，人根本忙過來。」
中午吃飯，李易來到學子們的區域。
「改革稅收政策在於吏治，吏治涉及到上層建築。」
士兵和美女樂隊走了，高力士親自過來帶走，說是陛下要看。
「上層建築要推行改革，屬於利益分配。」
李易一步一步解，很慢，學子們皺眉，在努力適應新的表述方式。
睡不著的李易獨自在月色下溜達，同時考慮採用哪種方式讓大唐的百姓過上好日子。
「叫李東主留些螃蟹過冬，明年有小螃蟹咱們種。」
這次莊子的人穿上背帶油布褲，戴著油布手套，拎筐下水捉螃蟹。
「現在我宣布，收螃蟹開始。」李易送走人，對著莊子上的人高興地喊。
「至於給皇莊幹活的百姓，明年不能全賣錢，想辦法讓他們吃好、用好，不賣ｈｔｔps://ｗww.hｅｔｕｂｏｏｋ•cｏm.ｃom就不算收入。」
「諸位仁兄，我這裡有些算學上的東西。下午除了教娃娃的人，其餘的跟我去教室。」
回去，洗澡，睡覺。
李易想明白一些原因，李隆基目前做不到制衡，同時中央集權不夠。
「還是先改善百姓生活吧，從莊子周圍開始。四十二個學子，我得親自教一些額外的知識，改革的基礎。」
日子一天天過去，九月下旬。
「李隆基不停地換宰相，正是由於他不想讓某一個宰相獲得太多的權利。」
李易自語著，他要規避收入入賬問題，自己養自己吃還不行？
張家村子的和皇莊的人紛紛趕過來看，一隻只被捉起來放到筐里的螃蟹，在他們的眼中都是錢。
「明年我們也種。」張家村子的人倒是不嫉妒，卻同樣想賺錢。
下午，教室，李易在牆上貼了紙，拿毛筆寫。
有了決定的李易心情愉快起來，四十二個學子他打算多教知識hetubook.com.com。
最後是通過炮火解決了一切問題。
一早起來李易神采奕奕，充滿了陽光感。
「大唐要流多少血？從哪裡開始？最後走向何方？」李易嘟囔了一句，找不到答案。
不過沒關係，簡單是吧？以後你們就知道了，有你們哭的時候。
李易裝作看不懂，不能談，談著談著，容易談出『人命』。
「還有的是一時家中無糧，就借糧，還不上，只得把地給賣了。」
第一堂課叫代數式。
至於學四書五經的學子……呵呵！
李隆基行使權利需要依靠人，所依靠的人都是一群玩同一個遊戲規則的人。
肉多的話冬天製作成熏肉，不會再過苦日子。
等到一堂可上完，學子聚在一起研究。
李易想到了歷史上的一次次變法，在儒教的影響下，一直到清朝的百日維新都不行。
其他國家的變法也是一樣，流了很多血，利益的爭奪就這麼紅果果。
學子們聽，很容易就知道，四唄，李東主竟然出如此簡單的題和*圖*書。
李易送給美女們一大堆醬油、腐乳、臭豆腐。
她們甚至暗示李易，晚上寂寞，可以談天說地什麼的。
李易看到一庄一村的人，滿滿的成就感。
百年的朝廷，千年的儒教，加上家族觀念根深蒂固。
一個『X』給寫上，讀音也是那麼讀，李易實在是不知道用什麼來代替。
「其他的少部分人上下其手，兩極分化嚴重，按照人頭爭稅，越富裕的人越佔便宜。」
學子們紛紛出聲道謝，科舉考試有專門數學的科目，叫明算。
美女們已經知道這東西在莊子里不值錢，平時她們就吃。
不過還是很高興，外麵價格高昂。
「要不是李東主說要控制數量，我們賺到的更多。」
「這個黑板不好，吃粉筆灰，先將就兩天，弄出更好的，然後用濕抹布擦，問他們一下，哪種墨幹了以後不怕水。」
然後再走門路謀官，放到地方上去，帶領百姓脫貧致富。
雖說大頭要交給上面，但餘下的一分，能抵上往常一年的收入了。
「這個是未和*圖*書知數，一加一加X等於六，那麼X是多少？」李易耐心地灌輸X這個符號。
莊子上看到他的人，心情都更好了。
一部分學子的家人也在，看上去很開心，住樓了，那麼大的房子。
「今年一直在抓蛤蟆，然後賣錢，賺了很多，村子的日子好過了，明年養蛤蟆。」
一堂一個時辰的課，上到一半時，學子們開始認真了。
包括用毛氈和木板製作的黑板擦。
李易眼中都一樣，非要讓他說哪個更好，他選工匠。
最尊重哪個，自然是老兵。
牆上的紙上出現了2X-5=X-1，問X是多少。
而且代替完，寫公式他就迷糊了。
「這個時候還有庸和調，只好跑掉。」
快到中午時，五十個到平康坊表演的大家回來，紛紛向李易道謝。
張家村子的人邊看邊討論。
這兩個考上，能當大官。
「傻呀，李東主說了，多了賣不上價，有人也抓了蛤蟆放在大醬里燜，雖說味道不如我們村，可價錢低。」
「生產力才是關鍵，生產技術必須要轉httｐs://ｗww•ｈｅｔｕboｏk.ｃｏm.coｍ化成生產力。」
明年蛤蟆是賣不上價了，不過明年可以有更多的蛤蟆，喂飼料，照樣收入不菲。
「還是要有兵，除了造反之外，其他的任何改革都是由上到下。」
「有很多隱戶，有的變身成佛教人員，就不用交稅了，所以才開始限制和清查。」
皇莊的人一個個也穿上了新衣服，他們賣汽鍋雞。
或者拿到這邊的莊子換日常用品，這不也是一種財富么。
現在養身體，適應環境，過幾天會被安排事情做。
而這個組織顯然對民生促進有先天缺陷性。
「基本需求是糧食，糧食的根本在於土地。」
李易決定將來叫學子們也寫板書，粉筆寫正楷沒問題。
只不過有志向的不願意考，他們就希望靠進士，退一步考明經也行。
李易去找工匠，製作黑板和粉筆，憑莊子現在的科技底蘊，兩樣東西都不是問題。
螃蟹到季節了，林蛙還不行，要繼續等，然後做好林蛙冬眠的池子，明年就會有更多的林蛙。
李易看到上課學子的表情，明白他們在想什麼。