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帶著系統來大唐

作者:農家一鍋出
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第1250章 為賦新詞強說愁

第1250章 為賦新詞強說愁

宋德躬身退出去,找魚烤,要烤到李易要求的那種程度。
啥?要掌握小白寫詩的用詞規律?那你試一下吧。
「還有,聞恬來說。」李易看永穆公主。
剛剛我想單獨製作鍋巴,技術沒難度,關鍵在於目的和材料。
吃一點苦,恨不能告知天下。
屬於姓、名、字,三者全部融匯,意境高。
李易先回車中,開始畫表格。
山一程,水一程。身向榆關那畔行,夜深千帳燈。風一更,雪一更。聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。
李易說出操作模式,他那時都有,不過用來出口的商品附加值通常都不高。
「東主,哪個為?」宋德茫然了。
第二個男孩兒怎麼教?小傢伙還不夠大。
永穆公主瞪大眼睛,女的?
頂著高原缺氧和寒冷的邊關將士,是欺負他們不會寫詩?人家張孝嵩是進士出身。
有事兒就說事兒,追過來耍小手段幹啥呀?你以為你是畢構?要點吃的東西還寫順口溜。
說出來后,他總覺得自己哪個地方沒弄好,和_圖_書翻譯上有錯誤吧?
李易知道王維其實越到後期越入魔,他的姓是王,他的名是維。
永穆公主在旁邊調節著柴油燈的亮度,不出聲。
而維可以理解成法度,王又是三才相連。
她懷孕超過七個月,初春二月左右差不多能生。
「大哥,然後咱們進行技術性加工,收集生產資源,然後加工出來再以幾倍到幾百、幾千倍的價格賣回去。」
別人希望胎胎是男孩兒,她擔憂。
為了緩和關係,只能帶他倆去浴池,他倆上二樓,自己在一樓泡大池子。
跟納蘭性德寫的長鄉思一樣。
「他這個絹上淺綉著圖,是維摩居士,從那邊傳過來的就只這個樣子。」
「東主,回信嗎?」宋德現在聽懂了,他同樣對王維觀感不好。
永穆公主鱉下嘴,對王維的觀感不好了。
「接下來呢?易弟,易弟!」李成器說著的時候發現李易走神。
同時更是傲,認為他的名氣夠大,別人都要從他的角度來分析。」
正常的說和-圖-書話,速記還好辦,要是突然間念個宰相書,或者是長門賦什麼的,砸用符號代表好幾個字?
「思密達?思密達!」李易用此代替了『啊?啊!』
永穆公主念完,直接說:「詩中有畫,王維來了?前兩句說姓名,后兩句為抒情。」
他猛然驚醒,看看四周,還好,在大唐。
他真正要表達的不是思鄉,更不是說家裡兄弟們團圓少他一個,他要表示他在外面努力奮鬥。
不是跟自己那兩個棒子國的好哥們兒在一起吃辣魚,不然對方會追著自己打。
然後他就起了個字叫摩詰,維摩詰本身翻譯就是純、靜、自然。
『多乎哉,不多也』兩個語氣助詞,思密達?
若是小白寫的『棄我去者,昨日之日不可留;亂我心者,今日之日多煩憂。』
想要男孩兒,以後多生幾個。
每一個人的速記都不一樣,按照自己的習慣來定義符號和文字的關係,尤其是片語。
「問了,他寫了四句話,東主,我猜不出來。」
中華的詩https://www.hetubook.com.com,帶著意象拉伸,『流水落花春去也』里的『也』是什麼?思密達?
「走,回去,回車裡。」李易不溜達了,拉著永穆公主往回快速走。
唯一的競爭力是規模化,全球日常用品大部分寫有美德因拆哪。
李易拿過來看一眼,挺無奈的,你王維來回跑啥?
現在搖煤球的人說話了嗎?一邊用煤面子燒著水一邊洗煤的人吱聲了嗎?
「感覺也行,只要把音調弄好了就可以。」王維還沒入魔呢,李易先入魔了。
李易搖搖頭:「小小年紀,還想渾圓一體,可惜啊!」
他以後寫的詩、作的畫、譜的曲、禪的味,同樣是融會貫通。
李易同樣坐得端正,說正經事情的時候,他態度認真。
「易弟你說。」李隆基做端正了,屬於問政。
永穆公主吐一下舌頭,開心地拿到手上,看看,念:「三才一貫中,九地雙划耕。星暗炊煙淡,霧薄月東升。」
李隆基等人互相看看,王皇后摸摸肚子對他們說:「你們先走,先和*圖*書別讓叔叔說正事,扶我一下。」
但這人太飄了,沒有經過底層的苦難,寫出來的東西不接地氣。
那麼『風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還』中的『兮』也用思密達?
「問是誰了嗎?」李易有點不高興,他以為宋德在賣關子。
等李易把一張表格快速地畫好時,一群人進來。
用啥符號來代替?只能硬寫、干寫。
寫詞的時候是納蘭性德去山海關駐守,他在告訴其他人,我吃了多少苦?你們在後方哪裡經受過這個。
宋德把一個青絹從袖子里掏出,遞向李易。
肚子里的是女兒,她高興,就怕是男孩兒。
桃紅等人立即拿出來本夾子和鉛筆,互相看看,同時點頭,用眼神交流,一人記一句,別亂了。
至於為什麼如此理解,看后兩句,詩中有畫,王維的風格開始在這方面展現,他是考我呢。
生個女娃兒,沒人跟小傢伙爭位置。
他涉及到的是油料和主食,香皂用油料來製作,咱們大唐缺油。」
今年寫的獨在異鄉為異客……
轉過頭和*圖*書,他對其他人說:「我想到個快速交換的方法,利用廣州貿易。」
宋德也跟著進來了,對李易說:「後面有一支隊伍追上來,羽林飛騎在渭南縣的位置就發現了。」
「小屁孩兒,讓他們先吃飯,我這邊有事情要說。」
掌握的只能是風格,寫詩要是有規律,李易那時就有程序來寫,一般都寫什麼藏頭詩,內容根本定義不了。
李易不但說字,還講人物心理。
刷刷刷的鉛筆在紙上書寫的聲音響起,一人記一句。
桃紅他們還不會速記,李易知道理論,卻不打算教他們,因為教不了。
她不責怪李易沒禮節,李易如此,說明有好主意了。
「咱們現在屬於農耕時代,糧食在社會活動中占第一位。
像『社會主義現在化理念』,速記員,四個符號自己就能知道是什麼。
「聞恬,幫看一眼。」李易不接。
「烤一條半生的魚給他送過去。」李易要敲打王維。
「三才天地人,一豎連起來,就是王,以前是井田制,橫豎都是二,中間是官地。代表制度的是維。
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