第四十九章 逃不掉
眼看著宋嘉木的堅持就要到了極限，板正的腰也一點點彎下去，那雙眼皮好像支撐了千斤的重量，筆也從拇指和食指間滑落到書本上……
難熬的第一節課終於過去，接下來還有三節，今天上午滿課。
不過今天他坐到了教室前面來，一副我要認真學習的模樣，倒是沒有打瞌睡了。
這次宋嘉木堅持了二十分鐘才進入自我認知態，然後換來少女的一腳踩。
宋嘉木看看她的桌子，也不知道是有意還是無意，她的筆記本打開著，剛剛上課做的那一頁筆記，正好以四十五度角傾斜在他的方向。
「嘉木，回後面去吧，不行了不行了，我卷不動了，太特么折磨了……」
台上教授在講課，雲疏淺一邊聽著，一邊做一些重要的筆記。
「學習需要持之以恆，你走吧。」
老教授講課也不管大家聽沒聽懂，他講他的，教室後方已經有不少學生開始打瞌睡走神了。
宋嘉木立刻就精神了。
第三節課要換教室了。
很好，上一秒https://www.hetubook.com.com我承認你是比我多學了一點，但現在我也一樣了。
于涵長得漂亮又會穿搭，但在女生裏面並不受歡迎，人家都說她綠茶，之前因為扶貧獎學金的事，雲疏淺還跟她有過爭吵。
有進步就是好事。
……
前後都有女孩子，他也不吝嗇，大大方方地張開手掌給人家派糖。
她和宋嘉木一樣，是漢語言文學專業的學生，人文類專業的硬性指標沒那麼強，相對理工科專業來說，自由時間還是很多的。
一開始他坐在身邊，雲疏淺還有些不自在，但隨著課堂的進行，慢慢的她也習慣了，畢竟高中的時候同桌了三年，現在上著課，也沒有人來打趣她。
雲疏淺一把將糖全拿走，自己也不吃，全揣兜里去了。
偶爾她也會偷偷地瞄他一眼。
下一秒，雲疏淺便拉著袁采衣在宋嘉木旁邊的空位上坐下來了。
等她來到教室的時候，宋嘉木已經找好位置先坐下來了。
誰跟https://www.hetubook.com.com宋嘉木一起坐都可以，但絕不能是于涵。
「兄弟，我頹廢了一節課，覺得不能這樣，一起卷吧，你往旁邊擠擠……」
回想一下自己這一節課，除了前面十分鐘聽得很認真之外，後面都不知道自己的靈魂在哪兒了……
不過他要是選擇坐到其他女孩子的身邊，那麼雲疏淺就選擇跟阿姨告狀，說他不但自己不學習，還要騷擾別的女孩子學習。
宋嘉木1號位，她坐3號位，袁采衣坐4號位，她就不信會有女生厚臉皮敢擠到2號位去。
如果是以往，宋嘉木此時也在打瞌睡的人群之一。
再對照著課本整理一下，聰明的他很快就跟上了。
雖然他坐到了她旁邊，但也沒有打擾她學習，她自己學自己的，他發自己的呆，互不干擾。
哼，這次我才不跟你坐了！
把宋嘉木擠到雲疏淺身邊后，張盛也光榮的退場了，回到了教室的後方，1號位空了出來，宋嘉木也沒坐回去的意思。
趕緊抄！
宋
和_圖_書嘉木往旁邊擠了擠，又擠到了雲疏淺身邊……宋嘉木趁著下課時間，瞥著她的筆記，把剛剛上課的要點全部抄了下來。
現在她正背對著他，和最右邊的袁采衣說悄悄話呢。
你這樣不是更讓人誤會了？明明一副想讓我趕緊滾的樣子啊？
他依舊選擇坐在前排，在第四排的位置，靠最左邊，右邊的三個座位空著，這個教室也是四人連桌。
好吧，他琢磨不准她的想法了，對比起來，他覺得研究古象形文字，都比研究雲疏淺輕鬆一點。
整個人好似觸電般顫了一下，重新坐直了身體，一雙眼睛快速地眨了眨，悶聲清咳一下，重新撿起筆，裝模作樣的在筆記本上把課本上的一句話摘抄進去。
張盛適時的出現了。
教室的熱鬧重新讓宋嘉木打起精神，他揉了揉眼睛，喝了半瓶水。
第二節課開始了。
「嘻，是喜糖嗎？」
雲疏淺打算找個離他遠遠的位置，正要確定自己座位時，她看到于涵往宋嘉木旁邊的空位走去……
俗稱，發獃www.hetubook.com.com。
當然，雲疏淺不能否認他的進步，至少他沒打瞌睡、沒玩手機了不是？
再看看旁邊的雲疏淺，雖然兩人挨著坐，但她一直沒跟他說過話，就剛剛踩了他一腳。
宋嘉木又小心翼翼地戳了戳雲疏淺：「你要不。」
宋嘉木坐得板正，左手壓著書頁，右手拿著筆，筆繞著他的大拇指，時不時轉動半圈，筆記乾乾淨淨，是一個字沒寫的那種乾淨。
想了想，宋嘉木把書包拿出來，從裏面掏出一把薄荷糖，自己剝開一顆，清清涼的感覺溢滿口腔。
但同樣的，要想取得好成績，需要花費的功夫也不少，大學更多的要靠自己的自覺。
「……別亂說。」
雲疏淺這次學機靈了，她沒有先過去603教室，而是和袁采衣磨磨蹭蹭的去了一趟衛生間、又去打了一壺水。
真不怪他走神啊，本來昨晚就沒睡好，雖然運動了一下提了精神，但一上課疲憊就湧上來了。
下課休息鈴聲響起。
就這樣和宋嘉木隔一個位置坐吧，總之不能讓于涵坐過去。
雲疏m.hetubook.com.com淺不動聲色地踩了他一腳。
科學上這種狀態叫做『自生成認知態』，也就是一種自我催眠，思維集中在一個點，進入一個與外界其他現實隔絕的狀態里。
宋嘉木：「……」
……
班上的其他女孩子也陸續走進教室，東張西望的尋找自己的位置。
「李劼人在構思每部小說前後，都會進行方誌一樣的收集文獻，成為平行獨立的人文地理隨筆，就是在空間內呈現時間，將歷史敘述于鄉土上，在行為結構上，或為縱向的探根溯源，或為橫向的品類呈現，讓歷史的歷時性，呈現於空間的共時性上……」
他臉上也是嚴肅的模樣，眼睛看著台上的老教授，但瞳孔卻好似沒有焦點。
確認他在發獃之後，雲疏淺又好氣又好笑，她就知道他看似認真聽講，其實大腦一片空白。
課堂稍顯枯燥，只有教授偶爾插播一些文人名人小故事的時候，氣氛才會活躍一點。
「我run了，中午一起吃飯。」
而他身邊的張盛，早就左手扶著腦袋，眼睛半眯著，一下一下的釣魚了……