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因為這個戰術對球隊配置、戰術素養的要求都非常高。

德州大學最近戰績不錯，打堪薩斯打不過，但是面對其他對手的時候還是很有把握的。

時間飛逝，轉眼一月後。

當然這是四種基本戰術，就像老溫特強調的概念一樣，三角進攻並不是固定落位，是需要閱讀並反應的。

可以說那一段歲月里堪薩斯州立是NCAA的絕對豪強，常年在權勢榜中排名前列的存在。

但是之前看了湖人和公牛的比賽，真的用一種研究的態度去看后，才發現這種戰術的牛逼之處。

林影也難掩興奮地點頭。

距離和堪薩斯再次交手還有一個月的時間，但是他也已經開始有些迫不及待了。

所以藉著和堪薩斯州立交手的機會聯繫上老溫特，加上德州球隊的身份，見個面應該還是可以做到的。

比賽結束后，斯普林曼找到了堪薩斯州立大學的主教練，並通過他電話聯繫上了老溫特。

而且他也意識到自己之前看錄像分析出的結論還是片面的。

而且等到他講解完，他對林影的看法和剛來的時候已經完全不一樣了。

歷史中這位足足活了96歲，差點百年，算長壽的了。

堪薩斯州立大學現在的實力在big12聯盟裏面排名靠前，球隊的當家球星是大三的卡迪爾·馬丁。

而且憑藉著這一波不錯的戰績，他們在big12賽區的排名也來到了第三的位置。

這絕不是像小說里那樣「被人追殺、掉落懸崖、大難不死、習得神功」那麼簡單的。

而且斯普林曼和老溫特約定見面的地方也很有意思，是在洛杉磯的一個室內球館。

在溫德爾把德州理工的中鋒卡住之後，杜蘭特在籃下得到了大量的低位單打機會。

這東西就跟真的上課一樣，老師上完課，學生的好與壞自然能分辨出來。

當然給球迷視覺上最大衝擊力的還是杜蘭特在低位的巨大殺傷力。

然後如果打不了這個戰術，沒關係，三角進攻可以隨時切換。

球隊在訓練三角進攻，但他就是不用，和*圖*書就是玩兒……才不是。

這話聽著有些不好理解，通俗點的說法，就是閱讀對手的防守，然後建立合理的三角，尋找到得分機會。

也就在這個時候，巴恩斯開始把三角進攻擺出來了。

隨著新首發陣容的默契度增加，球隊的競爭力也在不斷提升。

「他叫我邁克爾！邁克爾！」

具體表現在，臨別的時候老溫特不僅把自己帶來的書送了林影一本，而且還在上面寫上了自己的郵箱。

按照老溫特的講解，是一種以「解讀並反應」為基礎的進攻戰術。

這是一種理念，然後根據站位和終結點的不同，大致上可以分為四類進攻，分別是：Low Post、Pinch Post、Corner Pnr和PnrBlind Pig。

三角進攻在NBA很成功，但是現在除了湖人隊沒人在用這個戰術，就連堪薩斯州立也沒在用了。

再接著，他就開始手把手教起來了。

當然老溫特講的絕不只是林影想到的這一點，單就這個低位進攻的細節他就講了很多。

還是按句話，閱讀並反應，根據對手的防守側重選擇最合理的進攻路線。

溝通進行的很愉快，兩人定在兩天後見面。

然後老溫特根據杜蘭特和林影的技術特點，注重講了Low Post，也就是低位單打的戰術。

現在的話，已經84歲的老溫特不再擔任菲爾·傑克遜的助理教練，而是湖人隊的球隊顧問。

歷史中馬丁打完大學四年參加選秀落選，但靠著自己的努力打上了NBA，也算是勵志人物。

2月的第一場比賽，德州大學和德州理工迎來了賽季的第二次交鋒。

這裏要求一號位有一定的突破和投籃能力，三號位有不錯的傳球能力。

最終，杜蘭特全場轟下了35分11板，以刷新賽季新高的得分率隊成功復讎了德州理工。

不過即便是這種級別的傳奇球員，在堪薩斯州立的影響力也還是沒法和老溫特相比。

在過去的這一月，德州大學和_圖_書一共打了6場比賽，包括2場邀請賽，戰績是5勝1負。

真正的三角進攻不單純是一個巨星單打戰術，它要遠比想象中的複雜和高級。

即便那邊溫德爾有時候沒卡住人，杜蘭特轉身後面對對方中鋒也能夠輕鬆製造殺傷。

老溫特頭髮花白，臉蛋臃腫且布滿皺紋，一個80多歲西方老人該有的樣子。

和林影之前想的一樣，這種戰術就是發揮喬丹在低位破壞力的。

不過也沒毛病，是金子總會發光。

只是單純的幾個戰術講解，林影就感覺自己新世界的大門又被打開很多了。

托尼·庫科奇。

不過他的精神看起來還非常旺盛。

因為三角戰術需要大量的基礎訓練，去提升球員閱讀比賽的能力，傳球能力，默契度等等。

三角戰術要掌握起來可絕不是那麼簡單的事情。

林影聽到斯普林曼要帶他見老溫特的時候還是有些激動。

就像歷史中在一眾助教們接連失敗后，菲爾·傑克遜也曾說過他並不感到意外。

「他們很適合這個戰術。」

NBA最佳新秀，6次NBA全明星陣容，一次全明星賽MVP，3次2陣，2次3陣，96年夢之隊成員，2002年湖人隊冠軍成員，生涯場均21分。

或者你可以把它理解為一種天賦，戰術上的天賦。

一是老溫特是土生土長的德州人，對德州球隊自然會額外垂青。

林影所看到的喬丹落低位，庫科奇在弧頂持球的打法，其實是低位單打的演變戰術之一。

具體的話，參考歷史中公牛隊的皮蓬和科爾，湖人隊的奧多姆和費舍爾。

不過在接下來的聊天和展示的環節中，老溫特對林影有了新的認識。

二的話，就是他們下一場的比賽對手是堪薩斯州立大學。

和之前德州理工的「蝙蝠俠」托尼·巴蒂相比，這算上無比耀眼的存在了。

不過對林影和杜蘭特平時訓練的內容裏面有一半都是基礎訓練，所以他們上手比其他人快不少。

馬丁上賽季入選了big12的第二陣容，得分能和_圖_書力很強。

這就差明說要老溫特手把手教杜蘭特他們怎麼打三角戰術了！

就跟很多小說里科技樹加點一樣，林影的加點和別人的不太一樣。

三天後，德州大學坐鎮主場迎戰堪薩斯州立大學。

授業解惑，果然和單純的看理論書是不一樣的。

這一次是在德州理工的主場。

他並沒有著急把球隊的新戰術用到比賽中，因為他知道如果用了新戰術輸球的話，那會很打擊隊員訓練積極性的。

有句話叫百聞不如一見。

如果能夠得到老溫特的「授業解惑」，那對兩人掌握三角進攻肯定是有幫助的。

杜蘭特的興奮能夠理解，喬丹在籃球運動員的心目中就是神一樣的存在。

但不一樣的科技樹修鍊的人少，自然也容易得到同類人的青睞。

巴恩斯的老練在這種時候也體現出來了。

就連主場解說員在看到杜蘭特的表演之後都忍不住發出感慨。

賽后回更衣室的通道里，杜蘭特一臉興奮地衝著林影喊。

這場比賽打的比較激烈，不過打到關鍵時刻杜蘭特連續得分，德州大學以71比61贏下比賽。

倒是看到林影的時候他有些意外，他以為斯普林曼帶來的會是那種傳統的大中鋒。

在這15年時間里，他率隊8次打進NCAA精英八強，並且2度殺進最終四強，他本人也當選過NCAA年度最佳教練。

也就是這場比賽，到場的球迷時隔多年後又一次在NCAA的賽場上見到了三角進攻戰術。

從某種意義上來說，它有點兒一脈單傳的意思。

以前他對三角進攻也只是停留在一個名詞上，和普林斯頓、跑轟、擋拆那些戰術沒什麼區別。

林影的傳球能力，奧古斯汀的三分和突破，甚至詹姆斯的空切能力，都在比賽中得到了非常好的展示。

拐角擋拆一般是一號位和三號位配合的戰術。

有了理論，也有了理解，再接著就是訓練了。

而且在他的腦海中很快就浮現出了另外一個大個子的身影。

而且巴恩斯也有憋大招的資本。

對斯和*圖*書普林曼而言，老溫特和菲爾·傑克遜最大的不同，是前者是從NCAA「走」出去的。

在確定了時間后，斯普林曼找到了杜蘭特和林影，他準備帶著兩人一起去見老溫特。

本來NCAA因為場地小，你想像NBA那樣舒舒服服低位單打是很難的。

這個戰術在四十五度角位置發動，一號位把球給到三號位，然後藉著三號位擋拆接手遞手傳球發動進攻，可以走底角投三分，也可以借籃下五號位的擋拆突破得分，又或者走內側直接突破得分。

NCAA絕對五號位的身高臂展，還有相比賽季初得到了明顯提升的對抗，他打對面的鋒線和後衛優勢太大了。

有突破和投籃能力，奧古斯汀可以，他也是一號位。

斯普林曼之所以會選老溫特有兩個方面的原因。

祖上的話他們有過一個名人堂級別的球員，米奇·里奇蒙德。

就跟普通人打籃球一樣，水平低的是先想好了用什麼技術發動進攻，水平高的是根據防守選擇用什麼技術進攻。

區別只是在於把原本落在低位的從內線變成了外線。

在大學執教了近20年後，他才進入到NBA開啟自己的執教生涯，並在85年成為菲爾·傑克遜的助理教練，開啟了三角進攻在NBA的偉大時代。

這就跟憋大招一樣，你沒憋好進度條是放不出來的。

老溫特1952年開始執教NCAA的時候30歲不到，是NCAA當時最年輕的教練。

對斯普林曼這種直接的行為，老溫特表示……很喜歡！

這是赤|裸裸的偏愛。

而且對他杜蘭特也有所耳聞，全美前三的高中生，這賽季打到現在也展現出頂級的得分天賦，想不讓人關注都難。

國內球迷對他應該不會太熟悉。

但不管因為什麼，能把你和喬丹相比就已經是一種極高的讚譽了。

「他打的就像是邁克爾·喬丹！」

一個下午的時間很快，如果可以的話，林影希望時間可以走的慢一些。

在意識到這點后，他也給斯普林曼吃了一顆定心丸。

但是三角戰ｈｔｔｐs://wｗw.ｈｅtubｏｏｋ•ｃｏm•cｏm術解決了這個問題。

但是老溫特畢竟年紀大了，給他們講解了一下午精力也消耗的差不多。

儘管可能解說員那麼說更多是因為聯想到了當初公牛隊打球時喬丹低位單打的場景。

所以在這四種基礎的戰術上演化出了很多細節戰術，就是無窮無盡的。

這就好比你看到了一副很偉大的畫作，你現在要去和畫這幅畫的畫家見面！

所以什麼時候讓杜蘭特沉到內線去，這就是很細節的問題了。

翻譯成中文的話，就是低位單打、弱側牛角、拐角擋拆和瞎眼的豬。

這是一個和喬丹同時代的球星，簡單的羅列一下他所取得的成就：

賽后的技術統計，杜蘭特全場最高27分，林影13分11板5助攻。

老溫特接著講的，就是Corner Pnr，也就是拐角擋拆。

老溫特比他想象中的要熱情。

「如果有什麼問題，可以給我發電子郵件。」

雖然這個三角進攻和當初他們見過的有些不太一樣，但是卻同樣有效。

之前斯普林曼對林影的欣賞，到現在老溫特的偏愛，這些都是證明。

因為就像他一開始就講的那些，三角進攻的核心是閱讀並反應，那麼閱讀就是前提。

老溫特從1954年開始，到1969離開NCAA，一共在堪薩斯州立執教了15年的時間。

三角進攻，是一種體系化的進攻。

堪薩斯州立大學雖然不如堪薩斯大學來的有名，但是比德州大學還是名聲響了不少的。

然後，也和低位進攻一樣，這個戰術發起也不一定必須得是一號位和三號位。

這個戰術的特點就是杜蘭特不一定非得參与了，可以在杜蘭特在場下休息的時候使用。

而且他還有穩定的外線空位投籃能力，可以為一號位創造更大的進攻空間。

所以有人願意學，老溫特自然很開心，因為這意味著他一生的心血可以得到傳承。

但是三號位的角色可以由四號位的林影來扮演，因為林影的傳球能力更出色。

本來他就有心傳授，斯普林曼還帶上了球員，這倒是方便了很多。