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見眾人疑惑，李院長便解釋道：「這套試卷咋一看沒什麼問題，但其實問題不小。」

「絕無可能！」李院長說的斬釘截鐵，「江人皇何等偉大，他寫的書自然不分年齡，不分修為，所有人都能看。」

「我研究了一輩子江人皇的理論，現在重讀《修鍊總綱》，仍然能有收穫。」

「我研究江人皇的理論百余年，每次江人皇來講壇都是我接待，沒有人比我更了解江人皇的想法！」

凈心聖女也沒想到堂堂江人皇，試卷上一多半都是和他寫的書有關，竟然考個倒數第一。

孟副院長連忙點頭，向江離躬身行禮，去通知學生。

一片死水！

凈心聖女跟大家一樣，想看看江離是怎麼回答的。

他們也覺得死背書不好，但誰叫李院長是院長，還是合體期修士，人家說死背書是對的，要想入學，那就只能死背書。

李院長冷汗直流，他怎麼也沒想到訓斥半天的孔離變成了江人皇。

「江人皇是我們https://www.hetubook.com.com學院的榮譽畢業生，你這種人和江人皇是同一所學校，是給學院抹黑！是給江人皇臉上抹黑！」

江離怒意衝天，身後彷彿有古老神靈舞動，威壓蓋世，彷彿傾盡五湖四海，卻只針對李院長一人。

「連日下雨，偏偏那日是晴天，偏偏江人皇在那天寫隨筆？江人皇的意思肯定是，修行中會有很多困難，就像這連日的雨一樣，但總會有雨過天晴的一天，我們也一定能克服困難，繼續修行。」

「李恆山院長，這不是我是誰的問題，你還沒有認識到錯誤，我對你很失望！」

「莫非江人皇是聖賢不成，說的話一個字都不能改，寫的東西一定大有深意，行為舉止端莊挑不出毛病，還不允許讓人討論？」

李院長橫眉豎目，喝道：「大胆！你這種人豈能非議江人皇！」

隨即就是不斷嗤笑聲，這是光明正大的打李院長的臉。

江離https://www.hetubook.com.com皺眉說道：「江人皇為何非要有深意？」

揚眉吐氣。

「給人皇臉上抹黑？我看你是在給我臉上抹黑！」

可笑他還來開講壇。

然而看完以後，大家都覺得江離寫的很好，有理有據，字字精鍊，還提到許多沒聽說過的知識，足以顯出其學識淵博，不像自己，只會背書。

「為什麼我會是倒數第一？」江離壓著怒火問道，要是考個正數第二任務失敗他也認了，但你給我來個倒數第一是怎麼回事？

當日，江離坐在自己的雕像上，開了一次名為權威不可盡信的講壇。

江離厲聲質問，表情肅穆，他對學院現狀痛心疾首，學院院長就是學院的風向標，有這樣的人當院長，學院會成什麼樣子可想而知！

「還有這道閱讀理解題，你竟然說那天就是晴天，沒有別的意思，這可能嗎？江人皇寫的東西豈能沒有深意？」

但她很快就反應過來，有人比她還憤怒。

李院長搖頭：和-圖-書「差不多？這些書可是江人皇畢生心血，字字珠璣，蘊意無窮，豈能用隨隨便便用自己的話替換？」

可笑自己還當著江人皇的面，說人家寫的不好，修改江人皇本意，還說江人皇必有深意。

是我沒長腦子還是你沒長腦子？

李院長繼續說道：「比如這道題問修鍊的定義，《修鍊總綱》上面用一頁紙來給修鍊下定義，他孔離用簡簡單單一句話就概括了，這可能嗎！」

李院長怒道：「就憑你對江人皇的態度，就不能讓你入學！」

「你還有臉問？」李院長被江離的問題氣笑了，他找出江離的試卷，用法術投放到空中，讓所有人都能看見。

江離其實很想說，我寫《修鍊總綱》就是給練氣到金丹的修士看的，算是啟蒙書，你一個合體期修士能有個屁的感悟！

「江、江人皇，都是誤會，我不知道您就是孔離，如果是您，那試卷自然是滿分。」

「可我看孔離雖然跟書上不完全一樣，但也不算錯。」凈心聖女替和_圖_書眾人說出疑惑。

李院長散發出合體期威壓，要迫使眼前這個不敬人皇的傢伙屈服，台下的學生哪裡頂得住合體期威壓，頓時覺得後背背上一座大山，呼吸都很困難。

凈心聖女娥眉微皺，心中微怒，想要用合體期威壓沖抵李院長的威壓。

站在不遠處的副院長不置可否，李院長這人容不得別人說一點有關江人皇的壞話，學習江人皇的理論也很死板，非要一字一句的扣，還說江人皇的理論字字珠璣，一字不可更改。

「當初我來學院的時候，學風開放，學子自由，各種學術理論爭相出現。」

江離再也忍受不了李院長的歪理邪說，直接露出真實面目，台下一片嘩然。

「這套試卷的答案大部分都能在書中找到答案，也就是說只要用功讀書，考出來的不會太差。」

「以你們現在的能力，還不足以理解江人皇書中的深意，因此就要求你們要死記硬背，先背熟，再理解。」李院長一副為學生著想的樣子。

「孔離是吧，有https://www.hetubook.com.com點印象。」李院長冷漠的說道，和對凈心聖女的態度有天壤之別。

江離不再管李院長，他走到一旁激動的副院長面前：「孟副院長，你通知在校學生，就說江某要開一次講壇。」

「讓大家看看，你寫的都是什麼玩意！」

如今江人皇當眾打臉，不知有多少人看不慣，李院長把江人皇掛在嘴邊的模樣。

「而現在呢，簡直成了江離學院，拿著我寫給練氣築基的啟蒙讀物當經典，你還有收穫，我倒是想問問你，你收穫什麼了！」

他一共就講兩天，兩天能講什麼，當然是給學生啟迪，引導他們對修鍊充分思考，發散思維。看現如今的樣子，那一場場講壇怕是都打了水漂！

「這是江人皇在激勵我們！」

學院里就豎著巨大的江人皇雕像，在場誰不認識江離？

江離問道：「有沒有可能《修鍊總綱》不是寫給合體期修士，而是給練氣築基看得，寫的很詳細，其實可以用一句話概括？」

終於、終於不用再受李院長那套死板理論的氣了！