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為了爭取到這個機會，麹演等人明爭暗鬥，想了不少招。

真正讀過歷史的人都清楚，華夏是一種文明，而且是極富包容性的文明。匈奴、鮮卑、羌、越等民族並不是被華夏滅絕了，而是融進了華夏，成了華夏文明不可分割的一部分。

這與西方強盜嘴上喊著種族平等，實際推行種族滅絕的政策完全不同。正因為如此，在學習了西方的民族史觀時，很多讀書人才會出現那種格格不入的困境，思想上出現了不小的混亂。

伏雅答應了。

所以他對伏壽、荀文倩、何姍、胡休並沒什麼分別。之所以對伏壽高看一眼，多次強調她的皇后地位不可動搖，只是不希望山東士大夫黨爭的習氣影響中興大業，將精力集中在內鬥上。

劉協和何姍說了半夜閑話，仔細打聽了羌人們的反應，對當前的形勢有了更深的了解，也對未來更有信心。不論是武力還是文化，又或者是利益，他都有足夠的優勢。

假的就是假m.hetubook.com.com的，真的就是真的。

見劉協從後院出來，蔡琰扔下夏侯充，上前行禮。

為羌人編史並不是一件簡單的事。除了要四處採風，收集羌人的口耳相傳的歌謠、故事之外，還需要梳理中原的典籍，尋找相關的事件，與羌人的故事編綴在一起，發現那些已經變形的歌謠背後的歷史真相。

何姍、胡休也自願加入團隊。她們跟著伏壽、荀文倩學習了一段時間，能夠勝任書寫記錄的工作，是羌人中不多的文化人。天子有意為羌人著史，身為羌人，她們義不容辭。

年輕就是好。一夜的纏綿過後，心理年齡奔四，生理年齡卻只有十七的他還能按時起床練武。

為了鼓勵伏雅安心教學，劉協承諾，四年之後，伏雅隨時可以申請調回朝廷，且職位不低於侍中。如果教學效果好，培養出的人才多，必有重賞。

他也經歷過那樣的混亂，但他最終走出了那團迷霧，找和圖書回了自信。

除了心靈的交流之外，當然也免不了肉體的深入交流。

「陛下召臣來，有急事？」

謊言總會被戳破，唯有真誠沒有破綻。

北宮是羌人大姓，北宮大石的兄長就是曾與李文侯一起舉兵的羌人頭領北宮伯玉。北宮伯玉、李文侯被韓遂坑死之後，北宮大石恨韓遂入骨，只是實力不濟，不敢輕舉妄動。如今韓遂被調往關中備戰，北宮大石才敢到金城來見駕。如今女兒嫁給伏雅為妾，他非常興奮，大有揚眉吐氣之感。

麹演等人喜出望外。得知伏雅還沒有婚配，他們請旨，希望能與伏雅結婚姻，臨羌城裡城外的女子隨他挑，為妻為妾都可以。

最明白他心意的人是荀彧，所以才特意送伏壽到行在來。

他需要何姍、胡休為他生下一兒半女，證明他對羌人的一視同仁。

伏雅雖不是博士，但他是侍中，身份比博士更高，算是超配了。

漢族不是一個血脈意義上的民族，而是基於和*圖*書對華夏文明的認可，集結在一起的主體民族。

蔡琰眼神一亮，笑道：「陛下所言極是，倒是臣習氣太重了，囿於舊學，眼界不夠開闊了。」

除此之外，他對幾個女人並沒有區別對待。這一點是發自肺腑的，她們都能感受得到，所以何姍、胡休在他面前才會那麼自在，不會唯唯諾諾、戰戰兢兢，才會和他說那些看來的、聽來的故事。

伏雅出自世家，學問自是不用說的，為這些漢羌子弟啟蒙綽綽有餘。他是皇后伏壽的兄長，由他出任教師，足可見朝廷對這個有標杆意義的學堂的重視。

劉協安排了一個重量級的人物：伏雅。

「令史太謙虛了。」劉協微微一笑。「這件事就交給你辦吧，趁著人在涼州，儘快完成。將來你的事越來越多，未必還有機會來採風。」

劉協這麼自信，是因為他雖然擁護華夏文明，以炎黃子孫自居，但他並沒有民族歧視，不覺得漢族高人一等，其他少數民族都是蠻夷。

藉https://www.hetubook.com.com著伏雅的婚事，麹演盛情邀請天子西行，巡狩臨羌，出席伏雅的婚禮。

練武時，他便命人去傳蔡琰。等他練完武，洗漱完畢，來到充當前朝的中庭，蔡琰已經到了，正和當值的夏侯充說話。夏侯充明顯有些畏懼蔡琰，說話的時候低著頭，不敢直視蔡琰，倒是蔡琰昂首挺胸，自信從容。

天下大同，才是華夏文明的追求，也是人類命運的共同追求。

——

「你不能將眼光局限於文字記載。」劉協說道。他早就知道蔡琰會這樣的困惑，也正是想借這樣的機會來打破蔡琰的困惑。「書不盡言，言不盡意。難道書上沒有的便不存在？口耳相傳的故事就不是故事？令史，羌人的歷史一直就在，只是等待一個成文的機會。」

蔡琰組建了一個團隊，有二十多人，其中有一半是羌人，至少是熟悉羌人語言、習俗的。他們帶著紙和筆，深入各個部落，將羌人的口頭文化記錄下來，作為原始資料。

「唯。」蔡琰欣然m.hｅtｕｂｏok.cｏｍ•ｃom應諾。

「嗯。」劉協點點頭，示意蔡琰入座，將自己的想法說了一遍。

經過一番斟酌，在劉協的授意下，由伏壽本人親自過目，為伏雅選了一妻兩妾。妻是麹演的女兒麹雲，妾有一個是臨羌大族郭憲的女兒郭英，一個是羌人領袖北宮大石的女兒北宮純。

嘴上說得隨意，但誰不想自家的女兒做正妻？伏雅人品端正，身份高貴，即使在中原也是很搶手的人物。能將女兒嫁給他為妻，是麹演等人之前想都不敢想的。

劉協順水推舟地答應了。

蔡琰眉心微蹙，露出些許為難之色。「陛下的用意，臣能理解。只是羌人沒有文字，而我漢人典籍之中也沒有相關的記載。急切之間，怕是很難找到依據。」

這件事傳出去之後，羌人們感激之餘，也意識到了讀書的實際意義，建學堂的積極性更高了。沒過多久，麹演就來求見，表示他與幾個家族、部落商量過了，共同出資，將在臨羌建一個學堂，招收漢羌子弟入堂，請天子儘快安排教學的博士。