第七百九十九章 新天地
在擁擠的艙室中，就著昏暗的光亮，宋玉昆拿著一本不知道從那裡拾來的畫報，盯著畫報上的樓房，嘴裏振振有詞的說道。
立國於異域，國內還有幾百萬西裔，一上來就整那一套會惹來無數麻煩的，所以同胞嘛！
「要是不好，舅舅能帶你出來嘛？你比你哥精明，等到了大明，到時候你好好乾活，不出五六年的功夫，一準能住上大房子，掙上大把的明元。」
船票，沒錯，獲得人才引進簽證的人不僅有簽證，還有免費的船票。對於有志收割幾波歐洲智力韭菜的大明來說，絕對不會吝於幾張船票的。
畢竟，大明嘛！
貴氣！
「還能吃上肉呢！頓頓都有牛肉！」
這張畫紙，是他在爪哇島拾到的《生活》畫報上，畫報只有半本，但是從那之後，他就打定主意到去大明。
更進一步，弄出個什麼「美洲高華」之類的東西，那可就真的扯犢子了。
盧瑟福打趣的看著好友。和圖書
什麼是「政治正確」？
到大明了！
三年前，韓教准只有九歲的時候，就因家庭貧寒不得不隨哥哥政准，到荷屬東印度的爪哇當學徒。現在舅公帶他到大明，也是為他好。
是難以想象嗎？
躺靠在兩尺高的床鋪上，韓教准扭頭問道。
就是不容挑戰的基本原則，也正因如此，大使館的工作人員看到辜鴻銘的時候，他們是由衷的高興，因為在大明人純樸而率直的認知中，辜鴻銘那怕是生於南洋，那也是華夏同胞啊！
這才是大使館對待同胞應有的態度嘛！
「舅公，大明真的有那麼好嗎？」
之所以不斷的灌輸並且強化「同胞觀」，是因為朱大皇帝很怕海外大明的國民在一兩代人中就形成地域觀念，將故國華夏視為「外人」，對華夏同胞漠不關心，或者說漸行漸遠。
當然，還有一個原因就是，南美大明是一個完全由移民組成的國家，他們來自不和*圖*書同的省份，府縣，他們甚至就連口音也各有不同，只有通過強化「同胞觀」，才能讓他們清楚的認識到——他們是一個整體。
同胞就是同胞，他們的血脈是相通的。
盧瑟福不覺得這有什麼難以想象的，畢竟，湯生是他們的同胞，他們給自己的同胞各種優待是再正常不過的事情。
「對了，往後阿虎你不能再叫我舅公，要叫我爹，別讓人家誤會了，知道嗎？」
大明，這可是他們談論了一路的地方，他們之所以不遠萬里來到這裏，就是為了在這個地方開始新生活，現在他們終於到地方了……
「哎，這個世界可真不公平啊！」
「嘿，讓你厲害，現在好了，你是咱兒子了……」
同胞！
同胞！
同胞，對於同胞當然是有特殊的照顧的，甚至就連船艙，辜鴻銘住的都是雙人艙，這幾乎就等同於頭等艙了，只不過沒有浴室、客房而已，不過，對此辜鴻銘也是極hetubook.com.com為滿意的，畢竟，盧瑟福只能住在六人艙。
無論將來如何，大明都是華夏的一部分，無論大明如何發展，他的根都在華夏，所有大明人的根都是神州，所以「華夏同胞觀」，就是一個最基本的觀念，並且向每一個國民不懈地灌輸，形成大明版的「政治正確」。
探出頭對隔壁鋪位上的外甥說了一句，宋玉昆又特意說道。
原本你一言我一語說道著的人們，無不是紛紛拿起簡單的行李，一時間狹窄的艙室里人聲沸騰，所有人都是滿面期待的朝艙外走去。
這個詞彙是朱大皇帝十幾年來始終不渝給灌輸給所有大明人的思想。
「是，爹。」
真的是一個很新鮮的，卻又讓人非常親近的詞彙啊。
同胞在過去只用來形容「一母同胞」，但是在大明所有的華夏人都是同胞，他們都是炎黃子孫，流著相同的血。
「還有，往後你就姓宋，嗯，就叫，叫……嘉樹，宋嘉樹，和和*圖*書咱東家一個名字，這名字好，貴氣！」
對於這些來自歐洲的學者、青年來說是如此，對於華夏故地的同胞們來說，更是如此。
接著簽證到手，伴隨著簽證的還有一張船票。
畢竟，大明意味著新的人生，截然不同的人生。
「這房子真的是所有人都能住上的？」
「等到了大明，咱們不僅再也不用穿打補丁的衣裳，而且還能天天吃上白米。」
同胞的待遇當然是不同的，甚至在簽證官那裡，只是用廣東話簡單的問了幾個諸如祖籍那裡，出生何處，父母何在，怎麼來的英國。
「很多人夢寐以求的事情，對於你來說卻是輕而易舉的，真的很難想象啊！」
想著東家過去只要自己稍一犯錯，他動不動就是連打帶罵的樣子，宋玉昆的心裏就是一陣暗爽。
心裏暗自得意的時候，突然，艙外傳來一陣騷動聲。
當辜鴻銘感受著同胞給自己所帶來的時候，船上的其它大都是對大明充滿了期待，誰又
ｍ•ｈetｕｂooｋ•ｃｏｍ.cｏｍ能不期待的。
「到了，到了……到大明了！」
自近代以來，任何一個試圖參与世界稱霸的國家，都必須要先完成思想的上構建，尤其是民族主義思想的構建更是重中之重。所以，「同胞觀」本質上還是民族主義划著等號的，當然他不像民族主義那麼直接。
橫眉冷對西洋鬼，俯首甘為同胞牛。
辜鴻銘想了想，看著甲板上站著的人們，然後說道。
何止是貴氣，還出氣，往後宋嘉樹就是咱兒子了！
「我……」
更隱晦一些！
幾天後，和盧瑟福一同踏上前往大明應天的遠洋郵輪時，湯生……不，應該是辜鴻銘，他的簽證上用漢字書寫著他的名字。
「其實，我也不知道，我知道我的父親出生在廣東，那裡是清國，我生在南洋……同胞。」
所以，同胞觀的培養本質上還是大明的國民教育的一部分，要是大明的國民都是一群「民不知有其國」的奴才，那大明又怎麼可能參与到世界稱霸的之中呢？