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同時，這兩條規則也是相互對立。

綜合來看，一般人若想在這個規則遊戲中活下來。

不過不同之處在於，郵輪之上蘇晨有防備，有對策。

那純純扯淡。

但是緊接著，十五條的後續描述，以及十六條都說明了一件事。

再往後，描述了詭異存在的是第15和16條。

13、實驗樓的后側有一片植物園，那裡毒蛇遍地極其危險，無論如何，請不要靠近那裡。

眾人聽了再次一愣。

至於如何達成這種效果，說簡單也簡單，說困難也困難。

裏面還有毒蛇，蘋果樹。

一群大聰明興高采烈的說道。

「如此一來，用不了多久，蘇晨就要被規則抹殺了！」

「兄弟們，這回副本好啊！比學習！不瞞你們說，我從小到大都是學霸，你們跟著我混，保證通關。」

旁邊人聽了齊齊一愣。

有人一臉不屑。

同時這裏面還夾帶著另一層細思極恐的含義。

如此一來，事情大條了。

想到這，蘇晨又誕生了不玩了，掀桌了的衝動。

只要你們學習好。

既然在規則內必死無疑。

眾人聽了這些話之後和圖書瞬間陷入了糾結。

而在這個過程中，自己倘若學習不賣力，那麼很可能考不好被懲罰。

首先，第十五條說明，有些同學會死，這無形中印證了之前的推測。

而且那些內鬼有目的性，他完全可以釣魚執法。

一個規則讓親近這些死後歸來的同學。

他們竟然湊在一起偷偷的小聲交流著什麼。

不過相應的，裏面一定也很危險。

卷不死，那就當為通關副本努力了。

這人說的有理啊。

「兄弟，我哪敢招惹蘇晨啊！我意思是，咱們抱團學習，我這個學霸來給你們當補課老師。」

16、它們不再是他們了，它們是幸運兒，而你是倒霉蛋，它們會害死你。為了你自身著想，請不擇手段的殺死它們。

那人笑了笑。

那麼還不如按這人所說。

不過還有一些人，也不知道是太聰明，還是太蠢。

我在規則的邊緣左右橫跳。

「你別管人家學習咋樣，至少人家打架牛逼，你若活膩了想招惹蘇晨可別帶上我。」

考試太差，或者學到精神崩潰，可能會喪命。

蘇晨隱隱覺得，伊甸和_圖_書園可能裏面隱含著不少秘密。

不過，蘇晨可不是一般人。

再次緩了一會，蘇晨將目光投向了最令他浮想聯翩的兩條規則。

也就是說，自己沒希望搭上龍國的順風車了。

說不上熟對熟錯。

顯然這些人不算太傻，發現了一些其中的貓膩。

大致的分析了一遍規則。

那就有教無類。

「跟你混有屁用，還不如去抱蘇晨大腿。」

這種狗屁規則當初到底是哪個大聰明想出來的？

然後從中分析出他們兩方的基礎邏輯。

「你為什麼這麼好心幫我們補課？」

他此刻已經漸漸有了一條模糊的思路。

14、假如你極其不幸，面臨著無法畢業的危險，你可以試著前往植物園，在那裡的深處有一株蘋果樹，摘下一個蘋果，吃下它，它能帶給你意想不到的好處。請記住，這個過程中不要被任何人發現。

那麼我就搞「擦邊」！

誰知道這些貨什麼時候會死？

首先最重要的就是好好學習，取得好成績。

若是認真學習，又有可能招來詭異。

這能怎麼防？

立在學校大門處的學生守則，為什和圖書麼會出現對立條款？

聽力好的一匹。

那就是，至高規則翻譯的這些規則，可能參雜了一些「其他人」添加的條款。

「並且我們這麼做完全不需要和蘇晨打交道，也算不上招惹他，他總不能霸道的不讓我們學習吧！那我可告老師了！」

大不了你死後，我把你化成詭異。

那就是綜合來看，第15條更像是原版規則。

這下可把副本難度又抬高到了一個新高度。

大家之前沒有刻意查過資料，都不知道蘇晨原來學習那麼差。

若真是如此，那豈不是說明，學校並不在意自己教的是人還是詭異。

伊甸學院中的植物園。

蘇晨腦海中差不多理出來了一些邏輯鏈條。

一個規則讓趕緊不擇手段的弄死它們。

至少自己沒風險，沒損失。

「兄弟們，龍捲風學習小組今天成立了！」

這隻有一種情況可以解讀。

說完，那人就想遠離這些人。

死去的同學，可能會以原來的樣貌，化作詭異歸來。

萬一他們晚上寫作業的時候暴斃了咋辦？

15、在校園的生活中，也許你會看到某些去世的同學重新和-圖-書回到你的身邊，請不要恐慌，他們依舊是你的同學，請愛護他，親近他，關愛他。

這就有點類似郵輪上的內鬼了。

可惜他們沒想到的是，經過了屬性加點，蘇晨身體素質再次上升。

至於自己會不會被詭異弄死，學校也不是太在意。

與此同時，他還需要儘快的接觸各個「NPC」，從中摸清楚每條規則的界限。

屬性翻倍，眾人對話內容全部落在了他的耳中。

那就是儘快篩選出這些規則中，哪些是原版規則，哪些是「有心人」添加的規則。

顯然是一些書獃子，以為只要學習好，能畢業就行了。

這時有個人說道。

「兄弟，外行了吧，我可是之前查過蘇晨資料，他是個野雞大學的肄業生，學習差的一匹！饒是他再牛逼，在這個副本中他也秀不起來。」

這麼些直白的線索，不由讓蘇晨聯想到了傳說中的伊甸園。

甚至為了偷聽眾人話語，蘇晨還奢侈的開啟了扶搖。

只見某個不知道哪國的天選者，興奮的說道。

這兩條需要結合來看。

第二天，我的同桌變成了詭！

結果最先發話的那人一和_圖_書把抓住這人手臂。

而且這還不算最危險的。

卷死蘇晨了，皆大歡喜，自家從丑國那發筆橫財。

「不瞞你們說，我的目的很簡單，就是拉大量的人一起學習，一起努力，卷死蘇晨！」

然後我們開始教學詭異。

只見這些人有的滿臉興奮。

再加上蘇晨這貨之前冷漠的拒絕了自己抱大腿的請求。

更離譜的是，這兩條規則是對立的。

「只要他連續兩次倒數，他就完蛋了。」

「你說咱們干成了這麼牛逼的事，到時候丑國重新當家作主，它要怎麼獎勵我們？」

想明白這些，蘇晨眼神掃向一旁的天選者們。

從而掌握擦邊技術。

可是眼下不一樣啊。

有些人則是滿臉愁容。

我們悶頭學習，也不招惹蘇晨，在規則的制約下，他能拿自己怎麼辦？

之前那麼一大堆條款，哪些是真正的學生規則，哪些是「有心人」添加的規則，蘇晨完全兩眼一抹黑。

如果自己是個學渣，吃了還能夠獲得好處。

人類真的能通關？

想通了這一條陷阱，蘇晨繼續向下研究。

這人自信的說道。

於是很快，這些人手掌按在了一起。