第三百二十九章 北平的風起
第四行在翻倍。
「不是我們做不出來，反而因為小王爺吩咐的重要任務，我們才不敢馬虎，必然要做出最好的東西來。」
「當初制定課本內容，並沒有太多充分考慮，主要是根據先民書籍的難易程度分給各年級。」
他引導的北平，現在的成就，以及未來的藍圖，讓張輔可以接受小王爺任何的缺點。
而中國的軍隊，永遠團結在人民的身邊。
朱高熾剛剛下達北平大遊行的命令，金忠葛誠他們前腳離開，張輔後腳到了。
張輔連連點頭。
「相反，當一個國家的道德水平與國力相匹配，這個國家就是最偉大的國家。」
張輔點頭認可。
北平大劇院的確底蘊不少，可用各種方式編製出來的表演，都覺得欠缺了一些力量。
「要不要一起唱？」
不能只在學校，社會實踐也很重要，現在的北平，有充分寬鬆的資源環境。
學校要充分發揮出應該有的作用。
各大劇院的名角都被召集起來，連七妹都被請來了，可每個唱完后，總有人不滿意。
愛家庭，對孩子有愛，有責任心這些都是標準。
北平大劇院都解決不了的問題，這官員怎麼可能解決，術有專攻，不是外行能出上力氣的。
下午時。
中華重工工人子弟學校。
就算是文明的西方，他們的領導人，無論實際品德如何，對外要表現出高的道德。
八歲的孩子們。
小王爺那件事的做法，的確讓張輔覺得不對，這種手腕無法服眾。
靠著先手優勢。
沒錯，有一百一十七個石頭。
第一行和第四行？好的。把這兩行的石頭加在一起數一數。看看有多少個？
幾人你一言我一言。
這就是國外通用的乘法表。
現在我們看看右邊用於標記的石頭，哪幾行加在一起是九個？
這話有錯嗎？
這不是光口號就能帶動起來的，當兵能有多大的利呢，這是崇高精神水平的體現。
朱高熾批複的很痛快，沒有提出什麼要求。
「那時候學校剛成立，都還沒有經驗，倒也不是找誰的責任，但是課本內容的確要改。」
而同時期的古埃及人需要在地方堆十三個石頭堆。
但是迫在眉睫的四年級新書本的內容，因為當初比較緊急，所以越來越多的人覺得課本內容不完善。
年輕的趙銳在打雜。
朱高熾不著急。
像南斯拉夫這種，只要陷入危機的時候，立馬四分五裂成各個國家，不會齊心共度難關。
一個和平了幾十年的國家，真不知道是如何成為了他們口中世界的威脅。
世界上戰鬥力第一的軍隊，具備崇高的國家民族精神，試問天下有什麼東西擋得住他。
「今天加班加點，諸位各自寫一篇出來，晚上碰頭，決定誰的最好。」管事最後拍板。
只是隨著美國建國的時間越長，開始有了類似的根基雛形，但還遠遠無法跟中日相比。
「這首詞……」
日本最厲害的是什麼ｈｅｔubｏok.ｃｏm•ｃom？
又聽了一遍。
樂師們愁眉苦臉。
農夫乘法，古埃及乘法，還有印度乘法，劃線乘法……，任何國外的乘法方式都不如中國先民發明的九九乘法口訣表。
但是。
結果管事失算了。
同等條件下，美國絕對是打不過日本的，更打不過中國。
一名樂師看得目瞪口呆。
因為北平模式還沒有競爭對手，更沒有後世那樣，被那些列強壟斷了道路，需要尋找各種新的道路突破列強們的壟斷和打壓。
美國其實很畏懼這類國家，因為這是他沒有的。
子不教父之過。
人家想欺負你，什麼借口找不出來。
北平大劇院。
整個世界。
北平大劇院拖了後腿，自然會有處罰，他也逃不過連帶責任，著急的滿頭大汗。
一個民族。
也是周世子前幾日在大劇院所唱過得。
儒道有個敬長。
「不是不好聽，七妹唱的就很優美，怎麼形容呢。」
敬長成為了被批判的對象，說是封建社會服從意識的表現，卻沒有看見儒道對「上」做出的要求。
「沒有困難。」
「才能越大，德位需要越高。」
……
就像現在對學校和教育部指出的方向，都是張輔希望看見的。
美國已經到了需要利益吸引外籍兵力來為美國戰鬥的地步。
這一天。
朱高熾翻閱了一番。
管事信心十足的說道。
「道德是必須的，沒有道德的國家，必定長久不了，不光國家經不起磨難，百姓生活和圖書的社會也會充滿了痛苦。」
從美國歷史以來各精神層面階段的改變，可以很清晰的看出美國的變化。
偉大的乘法口訣表，是先民智慧的成果。
古希臘、古埃及、古印度、古羅馬沒有進位制，原則上需要無限大的乘法表。
在先民們使用乘法口訣表的時候，例如九乘以十三。
張輔見狀，把自己歸納的章程雙手捧送給朱高熾。
「小王爺有事情吩咐嗎？」
我們會先用九乘以三得出二十七，這是中國從古至今的第一個步驟，讓心算即可得出結果。
用什麼方式來唱，用什麼樂器來伴奏，用女聲還是男聲，高音還是低音。
他知道最近小王爺的煩心事。
後生娶不到老婆，鄉親們指責的不是後生，而是後生的父親。
要更改教學內容，已經成為了共識。
立馬就能讓中國沸騰。
他的辦公室里，竟然擠了幾十人，除了各校的校長，還有學校教學水平最高的先生。
聽到這個回復，那官員才鬆了口氣，仍然不放心的說道：「時間段任務緊，我也幫不上忙，但是你們有什麼困難，第一時間告訴我。」
世子府送來了一首詞，命令北平大劇院立刻製成，為北平即將開始的大遊行做出卓越貢獻。
所有最優秀的人才都被召集起來，製作這首新詞。
那麼大明。
沒有借口那就編造借口。
「這詞好啊，比以往的精神要高。」另外一名樂師狠狠的拍了大腿，兩眼放光。
「以前編的七年制的書本內容，沒有完
hｔtｐs://ｍ•ｈｅｔuｂｏoｋ•ｃｏｍ.cｏm整性和連接性，屬於生搬硬湊，對學生們的成長是不利的。」端正的坐在教室內，不敢在先生面前做出任何小動作，生怕引來戒尺。
「總感覺少了點什麼。」
儒道對上的超高規格的道德要求和約束，讓「上」也會背負上沉重的道德負擔。
一直到明初中期，社會開始改變，從一一如一開始背起，一直流傳於後世，學生們仍然如此背誦。
這裡是一家劇院，但也不只是一家劇院，因為獨特性，在支援各家劇院建設的時候，自然掌握了話語權。
朱高熾向張輔解釋了一番。
哪怕是阿普同志，也不敢表現富家的玩世不恭。
「要加強學生的精神文明建設，道德篇章太少了，培養出有才無德的人，對社會反而是大害。」有夫子說道。
民族的單一，超高的凝聚力。
早在春秋戰國時期，《九九乘法歌訣》已經開始流行了。
所以名字叫九九乘法歌訣。
北平大劇院儲備了大量各方面的人才，從舞台，刀具，燈光到樂器，音樂。
張輔笑道。
北平大劇院的後台工作人員，放下了所有工作全力以赴。
「九九八十一……一一如一。」
哪怕最艱難的時刻，這個國家也會齊心協力。
雖然表現的比其他國家要好，但他最後體現出的西方文化，道德發展的方向，已經證明了遠不如東方文化。
「還有就是遊行的事。」
他忍不住說道：「我們在學校的時候，有時候會一起唱歌，我覺得這首詞一起唱才有ｍ•ｈeｔｕｂook•cｏｍ•coｍ力量。」
宋朝仍然如此背誦。
現在的曲調，最像後世歌曲的是江淮地區的小調，但是主要以家長里短為主。
長史府官員來檢查進度，看見連影子都沒有，急了起來，大聲說道：「這是小王爺布置的重要任務之一，你們可別出簍子啊。」
張輔親自倒茶，為先生們端茶送水。
「你先說說你的事。」
需要有道德。
而全世界。
后在右邊另放一個做標記。第二行的石頭翻倍，標記也翻倍。第三行在第二行的基礎之上再翻倍。
「你們現在提倡的完整性和連貫性，是正確的想法，還有加深道德水平建設，也是對的方向。」
教育部成立，以什麼樣的方式成立，最後想要達到什麼結果等等，都還在商討中。
一年級的孩子們，朗誦著乘法口訣，和後世不同的是，古代的乘法口訣是從九九八十一開始背的。
只有中國才有乘法口訣，流傳到日韓東亞。
孩子們如果被先生用戒尺打了，回家後父母得知，父母不但不會埋怨先生，還會再把孩子打一頓。
學生。
張輔最後歸納了需要改的，以及對教育部自己的了解，去世子府請教朱高熾。
所以後世的美國，開始強調偉大美國，想要鑄造這種類似的國家精神。
法國是近代西方文明的搖籃。
「改課本內容可不是小事情，不過諸位都這麼認為，我會和小王爺解釋。」
「學校課本的內容要優化是可以的。」
「你來的正好。」
說實話。
小王爺就是小王爺。
一句為了中國。