0%

微安一直懼怕舅媽，所以看到舅媽威嚴的面孔，幾乎快要哭出來，但她還是極力忍著眼淚，低聲回道：我沒有。卻不想，這三個字引來舅媽更大的憤怒：撒謊！你們老師早就給我說過了，你自己不好好學習也就罷了，還干擾人家優秀分子！

偏偏穿過講台的朴至，一扭身，看到了。他重新走回來，將厚厚一摞作業本放在微安桌上，自己將落在地上的書撿起來。他又與微安開玩笑：天乾物燥，小心美女。他說這句的時候，旁邊恰巧經過班裡有名的八卦女生陳曉南，她幾乎是尖叫起來：喲，帥哥眼裡出美女，不愧是「朴才安貌」呀！

微安沒有停下來繼續回答朴至的問題，她知道現在應該做的，就是離開朴至，遠遠地離開。這是對朴至的最溫暖的好。

微安第二天在學校的鵝卵石小路上，遇到了朴至。朴至見她低頭不語要擦肩而過的冷淡，依舊是笑：三日不見，當冷目相看呢。微安想要笑的，眼淚卻是先於微笑，流淌出來。

微安的眼淚，終於嘩嘩流了出來。她站在客廳里，感覺自己像一隻要逃竄的小鼠，可是明晃晃的地板上，卻沒有一個洞口，可以讓她能夠安放自己的心。是舅舅走過來，拍拍她的肩膀，說，回去溫習功課吧，微安的心，才倉皇之中，找到了一絲的依靠。

班裡關於微安與朴至的流言，並沒有因此散去。依然有嫉妒微安的女生，在課下的時候，故意聚在她的周圍，嘁嘁喳喳地提起朴至，說他剛剛獲得的省里數學競賽的一等獎，又說他有可能被保送去某個名牌大學，還說有些人不自量力，不知道自己成績不好，還試圖攀附一株高大的法桐。

高一的時候，就知道了左岸。那時他正好住在我們樓下的教室，常常推開走廊的窗戶高歌。歌聲傳得很遠。我駐足窗前，想象粗獷豪放的歌聲，它的主人該有怎樣的模樣？於是再抱作業的時候，便寧肯繞遠路，經過他的教室。終於有一次碰見了他：溫和乾淨的眼睛，額頭很飽滿，有智慧的光芒，在靜靜地閃爍；頭髮微微地有些黃，是那種染得不露痕迹、不顯鋒芒的顏色；一米七五的個子，並不給人以壓抑或不可攀的感覺——果然是一個讓人怎麼看都覺得舒服的男孩子，像水洗過的天空，容得下一切。

我喜歡，就這三個字，無異於一枚炸彈，在高二（3）班的教室里，砰一聲炸響。

似乎並沒有什麼獨特的地方。一本很完美的日記，一些負責任的批語。可我還是從左岸一次比一次高的分數里，看出了左岸的心思。左岸喜歡上了我們多才多藝、對學生又無比地體貼關愛的英語老師舒可心——這是一個多麼讓人不願相信且接受的事實啊！

微安的心，像是被人重新撕開了傷疤，那血流出來，泅濕了包裹著一顆心的外衣。

朴至翻開她的作業，看一眼，而後笑道，你的字像你專心看的窗外的連翹，一小hetubook.com.com朵一小朵的，很美。微安低下頭去，沒有吱聲，手胡亂地收拾著桌面上的東西，一不小心，卻將身後朴至的一本書，給碰落在地上。這次微安簡直是想要瞬間化成一粒微塵，順著那一縷光線飄出去，永遠都不要再被朴至看到才好。

周圍人皆大笑起來，微安在這樣陌生的笑聲里，局促不安，想要逃掉。她希望朴至什麼都不要說，悄無聲息地走開最好。這也是她一向的處世方式。在這個全市最好的中學里，微安是一朵鄉野的槐花，或者最不起眼的棗花，站在那花團錦簇的牡丹或者玫瑰中間，她自覺卑微，便隱匿起來，只用那香氣，撩起春天帘子的一角。

微安知道，這一次的眼淚里，不再有任何的懼怕與惶恐。

很自然地便勤快起來，有事沒事地多去辦公室跑跑；經過左岸教室的時候，會微微地側頭，看一眼第四排靠窗的位置。或是不側頭，只清清耳朵，聽走廊里穿透嘈雜的歌聲，飄過來，一下一下地蘊貼著我的耳膜和發稍。這樣的距離，在我不聽老師和父母們勸阻，執拗地報了文科之後，終於結束。也終於可以像無數次想象的那樣，坐在他的后位，而不是身旁，一動不動地凝視著他，而無需擔心，或是憂慮什麼了。

微安從小就被舅舅喜歡，甚至勝過與她同齡的表弟。所以每次回到家裡，表弟懶散，不肯關了電視學習，舅舅便大聲呵斥他，說，你要有你表姐一半的用功，就不會每一次都被人擠到下游去了。表弟心裏不滿，但並不會直接表現出來，而是每次睡覺前，看到微安亮著的燈，都會恨恨砸一下門，便跑開了。微安對於這樣的敵意，並不放在心上，況且在人屋檐下，微安也學會了容忍，只要可以順利地讀完高中，考上一所喜歡的大學，最好，是能與朴至在同一所學校，那麼，微安可以忍耐一切的煩惱。

微安就在這樣的響聲里，猶如那煙花，成為眾人抬頭仰望的焦點。而仰望之中，那綻放時的疼痛，卻只有微安自己知道。

回來后左岸轉過身來輕聲地問我：舟舟，信，交給舒老師了嗎？我故做輕鬆地一聳肩：當然交了！左岸看了我好大一會，才慢慢地回過身去。我知道他想聽到更多的東西。譬如老師的反應，譬如關於他老師問了什麼沒有，譬如老師說沒說要給他回信。

當初微安之所以來這所學校，完全是靠了舅媽的面子。他是這所學校受校長器重的高三的英語老師，微安的父母離婚，各奔東西，無暇關注微安，就將她交給了姥姥，而最疼愛姥姥的小舅，自然是擔負起微安暫時的家長角色。

微安以為這樣傷人心的話，足夠讓驕傲的朴至轉身離開。可是，朴至卻是朝她大喊：知不知道，你快要丟掉你自己了！綠葉還懂得追尋陽光的方向，你卻連一份友情都不敢接受！難道你就希望在這個學和*圖*書校里，連一個朋友都沒有嗎？你忘了你說過的話，要與我考同一所大學了嗎？你逃避的不是別人，而是你自己！

左岸的成績不是非常地出色，可是好學。尤其對英語。他常常回過身來問我問題，眼微微地合著，睫毛居然有些長，像個可愛的孩子。我喜歡他問問題時的姿勢：回過身來，直直地對著我；而不是傲慢地斜側著身子，眼睛只盯著手裡的書本，頭回也不回地聽我的解答。

那場晚會人散曲終的時候，左岸幫我收拾滿地的狼藉。等到教室里只剩了我們兩個人，左岸如釋重負地嘆口氣，說：「舟舟，原來英語老師早已原諒了我犯的錯誤。」我吃驚地抬頭：「什麼錯誤？」「還記得那封信嗎？那是因為考英語的時候我作了弊，給舒老師道歉的，舒老師說其實她早在心底原諒了我，只是一時疏忽，忘了回信給我……」

可是微安忘記了舅媽的絮叨，舅媽卻並不會忘記了她。

成績出來后，左岸的英語果然很好。舒老師在講台上很欣慰地誇讚他的時候，我多想站起來大聲地宣布，左岸作了弊，欺騙了老師啊。可努力了很多次，我終於還是沒有站起來。因為我看到，左岸沒有像往常那樣，勇敢地抬頭迎視老師的目光。他微低著頭，臉，也有些紅了。左岸獲得了他想要的東西，可也失去了另一些更重要的東西；不安和愧疚，自會長久地懲罰他的。

這之後的左岸，對英語愈加地痴迷。有時候走路，耳朵里都塞了耳機，聽英文的歌曲。交作業總是第一個，很鄭重地放到我桌上。英文的日記，比任何的作業都要難收，左岸卻從沒有拖延過。開始的時候，我總是很感激地朝左岸笑笑，左岸也會回過微笑來，只是卻很奇怪地有些羞澀，像有什麼不可言說的秘密，藏在心底，但還是無意間從點滴的笑里，流露出來了。

讀高二以來的第一次考試，第一場便是英語。做到一半的時候，無意中瞥見前面的左岸，在偷偷地避開監考老師的視線，很迅速地看了眼手中的一個紙條。我足足呆愣了有一分鐘，才強迫自己從失望和憤恨里走出來，繼續俯身做題。

此後朴至便成了微安在這個學校里，最好的也是唯一的朋友。朴至是個樂觀豁達的男生，熱愛足球，但並不像那些天天站在食堂電視機前，評頭論足且咋咋呼呼的男生們那樣張揚，他有獨特的視角，看待任何問題，都不盲目隨從，但也不固執到堅持己見，否則與微安這樣的女孩，是不會如此融洽地相處。

終於有一次，在抱作業去辦公室的中途，我找出左岸的日記，打了開來。極洒脫的字體，行文也水一般的流暢。並沒有記些日常的瑣事，多是安靜時對人生的感悟和思索。英語老師的批註也很細緻，看得出每一篇都是認真讀過了的；甚至誤用了的單詞、拼寫、標點，都用紅筆一一注了出來。每一篇后也都有恰倒和-圖-書好處的點評，在左岸故意留出來的空白里。飄逸與雋秀相間，像他們共同演繹的那首英文歌，那麼和諧，那麼美麗。

那天就是這樣，她正懶洋洋地在陽光里，趴在窗台上欣賞那一片活潑潑的花，有人在背後喊了她許多次，她都沒有聽到，是到那人拍拍她的右肩，她才嚇了一跳，轉過身來，看見身後的朴至，正抱著一疊數學作業本，微微笑看著她。她的臉倏地紅了，趕緊俯下身，將最後一道習題，急慌慌地做完了，遞給顯然等待良久的朴至。

微安被這句話，給逗樂了，一直縈繞在她與朴至間的那種若有若無的隔膜，猶如冬末窗戶上的最後一朵冰花，不過是一小片陽光射過來，便倏然化掉了。

微安被老師找理由調了座位，在前排老師們觸目可及的位置。上課的時候，走神，她再也看不到窗外可愛的連翹，或者潔白的玉蘭。更看不到朴至的影子，被陽光投射到她的桌面上，她用鉛筆，為他輕輕勾勒一個輪廓。她與朴至，一南一北、一前一後地坐著，彼此尋不到目光，也找不到一段可以怦然相遇的旅程。

可是，朴至卻是走到陳曉南的身邊，不卑不亢地，對她說：知道為什麼么？那是因為，我喜歡。

天氣暖和起來的時候，微安從自己的位置上，能夠看到窗外草坪上的連翹，從雜亂的枝條間，咕咚咕咚地冒出小小的黃色的花朵。微安覺得那些花朵像鄉下夜空里的星星，或者是泥路上小蟲子的叫聲，哼哼唧唧的，撒嬌似的，想引起人的歡喜與憐愛。於是她在課下，總會看得出神，連帶地聽不見人的喚聲。

左岸對英語的熱愛和鍾情，常常讓我有些微微的嫉妒。教英語的舒可心老師是個剛剛畢業的大學生，和左岸一樣，有美麗的歌喉；常常在課前，很深情地唱奧斯卡的經典曲目，竟是演繹得極完美。有一次她問有沒有人想上去與她合唱，本以為沒有學生好意思與這樣一個光彩奪目的女老師「同台獻藝」；沒想到左岸卻是立刻站了起來。那首歌的歌詞記不很清了，卻是極牢地記住了左岸唱這首歌時的眼神：憂鬱，遙遠，迷惘，又執著。從沒有想到，他完全投入到歌中去的樣子，竟是這樣地讓人心疼。

微安常常難過，但並不搭理，可是她卻並不能阻止朴至。終於有一次，幾個女生在走廊上，正說得歡暢的時候，恰好被朴至聽到。朴至當即走到那群女生面前，讓她們道歉，起初她們還試圖爭辯，最後還是沒有抵得住朴至的堅決，寫了紙條，給微安道歉說對不起。

陳曉南的聲線，極具穿透力，這一聲喊叫，很快劃破教室的吵嚷，將大部分人的視線，全都吸引過來。陳曉南對於這樣的聚焦，更加地得意且口無遮攔：嘿，朴至課代表，什麼時候你也會對我這麼耐心啊，我記得以前無意中碰落了你一本書，你可是懲罰我幫你收了三天作業呢。

朴至慌了：微安，誰欺和圖書負你了嗎？微安搖頭，只說：要上課了，趕快去教室吧，老師看到了不好。朴至卻是攔住她：為什麼不好？你究竟怕什麼呢？怕你那個自己是小痞子還嫉妒別人開心的表弟么？或者，是你威嚴的舅媽？

高二結束的時候，英語老師不再教我們。我注意到左岸的神情里，有與我一樣的輕鬆和釋然。考試完班裡開「挺進高三」的聯歡，左岸竟是自動請纓，把英語老師請來。我有些不悅；想這左岸原來還在暗戀著英語老師，可以為了這種一個人的愛情，而不顧我這課代表的面子。晚會上左岸一口氣唱了三首歌，每一首都是送給英語老師的，說謝謝她原諒了自己的無知和虛榮。而我們的英語老師，則微微地笑著，笑里滿是孩子般的驕傲和知足。

凡是與英語有關的一切事情，左岸都會全身心地去做。即便是上英語自習，老師有事不能來，他也會一絲不苟地俯身看書，以致可以對我在後面一遍遍叫他的名字，而沒有任何的反應。上英語課，更是不用提了。左岸會一直執拗地舉手，直到老師叫了他的名字。下課的時候，他會耍些小伎倆，早早地跑出來，在走廊的盡頭假裝看風景；老師走過來了，他便熱情洋溢地打一聲招呼；眼睛里滿含的深情，若是對了我，那裡面的火，會將我的心都燒著吧。

左岸再問我問題的時候，便有些淡漠，三言兩語的，就打發了他。並不願意這樣，可終究還是忍不住。有一次左岸將一封信遞給我，讓我轉交給英語老師。我猶豫了一下，便接了過來，還略帶諷刺地一挑眉毛，問：是不是情書啊？左岸沒回答，卻是很窘。那封信，走到半路，便被我扔進了垃圾桶。沒有拆開來看，我不願意因為一封信，而粉碎了一些美好的回憶和夢想。我希望我和左岸都能健健康康、安安靜靜地讀完高中，飛往自由的大學里去。

當天放學的路上，微安攔住朴至，她想要冷漠，說，以後我們不要再做朋友，你有你優秀的保送之路，我不過是一片綠葉，沒有人會希望葉子遮住了花朵。

幾天後的一個黃昏，微安在放學必經的一條小路上，遇到了朴至。微安不知道這是偶遇，還是朴至故意在此等他。但朴至站在街邊用彩筆在牆上塗鴉的認真，讓他看起來的確很像與微安偶遇的樣子，甚至他無意中回頭時的驚訝，都做得天衣無縫。但微安還是從小路上凌亂的腳印里，知道朴至已經在此，等待她很久。

左岸顯然不明白。他甚至連普通男生喜歡老師時所表現出來的反抗都沒有。他是全心全意地關注著英語老師的。就像身後的我，全心全意地關注著他一樣。

高二剛讀了一個星期，班裡重新排位置。採用最公平的方式，抓鬮。我端著托盤從前往後地一路走過去，走到最後一排中央的時候，我和左岸同時把手伸向了托盤。也只剩下兩個紙團，別無選擇了。左岸很快地打開來，報出了位置www.hetubook.com.com。我狡黠地一笑，說：左岸，你坐在我的前面。左岸極友好地沖我笑笑，而後抱拳：前輩，多多關照！我的臉有些紅，捏著還沒打開的紙團，轉身走開了。

微安低頭踢著一小塊石子，嘴上卻說：你的畫很好看。其實她根本沒有來得及看一眼朴至的「大手筆」，這樣枉下結論，不過是為了找點話說。不想朴至卻是看穿了她，笑說：我覺得讓你自愧弗如的還是我的人帥，不是畫美呢。

那以後的左岸，果真像我預料的那樣，不再那麼大胆又直白地愛戀著英語老師了。但也沒有故意地作對。他只是固執地沉默下去，用一種自我封閉的方式，表達著對英語的熱愛和執著。

我呆愣了很長一段時間，才慢慢地想起那些往事。想起我在走廊上慢慢地走，聽左岸的歌聲。想起調位時被我偷偷做了手腳的紙條。想起左岸在拐角處故意等著給老師打招呼時的諸種可愛和堅持。想起他作了弊后的愧疚和自責。想起被我扔掉的信。想起英語老師竟是很輕易地就原諒了我和左岸。而直到這時候，我真正地才明白：是愛，讓我們在年少的時候，千方百計地耍一些小小的伎倆；亦是愛，可以讓我們如此輕易地，便得到外人的諒解和寬容。

微安終於蹲下身去，放聲地哭泣。這是她來這所學校以來，唯一放聲的哭泣，是這樣的大哭，讓她又重新感覺到昔日朴至給予她的溫暖，那種春天陽光遍灑在書桌上的溫暖。

這些「呱呱叫」的青蛙，微安都小心翼翼地夾在一個本子里，每每煩惱的時候，打開來，看到上面朴至畫上去的各異的神態，俏皮的，大笑的，怪相的，微安便會心情好起來，轉而連舅媽對她的抱怨，一起忘在了腦後。

但還是有一次，舅舅抄起笤帚，追上來打表弟的時候，他大喊出來：別以為她在你眼裡就那麼完美，聽說她還跟我們年級的頭號帥哥早戀呢。這一句過後，客廳里有片刻的安靜，但這安靜里，卻隱藏著暗涌的波濤。第一個發作的，是正在收拾碗筷的舅媽，她很嚴厲地看著微安，冷冷吐出三個字：真的么？！

舒可心老師卻是一如既往地平等對待，並沒有在我去辦公室的時候，多問一些關於左岸的事情。剛剛工作的激|情和勤奮，讓她對班裡每一個學生，都是一樣的愛護和疼惜。

朴至的數學，好到幾乎是無師自通，但數學課上，他並不會頻繁地舉手，打斷老師的思路，或者搶奪別人的表現機會。而微安，則是最害怕數學的那一個人，她害怕老師將她叫到台上去出醜，更害怕台下女生們帶著嫉妒的指點。但自從與朴至在一起，她就不再懼怕。想到朴至就在台下，用鼓勵的視線，看著她，微安就覺得溫暖，而且思路竟是打開來，可以順利完成老師的問題。每一次微安鼻翼帶著小小的汗珠，從台下走回座位的時候，她都會看到朴至翹起拇指，並將一直摺疊好的青蛙，放在一本書里，遞給她。