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「肯定有沒辦完的事情的。」

轉念及此，我心頭的又湧起一股悔意。到底，我這份推理能力，究竟該如何去判別它的利弊呢？我可以憑藉一個笑話，解出看似不可能的問題；我可以憑藉一個照面，判斷出一個人的口味。然而，運用它的同時，我也窺知了渡邊先生是位疲於生計，家境並不寬裕的人，也知道了友助先生有著喜歡傳人醜事的壞毛病。一旦，觸及了別人視為私密的領域，或是知道了一個不能說出口的事實時，又該如何看待推理呢？這是到現在，依然沒有得到回答的問題。

「嘉茂同學，好久不見了呢。」河內同學道。「時間真是飛快，不知覺間已然過去了一年吧。」

「以前在霞浦的時候，表哥總是賴在家裡，終日遊手好閒的。爸爸媽媽礙著姨媽的面子，雖然不喜歡他的做派，但始終沒法逐客。藉著那次事件，表哥回了秋田，之後，我們倒也不用為這件事煩心了。

「走吧。」奈惠似乎看出了我的想法。本來，我只是將她看做一個好奇心強，但憑藉自己的思維能力和知識面，對於自己的問題反倒不能好好解答的友人。但是，那次事件過後，我也明白了，她審視人的目光，雖不像我一般從細節入手，進而揣測全局，僅僅是那一份直覺，便使得這份眼光有著洞燭本質的銳利。

以我之眼，見我所見

思賢堂作為擁有至少兩家店鋪，有著相當規模的書店，能夠獲蒙垂青，這本續作的水平定然不凡。而江之島同學設計的裝幀，更是為這本書增色不少。

首先是涉及的專業知識領域。在一開始我必須承認，我並不像評論文章中所言，有「刻意把書中人物都變成理化達人」的想法。雖然作品在開頭提出了向一些日常推理系作品致敬，但它們畢竟是少數。要創作推理作品，參考犯罪推理是必不可少的。比如鮕川哲也先生的《五個鍾錶》，其思路被化用在二卷十一章和三卷十章；再如福翠兒的《步行九公里》和米澤穗信先生的《心裡有數的人》，這種一句話推理的模式被化用在三卷五章、四卷五章和五卷七章等處。這些篇目所借鑒的，是「不引入犯罪」的手法（它們或者本身不涉及犯罪，或許僅作為犯罪推理中達到某個階段性局面的手段）。但同樣的，我還借鑒了許多犯罪推理的手法，因為運用於這些地方的手法，遠比日常推理來得精彩。這也是推理文學的主流和看點為何都集中於犯罪推理的原因之一。

「哪裡變了？」

「對了，江之島同學也開始學習出版了呢。」河內同學對我們說道。「剛才我們在學生會室里對談的時候，她為剛付梓的一本書設計了一個很不錯的裝幀呢。」

答案我已經寫在了作品中——淵子在嘗試融入眾人，眾人在嘗試接納淵子。整部作品所表達的便是「存異」這種人性的積極觀點。世界上沒有絕對的平等，在某個領域總有高下之分。淵子看似佔盡了無數好處——容貌出眾、思維敏銳、成績優異，但她在宇野奈惠來到她身邊之前，卻被無數人隔絕和孤立，我們的身邊，也不乏這樣的「奇人」。他們成為我們的談資，在我們需要的時候或許會幫幫我們，和-圖-書但我們卻不敢接近他們，不敢了解他們。奇人的心，和平常人是一樣的，儘管世界上沒有絕對的平等，但人人都有一顆嚮往「共性」的心。或許，我將淵子設計成這樣，也有將「奇人」們渴望，並且努力朝眾人期望的方向轉變展現出來，期盼能引導讀者們去走近、信任身邊的人們吧。

倘若像我一般，徒然背負起責任，自怨自艾的話，見地反而輸給了他們。而像江之島先生那般的態度，反倒是面對這些事件，更為正確和積極的態度。

「不好說呢……不過感覺，淵子像是離我們又近了一些的樣子。」

「不認識呢。嘉茂同學知道這兩位作者嗎？」

河內同學的手指伸向了桌上的一本書。大氣而不失精緻的封面立刻吸引了我的注意。不過，我更為在意的是另一個要素——書本的名稱《細流清去》，以及變成了兩位的作者名：若葉青，以及若葉紅。

「嘉茂同學現在是會長了？」河內同學似乎是聽到了若葉同學方才的稱呼。

河內同學似乎並沒有對我的信有所怨懟。相反，她似乎是用積極的眼光看待搬家轉學這件事的。然而江之島同學呢？失去了白田夫婦、白田阿姨的內弟以及小海四位親人，據說白田叔叔待江之島同學還好過她的父親江之島弘敏先生。那麼，白田莊被燒毀，對她來說定然不是一件好事吧。

說罷，她拿出了手機。給我們展示了她的待機屏幕。那是河內同學與一位男生的自|拍，背景是山形縣的名景立石寺。看來，河內同學戀愛了呢。原來，河內同學連自己的主見都不能徹底堅持，現在，她卻能主動展示自己的戀愛經歷，這一年，讓她開朗了許多呢。

「正因為青春只有一次，所以……不要後悔。」

後記——拙作獲評有感

拙作有幸在新年之前得到了一篇頗具分量的評論。評論很是深刻，不但分析了主角，還分析了作為作者的我；不但分析了故事，還分析了文風和氛圍。每一個觀點都宛如我自己在敘述創作意圖一般，這份鞭辟入裡的功底不禁令身為作者的我也為之嘆服。我深為自己能獲蒙這位高屋建瓴的評論人知音而惶愧，也為拙作能得到這一篇入木三分的評論而榮幸。

從這兩個對比中便能看出來，人確實是不斷在變化的。但這些變化，都是我自然形成的。這一年年初，奈惠與明石同學似乎是抱著揠苗助長的心態一般，強行製造了一系列事件，促成我現在的變化。她們為什麼對這個變化的自然發生那麼不報期待，反倒是極力刺|激它，確保這個變化的產生呢？僅僅是擔心友人會走上被社會排斥的道路？恐怕沒這麼簡單。

我的眼界正因為有了這些友人，方才變得更為艷麗多姿。相對地，我的存在以及我所擅長的智慧，也豐富了不少人的世界。這樣想來，之前所考慮的問題，便已如雲煙般不足掛懷了。對了，江之島同學剛才說到的火災起因，是因為排油不暢而到了中庭。這樣想來……這場火並非累患，而是我的過失。當時，我發覺小海在窗外偷聽，便將手中買來的戊四氮注射液往窗外扔去。戊四氮的液滴被奔跑的小海帶到了中庭的花hｅｔubｏok.cｏm.ｃｏｍ葉上，那種物質有聚油的特性，只要在我們走後，溫度足夠的話，一點火星，或許便能讓中庭的植物燒起來。顢頇的警方沒有注意這個問題。廚房的油煙再怎麼濃，也不至於在中庭聚集起足以起火的量吧？

拙作《霞浦高中推理紀事》獲評有感

「其中一位就在這所學校呢。」我將若葉青的故事告訴了她們。

於是，最後一個問題也自然而然地來了：我為什麼要為這位偵探角色，嘉茂淵子其人作出這樣的設定？我想用我在創作此書中借鑒最多，也是我最為嘆服的日常推理著作《冰菓》系列的主角折木奉太郎作一個比較。窺探人心事理是日常推理無法迴避的問題，而這麼做又勢必會對被窺探的人產生影響。千反田因為奉太郎的推理，改變了對善名姐妹的看法；福部因為奉太郎的逼問，不得不說出了自己與伊原那本就「說不出口」的默契；大日向在被奉太郎挑破退出古典部的原因后，剩下的只有無奈的苦笑與遠走高飛的衝動。奉太郎有能力，但從來不願意主動使用，或許他也知道，這並不是一件好事。

在拜讀完這篇評論之後，我在為其中深刻而到位的分析而扼腕擊節的同時，也頗生向這位評論人一抒己見之興。接下來的篇幅，我便打算就這篇評論中提出的幾個觀點，談一談自己的看法。我打算回答的問題有三個，按照這篇評論的順序，一是「嘉茂淵子其人」、二是「推理的正確性」、三是「涉及的理化知識偏多」。這三個問題從難易程度看來似乎正好是由難到易的順序，於是我便自作主張，按先易后難的順序倒序探討這三個問題。

「對了，江之島同學認識這本書的作者嗎？」

「白田莊發生火災之後，我們從警方那裡，了解了一些情況。白田莊所屬的那片土地，被一個財團看中，打算收購后建造房地產。財團為了儘力打壓那片土地上的經營者們，便投入大筆財力，扶植競爭者們與他們對立。我們過去的時候，白田莊已經有些經營不善了。後來，警方調查，因為長期油煙排出不暢，導致中庭燒起了那場火，致使財團方面認為那裡風水突變，才放棄了那裡的開發計劃。

（全書完）

「不知道怎麼面對她們嗎？」身後多出了明石同學的聲音。

「那裡有什麼要去的？事情早就辦完了吧。」

「當然是和朋友敘舊啊。」河內同學道。「馬上也到了三年級，總是想知道大家這段時間都有哪些變化呢。」

回想著她們兩人的話語，我抬起頭道：「過去的事情，最好的態度便是將之作為銘記和回憶吧。那麼，今天是來做什麼的呢？」

我不好轉身回答她的話，只能用手在身後擺出了一個「確實如此」的手勢。

江之島同學見我將目光轉向了她，便也打開了話頭：「自從暑假之後，我也去了伊奈川，在那之後就沒見過面了。到現在也有半年了吧。」

但願淵子能像琴浦春香那樣，最終得到知心的朋友；但願淵子能像古明地戀那樣，緊閉的眼睛終於被打動。

於是，我走了進去，並沒有坐在會長席，而是和她們在一年級時一般，坐在過去只是一個普通成員時就坐和*圖*書的席位上。

若葉紅，可想而知，便是化名小樺淡伊，用過許多激進方式刺|激自己妹妹，讓她將筆耕繼續下去的若葉青的姐姐。不知何時，她們又開始了筆耕事業的奮鬥。這個書名，也很容易讓人聯想到，這便是《涓涓細流》的續作，同時，也有《冷冷清流》的影子。看來，這兩姐妹雖然相處時經常齟齬，但共同記錄生活的感悟，在幾個月間，也是收穫頗豐呢。

「哪裡的事啊。」江之島同學搖手否定道。「雖然，白田叔叔一家的事情確實有些遺憾，但這些事情，也並非一無是處呢。

在犯罪推理中，我們對罪行的正義感超過了偵探窺探人心帶給我們的恐懼。而日常推理並不具備這一點。淵子的每一次正確的推理，在旁人眼中或許便是又一次的警醒——我也在被她窺探著！拋開藝術創作的浪漫主義成分，至少在現實中，我是不願和一個能看透我心的人走得太近的。同樣的，淵子身邊的大多數人都是如此，擅長相面的淵子自然知曉。於是，她雖然每次都以窺破人心的手段去敘述，但總是強調著「撞中」；她每次遇到生人，都不憚以最大的惡意去揣測。因為長期的經歷已經告訴淵子，讀心可以，但永遠不能告訴別人你在讀他的心。這也是我設定出淵子性格的基礎：對別人推理永遠是正確的（儘管偶然有不正確，那也是為了整卷的正確而服務），但永遠不會自信地告訴別人正確答案。至於她作為偵探角色的權威，我通過單人事件推理和無利害關係的推理來塑造。

這，或許就是我生來所見的，最廣闊，最美好的世界。

「怎麼了？」

「這位就是若葉青同學。這一位則是江之島桐華同學，思賢堂的出版新星。」

「忝居此位，只能儘力做到堪承前輩之踵武了。」

「去哪裡呢？」

人世間的種種美好，以及，永遠樂觀向上的生活方式。這本書，想必也是奈惠交給若葉同學的吧。這本書里，這些積極的精神被概括成仁義禮智、忠信孝悌的八犬玉。當然，奈惠與明石同學之所以促成我的變化，便是以這種方式，將我身邊失去的「八」交還於我。

河內杏葉與江之島桐華，我一直不知該以什麼表情去面對的二人。其中一人，因為我的書信構陷，受到風言風語而轉學；另一人則是因為一系列前因後果，最終導致了失去親人。白田莊的那場火，也被臨近的媒體廣為報道。在我的眼裡，這兩個人都是因為我的行動，而被周圍的冷眼施加了太多的壓力吧。以至於一時間，我竟不知拿出何等表情去面對她們兩人。當然，她們也看到了我，以及我臉上的茫然和不解。

「伊奈川的事情，實在是很抱歉呢。」

然而拙作在創作時便已定下了日常推理、不涉犯罪的原則，那麼這些值得借鑒的精彩手法，便不得不加以修改，使其「無害化」。比如三卷四章中所使用的手法，來源於網上一道犯罪推理題，蒸氣上方的凝結物原本不是糖水，而是致人死命的毒藥。同樣的，拙作各篇中所使用的藥劑、專業工具等等，大多來源於某些考察或介紹專業知識的犯罪推理篇目，限於能力，我無法另出機杼，只好將其中的專和*圖*書業知識帶入了日常推理，不免便有些「超凡」之嫌了。至於評論中對於這些專業手法所實現的效果，倒也不必多加深究。專業人士看來自可以就其中的荒誕之處嘲笑於我，我也甘願受之。畢竟這些手法的目的，是「強行」讓故事朝著我（或者是主角淵子）設定的方向發展。推理講求的嚴謹，畢竟是邏輯上的，而非科學上的。

本以為她們會在我的介紹后開始寒暄，但，若葉青將那一本裝幀略小的書交給了我。並道：「這是在會長家的書齋中借來的，現在還給會長。」我接過這本書時，終於知道了纏繞我數月的一個問題的答案——明石同學所跳過的「八」。

「果然，嘉茂同學也變了很多啊。」兩人本已從明石同學那裡得知了離去后霞浦故事的大概，但她們在我如此敘述一遍之後，卻也發出了這般感嘆。」

「父親本來在茨城的霞浦工作，可是家裡人總是覺得這份工作遠離家鄉，又沒有特別優渥的待遇，恐怕並不怎麼如意。我們住在霞浦時，父親也常常就這件事糾結。不過，由於那場事件，父親也終於下定了辭去現有工作搬回山形的決心。回去之後，父親似乎是轉運一般，找到了一個待遇足有之前兩倍的好工作。他現在的工作熱情非常的高呢。」

「進入這一年以來，總感覺淵子似乎變了個人一樣。」

「打擾了，嘉茂會長。」一位女生推門進入，正是若葉青。她的手中依然是幾本不離手的書，依然有她姐姐仿製的《冷冷清流》，有文學作品《飛緣魔之秋》，另一本因為裝幀略小，我一時沒能看到書脊。

「淵子玩的那個武將收集遊戲也差不多吧。在國中時，淵子可是為了這個遊戲里的某些卡牌廢寢忘食。進了高中之後，植野前輩和近藤前輩一開始要驅使你去破解某個謎題時，拋出的誘惑手段往往就是你最想要的一張卡。可是，後來，事情漸漸增多，近藤前輩卻說，給你的卡反而越來越少了。」

「人總是在變化的嘛。在剛進國中時，我心裏總是想著用什麼手段去報復那些欺負我，孤立我的人。到了二年級，漸漸發現，就算再怎樣報復，對立還是沒有改變。而進入三年級之後，就算心裏想著的是過節，嘴上卻變成了八面玲瓏的話了呢。」

「嗯。河內同學在山形那邊的生活怎麼樣？」雖然之後，與河內同學的聯繫日漸稀少，但偶爾提及的時候，倒也能探知到一些她的情報。比如她的家在山形這些。

儘管我們希望在日常生活中擁有奉太郎或淵子那般明察秋毫的能力，但我們又會如何看待他們呢？恐怕就如之前所言，偶然的一次交際，我們會艷羡這樣的能力，但擁有這種能力的人走進我們身邊時，我們卻因為他們「迥異常人」而心生恐懼，敬而遠之。楊修之於曹操，一次兩次，曹操會讚賞此人的敏悟，但久而久之終於被曹操所殺；《大宅門》的白文氏對自己家人偶一為之的唱段青眼有加，但白玉婷要許身戲子萬筱菊時，她卻是最堅決的反對者。我們總是在不自覺地「保護」自己，不讓自己被身邊的「奇人」們沾染。推理小說必須有偵探，但日常推理不能通過看破犯罪在正義感上贏得贊同，那和-圖-書麼我應該借淵子這個角色，表達怎樣的思考？

「對了，淵子……」待我回過神時，奈惠坐上了我的前座，用一種不像她語調的探問式語氣向我搭著話。

「招呼了你好幾聲你都沒有答應呢。」奈惠鬆了口氣。「還以為淵子你就這樣睜眼坐著睡著了。」

其次，是關於推理「正確性」的問題。任何一部推理小說，其目的總是要讓人看到一個出乎意料的真相的。儘管揭露真相的人傾向不一，有福爾摩斯和柯南這種實地取證派，也有波洛和淵子這種安樂椅偵探。安樂椅上的波洛是自信的，淵子則始終強調自己的推理不過是「撞中的臆測」，但我們的心中，無論他們的傾向如何，但他們這些偵探角色說出自己的見解時，我們總會先入為主地默認：他們說的是對的。但，這是一部日常推理的作品，作品中人的設定，大體上也是以真實存在的人心去模擬的。於是問題來了：我們樂於見到淵子在對話中窺破他人的心事，但，被窺探的人又怎麼想呢？

當我再次睜開眼時，在場的其餘五人，都露出了會心的微笑。

「我出神到這個地步了？抱歉。」

轉眼間，時間又向前流逝了幾個月，霞浦高中又到了辭舊迎新的傷感之時。從教室的窗戶中望向校門，與近藤前輩同學年的前輩們正陸續為高中生活劃上最後的句點。春假過後，我們也成了最高年級的前輩，也要有更多的事情去思考，去籌備。

13年的動畫《琴浦同學》，講述的便是一個擁有窺探人心能力的少女的境遇。儘管超自然力量和推理是兩回事，但在窺探人心方面，她們在外人的眼中應該是相似的——冷眼相對、流言飛語。東方project中的古明地姐妹也是讀心者，而她們在設定中，也是被厭惡者。

「……致辭以上。在校生代表，嘉茂淵子。」在卒業式上致辭之後，我以最快的速度潛回了二年級的教室。說實話，我對這個時節向來沒有抵抗力。聯想到一年之後，自己也要走出這條櫻花盛開的道路，心情不由得又沉重了幾分。

前輩。會長席上，兩年前不是正坐著一位可以回答這個問題的前輩嗎！而且，這個問題，他早已給了我回答。我之前還曾經溫習過一次，不料，一年的時光已然令我將這個教誨漸漸淡忘。聽此一提及，那句話又浮現在我腦中。

我被奈惠硬拉到了學生會室。畢業典禮這天並沒有什麼事務，這裏本該是闃無一人才對。然而，那裡卻有兩張本該十分熟悉的面孔——如果沒有我的話，她們應該還坐在這個位置上。

「當然是學生會室了。」

當過度鑽進蠻觸之爭時，視野便如針眼一般被釘死在事件上，以至於思維一直圍繞著事件旋轉。可是，當視野放寬到更廣闊的天地呢？我們又能看到什麼？

「聽聽她們的話便明白了，事情恐怕遠沒有嘉茂同學想的那麼糟糕呢。」

「白田莊的事件，讓周圍的人和財團一樣，都對這片地有些敬而遠之。父親接手那塊地之後，思賢堂開到了那個旅遊城市，銷量反而比霞浦還好。父親這半年雖然忙碌，但看他的樣子，似乎並沒有為此埋怨。反倒是告訴我『要帶著他們的份，好好努力下去。』這樣的話呢。」