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「神路同學在與編輯討論的時候，對他們提供的五六版雪女的插畫都不滿意。最終，還是求我拿了淵子的照片去照著畫才畫出了神路同學滿意的樣稿。」

「她的父親或母親就在這個遊戲會社工作，並且負責服裝方面的工作。她曾經有過試穿鶴姬衣裝的經歷。她也想穿上這件衣服，但一條規定橫亘在她的面前——員工親屬不參与扮演者選拔。這是杜絕輿論質疑的慣例。因此，她只能用她拿來的那些量衣工具打開門，默默試穿過夢寐以求的衣裝，但又不得不將它放回原處。」

「那麼向坂呢？她對嘉茂同學頗有不平，但為什麼在那次額外的正演后，她的表現便一直就沒什麼精神呢？那時候嘉茂同學還沒有扮成那樣，她的精神恍惚才不是完全因為嘉茂同學而使然吧。」

「嗯，她展示智慧的片段在文章里非常多，連編輯一開始都誤以為她打算把這本戀愛小說轉型成推理小說了。不過還好，神路同學終究還是用情節的扭轉讓我們看到了一個大團圓的結局。」

以上，便是我就「曾經扮過鬼」這件往事的說明。成文之後，回首觀之，我還是在不自覺處用上了之前的春秋筆法。奈惠說我是一個多愁善感，又睚眥分明的人，從這一點上看，她說得並沒有錯。同樣地，奈惠與明石同學在看過這些文字后，並沒有止步於此，她們兩人的好奇心也定然不是我寫完某段文字就能得到滿足的。她們在一個午休時找到了我。

「幸子與夢葉這對苦命鴛鴦，在白髮雪女的幫助下，終於走到了一起。不過出彩的並非是幸子或夢葉，而就是這位雪女呢。」

昔去雪如花，今來花似雪。

「後來是怎樣的發展呢？」

「原來如此……」明石同學若有所思地點著頭。「這種旁證法我當時的確沒有想到，看來我又輸給嘉茂同學了。不過，嘉茂同學，你還沒說到你是怎麼鎮住向坂的啊？」

「宇野同學當時曾說，小林、向坂她們有一段時間精神恍惚、魂不守舍，看來這就是ｈttps://ｍ.ｈetubooｋ•ｃoｍ.ｃom嘉茂同學那次角色扮演后的效果吧？」

或許，這個故事早已被某樣東西語言了結局吧……那盆擺在講台角落的矢車菊，終究並非我預想的那般糟糕。它沒有被林老師拿走，而是作為「孤單的幸福」，一直留到了畢業。

「本來，向坂的計劃是藏起我的戲服讓我無法參演。然而，我卻私下裡以自己的手段藏起了兩套戲服。也就是說，對於向坂集團而言，雖然能確認我的戲服穿在我自己身上，但她們還是憑空少掉了大伴御行的那套。雖然戲服是校方租的，但對於那位經營吳服店的人來說，她在友江就讀，為了前途考慮，校方只要在畢業方面稍稍施加壓力，她也只能啞巴吃黃連。相比之下，向坂的第三步計劃是強行毀掉我的戲服，這樣的維修費用只能由向坂自己負擔。我看到她手裡的刀片時，便確認了她的家境。」

「嘉茂同學，都這個時代了，裝神弄鬼也不是什麼值得推崇的做法啊。」明石同學就這一問題首先向我發難。

「我又不是在天皇的戲服下穿著向坂她們提供的裡衣。說到底，還是戒心使然，面對這幾天天天要穿卻不在我這裏保管的衣服，我還是生怕他們做下什麼把戲。因此，我雖然外面罩著天皇戲服，但裡衣卻一直穿著鶴姬衣裝的裡衣。」

「哎呀，反正我也知道瞞不過淵子，不過淵子你一直沒點破也是真能忍呢……」

從小林訓斥天森時的反應便知道，我當時傳話給天森的「石動自己扛下了所有的責任」並非石動的意願。自然，這是奈惠教我的說辭，而我自己，從陰險狡詐的心性揣度，認為這麼做也有助於離間兩個集團，便答應了這個做法。在這之後，奈惠又在為神路同學尋找規避家長責問的途徑時有意讓我參与進來。當時，我贊同這麼做也是出於拉攏神路，進而影響天森的考慮。此外，奈惠似乎也做了不少的幕後工作。比如幫我去保健室為翻牆摔傷的天森拿來藥水www.hetubook.com.com、在接到神路同學的求助后馬上聯繫到我（她倒不像我這麼畏懼規矩，她大胆地將手機偷偷帶進了國中）。現在看來，她的這些舉動也完全指向了一個目的——把我的另一面展現出來。

「既然確認了她的家境，自然就有編造的說頭了。當時在舞台上，我藉著湊近的機會，將衣服里側的一角露了出來，自然，那裡有著她向坂家的徽標。」

我點了點頭，《那片雪》里的雪女，很快就在低年級里傳出了「原型便是神路同班的嘉茂」這個說法。當然，很可能便是奈惠去散開的。雪女的智慧，也使我女鬼的傳說有了改變，暗地裡關於我的別號，也由「凶煞之姬」轉為了「智慧之姬」。

「可是這樣，神路同學不是一直得與她的父母周旋嗎？」明石同學又掀起了疑問。「那個『中國』的誤解，頂多隻能派上一回用場吧。或者神路同學考砸的不是英語，而是國文一類的科目時，她又該如何向父母交代呢？」

「是嗎？」一旁的明石同學轉向了奈惠。

「也就是說，雪女的原型就是嘉茂同學？」

「關於這一點，或許應該回答的人並不是我。」我看了看身旁，與我一起親歷這段故事的友人。「或許在這一點上，奈惠比我看得更遠呢。」

「那麼，嘉茂同學是如何鎮住向坂的呢？」

「或許我直到現在才明白，不過要說起為友人著想，這裏沒有人能比得上奈惠吧。你和明石同學設下的這一個大局，讓我終於相信了設局還是有好心的。不過，當時的奈惠並沒有設局，只是自主地採取了一些行動吧。」

「啊，原來向坂家提供的布料是給那個遊戲會社的啊。」

「不過淵子當時也沒有更好的辦法了嘛。」這次反倒是奈惠為我開脫。「一來淵子請不到什麼同學的援兵；二來讓老師知道，處理起來又牽涉太廣。所以淵子才打算嚇唬住小林和向坂，打算自己解決這起事件呢。」

「我揣測向坂的家境靠的是旁證法。一般來說，在www.hetubook.com.com友江這種一般性中學就讀的，大多是家境中游的人家。當然，也不排除極少數家世煊赫或家境拮据的同學。在班級中，家境中游的同學佔大多數，這一點是確信無疑的。

「我估計，以嘉茂同學那種辯論的技巧，這件事又可以寫一整篇出來了。」明石同學也開起了我的玩笑。「不過，這就是讓神路同學感恩於你，也是她決定以你為原型再塑造一個靈魂人物的原因吧。」

「在這一群人中，向坂擁有不小的人氣，也就是人際圈當中的意見領袖。從社會學角度來說，在剛開始互相接觸時，大家彼此不清楚底細，也就是一個相對的平等。從這個平等中脫穎而出成為領袖，就必須有以下兩種條件之一：一是通過實力展現的影響力，也就是說，向坂在經濟或名聲上展示了實力從而成了她那個群體的領袖，這樣便旁證了她的家中是富家或是名家。二是通過人格魅力施加影響力，也就是說向坂的人格在她的群體中富有感召力。不過，從向坂在文化祭時刻意打壓對手小林，之後將天森當做棄子驅使等幾件事上，我確信她並沒有領袖的人格魅力。所以我肯定，向坂的家境非富即貴，她是靠著家境優勢操縱一群人成為她的擁躉的。

「富貴人家，雖然低調而不外露者有很多，但像向坂這樣搜羅爪牙，定然不是韜光養晦之人。當時，我拜託奈惠去打聽了一下，很快就知道了，向坂能夠收攏人心，靠得便是一些金錢上的小恩小惠。她的父親經營一家規模不小的紡織企業，並且效益也不錯。」

「這也就是向坂後來在小林訓斥天森時同樣沒精打採的原因吧？」奈惠問道。「她一直在想，淵子為什麼會有那種衣服。應該是這樣吧？」

「之前偶然看過幾次……也的確有《那片雪》的印象。不過中學二年級之後，家裡壓給我的升學壓力太大，就沒怎麼去看了，久而久之也淡忘這麼回事了。」

「她則是身上攤上的壓力罷了。」

「那還真是遺憾。看來你不知道《那片雪》後和圖書來的發展了。」

「是這樣嗎？」

「原來吳服的製作，是用向坂的家庭生產的布料啊。難怪她下不去手了。」

「說起來，嘉茂同學還是沒有把事情交代清楚啊。」明石同學又道。「我記得，嘉茂同學說，看到中浜同學寫下的『智慧，還是凶煞』的疑問，才有感而寫出了這一段過往。凶煞的來歷，故事已經有了交代，不過『智慧』呢？雖然我倒是不懷疑嘉茂同學的智慧，不過也總得有人把這個『智慧』的名聲傳出去吧。」

「如此一說，天森同學好像挺不幸的呢……」明石同學搖著頭。「從嘉茂同學的這篇文字開始，感覺天森同學就一直做著兩邊不討好的受氣活。」

「也不能說完全是吧……」我撐著頭思索著。「相由心生，如果不是小林她日思夜想地將我誣衊成白髮紅眼的女鬼，恐怕就算我以那副形象出現，她也未必會有多麼驚訝吧。」

「怎麼驗證？」

「我在這一串經歷中，推斷出了小林父親的身份，所以才能在當時現身時鎮住小林。那麼，我自然也可以揣測一下向坂的家境啊。」

「明石同學，你看過這篇文字里提到的《夢與花》嗎？」回答的依然是奈惠。

「其實只要當日，潛入我單間是是她，一切便沒這麼多變數了。」我把文字翻到了我換衣的單間被潛入的那裡。「可惜進去的人是天森同學。」

「因為這些事，由我自己來說並不太好吧。」或許，在我的心中，已經根植了這樣一個概念：奈惠不僅是我的友人，更是我的恩人。我雖然在平時並不贊同她的大部分行為方式，但我始終相信著她也有智慧與善意的自我。在這種心理的作用下，面對奈惠的訕笑，我也有些抬不起頭。不過這種出於羞愧的掩飾，應該早就被眼前的二位友人收于眼底了吧。

「不然。她是知道，如果毀壞了這件衣服，得罪的可不止我一個人了。」

「如果天森同學只有兩次被我用化妝鏡照到，那便不是什麼會被我當做慣例的事情了，畢竟有『事不過三』這個說法在。我之所以注意ｗｗｗ.hetｕbｏoｋ•coｍ.ｃom到天森，自然是由於我當日徑自從遊戲會社趕來學校的路上，又一次在鏡子里發現了天森。她也是那個遊戲的愛好者，並且，根據我的判斷，她或許也報名了鶴姬的扮演人選。不過，我更相信這樣一個說法：

「所以，倘若向坂下刀，割去的不僅是戲服，更會破壞鶴姬衣裝。而只要帶著這兩身衣服向會社申訴，恐怕向坂家會少一個大客戶吧。畢竟這個武將扮演策劃並不只有那一天正演，同樣地，這套鶴姬衣裝還要在很多城市給很多人使用。加上之後還有其他武將衣裝的製作，布料的需求自然不會少。向坂自然也明白這點，或許她從與父親的交流中得知了現在正全力以赴的工作，所以她才會遲疑吧。」

「壓力？」

「所以這就是淵子這背地裡當老好人的傲嬌做的事啊。」奈惠嬉皮笑臉地指著我。「要不是我跟蹤她，還真就發現不了。這傢伙那天推理出神路同學住宅的方向並不算完，她找了個機會，聯合了林老師一起去神路同學家，也不知使了什麼軟磨硬泡的手段，終於讓她的父母有限度地允許了她的創作。」

「為什麼？」

「這一點，嘉茂同學在寫作中似乎沒有提到過啊。」明石同學翻閱著我成文的筆跡，「在嘉茂同學推測出那是小林的父親時，我也想到了肯定還要推測向坂的家境。不過我仔細翻遍了嘉茂同學的文字，裏面的確是沒有關於向坂家境的絲毫線索啊。」

「要用文字來體現線索的確不是我的強項。我也的確不是從實證的角度去推究向坂的家境的。」我將這篇文字翻到開始的部分，開始劃出我得以揣測向坂家境的一些蛛絲馬跡：

「或許是出於『凡事往壞處想』的性格使然吧，這些情報反饋給我后，我腦海中的第一印象是這樣的：父親忙於事業，無暇照顧家庭，於是出於某種補償或致歉的心理使然，便在經濟上為家庭提供了不錯的條件。不過我並不認為這是多麼正確的親子模式。在有了這個揣測后，我便對向坂進行了驗證。」

「誒，淵子怎麼知道是天森同學？」