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「淵，淵子姐姐——」她猛地一把把我按住，臉上卻哭得更是厲害。好在她已經進了國中，不再會讓自己發出不受控制的嚎啕之聲。故而，門外的桃瀨太太他們也不會有太過激烈的反應。「我，我只告訴你一個人，你可千萬不要說出去哦？」

「她叫倉木讓月，至於住在哪裡，我根本不知道……」

為何要這樣記呢？這便是行動規律的揣測了。就算是地下偶像，她終究和桃瀨綠子上的是同一所霞浦的優質國中，一旦缺勤過度，是會被勸退的。可見她也依然需要保證每周的課程。於是，她的生活規律性也必須有所保證。作為吸引眼球的圖片，也必須光線充足、視野良好才能取得效果，因而上學放學路上的小巷當中、街頭燈影等等都不具備條件。上學和放學路上又難免有同學的視線，她能夠選擇的地點也更加少。所以，地圖上標註出的地點和時間也不斷印證著這個判斷：她往往利用周末時間外出，前往不在上學路線上的若干地方拍照。外拍這種照片還需要躲著外人的視線，因此還需要一個刁鑽的角度。可見她每到一地，也需要額外花費一點時間確定當地的狀況，她的行動能力也越發清晰和受限了。

真箇是一問三不知了。不過也難怪，逼問這樣一個情緒緊張的孩子，著實是難為她了。我只好用言語寬慰了她之後，向桃瀨家的兩位大人建議「孩子到了青春期，需要向她普及一下那方面的知識了」。桃瀨家的父母也從他們的老同學那裡見過了那張海報原圖，把綠子的問題解釋成「某種特殊的蠢動」，倒也足以讓他們採信。

聽到這裏，我已然在心裏對這個故事報以無限的鄙夷：這種傳播方式的詐騙名為「金鎖鏈」，早在幾十年前就已出現，在現在看來已經絕對算是落伍了。桃瀨綠子所經歷的故事，無非是將金鎖鏈的故hetubook.com.com事內容改換成更加具有時代感的偶像故事，但要求他人傳播這個故事的最終目的依然是換湯不換藥。可憐桃瀨綠子原本聰明至斯，卻輕易相信了這種老掉牙的騙術，甚而因為藏不下去朋友遞來的海報而不得不用障眼法瞞過父母，甚至不惜為這件事求我不要拆穿，這也太……

「綠子妹妹，能不能讓姐姐看看那張海報？」

依然難以索解。一個國中一年級的地下偶像，倘若做出什麼違法的事情，那也忒嚴重了。但從桃瀨綠子交代的事情看，她似乎又把「網路直播」和「地下偶像」給混在了一起。若是小孩子搞些網路直播，那倒也沒啥。不過，這個小偶像的海報原圖已經能在網上被不相干的大人搜索出來，卻也不是小孩子搞個網路直播這麼簡單了。就算是開通直播間，也需要在事前進行識別，一張未成年的臉孔顯然是過不了直播平台的驗證的。

「綠子妹妹，說真話——」我有意拉長了語調。

我打開房間的燈，走到窗邊，將折光紙往左一抹。畫面顯露出的，是我自己都難以置信的畫面：稚氣未脫的女孩穿著偶像服，背後是粉紅色的背景。這偶像服已不比正常在路上看到的海報，尺度甚至比那些還大。我雖然對各種文化都持包容的態度，但個人的取向依然非常保守。望著這幅露骨的海報沒多久，我還是用手機拍了張照片，然後反向將折光紙抹回來，使海報重新藏起。接著將房間的燈關上，繼續向桃瀨綠子問道：「為什麼你的成績會下降得這麼厲害呢？」

這小孩的生活依然處於離不開父母的階段，但她既已悶騷到這種地步，到底是需要額外用度的。她不可能多次離開霞浦，因而拍攝的照片，也無非是不同時間在霞浦不同的地方而已。她的拍攝也沒有太多的修圖，從背景中讀出那時是hetubook.com.com什麼時候，以我陰陽學的經驗也自是手到擒來。故而在找到她的圖片之後，我也能從景物中辨別出「這是霞浦的哪個位置」。倉木也不傻，她不會在霞浦固定的位置自|拍。但她既要持續她的偶像活動，就必須不斷更新自己的動態以博取關注。換言之，結合照片，我可以不斷在霞浦的地圖上作出如下標記：「某年某月某日某時，拍攝於此地」。

「你儘管說。如果你是不情願地收藏的話，姐姐總有辦法讓你把海報丟掉。」

她沒有回答，似乎也是左右為難：她無法在我面前藏住海報，卻又不想讓任何人看到海報的內容。但她攔我卻也不是，一旦把我攔住，到了雙親那裡，她也攔不住了。

不對，這小孩子怕是認為她的淵子姐姐只有學問和魔術上的本事，殊不知嘉茂淵子最為外人所知的是她思考與判斷的能力。依我看，她反是以這種老掉牙的故事騙過我的可能性比較大吧！金鎖鏈騙術不騙錢財，只榨取複製故事的時間並製造恐慌，而定做兩張窗戶大小的折光紙，已經是一筆不小的費用了。

「那我可就去告訴桃瀨太太折光紙要怎麼轉方向了。」見拉長語調還不管用，我甚至作勢起身。

所謂地下偶像，便像是光鮮的偶像舞台對立面的陰暗舞台。那些在偶像選拔中落敗、對出路無望、迫於其他壓力等等的光鮮舞台的淘汰品，有的便會選擇走到陰暗面尋求自己的地位。地下偶像沒有正規的選拔、培訓等造星課程，也沒有經紀公司合理安排偶像工作與計劃，有的只是應|召女郎般的等候和醉翁之意不在酒的看客。與檯面上的偶像相比，地下偶像的歌喉、舞姿等演藝實力似乎要讓位於相貌、身材、煽惑力等檯面偶像僅作為準優先的指標。畢竟地下偶像的收入，靠的也是社會的陰暗面，他們欣賞地下偶像和_圖_書，自然不會像檯面偶像那樣去欣賞。桃瀨綠子的同班同學是一位地下偶像，她的身世顯然有其難言之隱。或許之前那個金鎖鏈的故事，也不完全是憑空捏造。

「我們出門后就分頭走了，我一點都不知道。」

「你這已經是鬼上身了啊……」我甚而有些憤憤。我原本寄予厚望的一個聰明伶俐的鄰家妹妹，竟在國中跟學校里一個地下桃色偶像走到了一起，甚而被她帶得腐化墮落。想想便是氣不打一處來。想著這個地下偶像也和桃瀨綠子同齡，已被社會沾染的可能性還不大，我覺得還是敢於去踢她的館的。

「是班裡的同學告訴我的……」抽噎的桃瀨綠子這樣交代著事實。她瞞過父母的障眼法是我教給她的，諒她不敢在我面前撒謊。她告訴我說，班裡她要好的同學有一天告訴她這樣一個故事：有一位少女，父親早逝、母親重病卧床無錢醫治，她只能去做偶像賺錢補貼家用。但就在她一次登台完成後，母親卻不治身故，絕望的她也選擇了輕生。但她的靈魂卻不想就此成佛，便依附在她當偶像時的每一份海報上。所以，她當年的崇拜者，要麼必須將這個故事傳播給其他10個人以凈化自己的海報，讓靈魂為所有者祝福；要麼就……

我點了點頭，表示我知曉「地下偶像」這個概念之後，桃瀨綠子接著說道：「她請求我收藏她的海報，然後只要偶爾收看她的直播，提供一些『家裡張貼著海報』的畫面給她就行了。我說我沒有手機之後，她還提供了一部給我，她想讓我拍照時就會給我，然後第二天我再帶回去還給她。」

「因為……那個人每次給我手機的時候，我也會看她的直播，然後就越來越停不住了……」

「那還可以研究研究那部手機。你躲著父母親拿著它看同學的露骨直播，說明還算是不錯的智能機。倉木敢於給你這樣一部和*圖*書手機，她的家境也算不錯吧？」

但我要怎樣找到倉木的住址呢？我發覺到了這樣一個細節：倉木提供手機給綠子，要求她自|拍帶有海報的畫面。這被我理解為是「偽裝成自己的家居」，也就是倉木在綠子不在時，可以向觀眾展示這張圖片來宣稱，這是她的家。綠子用的是倉木提供的手機，也就是說，倉木可以很清楚地掌握綠子是否在線。同樣地，她或許也物色了其他同學，只要沒有手機，她都可以用這一部手機輪換著借，然後用不同人的家反騙更為不同的人。

「我知道了。綠子妹妹，能告訴我你這位同學的姓名和住的地方嗎？」

嗯，我似乎知道了另一重理由：倉木用手機詐出她同班同學的家居中自|拍，除了展現給直播中的觀眾，還可以向她的父母交賬。現在的技術，翻拍已經不是難事，她只要將自己擺進相框，同學家的相片，就足以成為她去了同學家的證據。

我開始思考起這種地下偶像兼網路直播的思維模式來：不希望自己的真實信息被暴露；頻繁暗示觀眾贈送能提現的禮物；不惜出賣肉體或色相……嗯，就在這最後一點上大有文章可做。在我們的網路平台上，除了正規傳播的文件和資料之外，還有盜版、私錄、地下傳播等一批見不得光的資料的存在土壤。地下偶像也會利用那種載體上傳自己的圖片或視頻，藉以博取眼球並且吸金。加之，這種地下偶像也需要一些社交平台的賬號來營銷自己，一些圖片也會散見於這些社交賬號之中。然而，倉木在地下偶像身份上顯然不會用真名，那我又要去哪裡……

「沒錯，她的家就應當這樣確定。」我先將桃瀨綠子和倉木讓月就讀的那所國中用紅筆標出，然後拿出圓規，在地圖上以倉木拍照的各個點為圓心畫出大大小小的圓：拍攝時間越靠近三餐飯點，畫的圓就越小；反之則越大。ｈtｔｐs://wｗw.ｈｅｔｕｂｏoｋ•coｍ•ｃｏm靠近的兩個點，如果圓的大小有規律性，那麼就連一條線。在連出若干條線之後，將這條線所代表的方向與學校相連，這些方向都予以排除；最後確定一個倉木未曾去過的方向，那便是有可能的方向。接下來是檢驗，從這個方向走向學校，是她正常的上學路線；而從這個方向去往各個拍攝地點，所需要的時間是否合情合理？她用某些理由騙過家長，在周末出門；花時間到達、拍照、返回，依然保持在理由的合理範圍之內。能夠用來長期為拍照打掩護，又不需要家長掏錢埋單的理由，一是去同學家玩或是學習會，二是學校補習。

「真就是當時的朋友這樣告訴我的！」

「不是不情願，是我自願的。淵子姐姐，其實，我之前說的那個要好的同學，她自己就是偶像。不過，是地下偶像……」

桃瀨綠子用哀求的眼神望著我，希望我不要將海報的事情告訴她的雙親。但她既然說得這樣苦情，她的父母我看來也不是不通情理的人，若是桃瀨綠子在接到這張海報后如實相告，她的父母也不見得不會允許。更何況，她還因為收藏海報下降了學習成績，顯然是花了不少學習時間在這方面。這可不是單憑同學這樣一點請求就能影響的。

嗯，可以用那張原圖。桃瀨太太的老同學都能夠找到的原圖，我自然也能。在發現這是屬於網路偶像「柚月醬」的圖片后，通過一些社交平台上恬不知恥的人的厚顏評論，我也能掌握這個昵稱相應的社交賬號，獲取一批零散的圖；再用這個昵稱配上一些盜版圖文件包常用的名稱搜索一番，我到底還是有了收穫。

「沒關係，她和你同班，也就是到底還是個霞浦人，終歸是要住在這裏的。對了，她既然好你要好，又和你同班，你有沒有留意她的放學行程呢？或者說，你對她的放學路線了解到哪個部分？」

「我還是不知道……」