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他是我們的國文老師。身材高窕，面目清秀，冬日身著絲絨棉袍，走起路來慢慢的，很像一個大姑娘似的。他曾教我們國文一年餘，多為現代的白話文。為修改我們每週一次的作文煞費苦心。

我還記得，在勞作教室內，他教我們以白鐵片，焊接成不同形狀的墨盒。在音樂教室中他彈琴，教我們很多古典型的歌曲，與狄老師教我們的現代歌曲，大異其趣，迥然不同。

我對這種活動很感興趣，每次都來觀望學習。現場還排列有刀槍劍戟等兵器，顯露出極為肅穆威嚴的氣氛。

這位劉老師對好學生的喜悅由其極度高興的表情中即可看出來。但是對不肯用功的學生，則婉轉規勸，軟硬兼施，的確得到了因人而教的效果，令我十分敬佩。

他雖然身為訓育主任，但對同學都十分和藹可親，常露出有兩個金牙的笑容。我們都很喜歡他，聽從他的教導。

他是我們的訓育主任兼英文老師。他過去住在北平，是校長馬澍之先生在大學時的同班好友。他年輕英俊，舉止瀟灑，長年身著西裝革履，一口有些洋味的北平腔，很像一個公子哥兒的樣子。

他是學校的教務主任，擔任我班的數學代數與幾何兩門課。他胖胖的身材，和圖書面部時帶微笑，講課由淺而深，清楚明瞭，督導我們多做習題。叫我們活用公式與定理，進而培養舉一反三的能力。

另外一位學校的工友，看守學校大門的一位老先生。母親叫我稱呼他馬伯伯的。

不知為何，至今，我還記得他在課堂上講過的一句話，遠羨近妒四個字。意思是說，一般人聽到遠方一個成功者的事蹟，就會興起羨慕與敬仰之心；反之，對眼前的優勝者，則常會引致嫉妒的念頭。

他是教我們音樂、圖畫與勞作的老師。他是一個年歲較大、衣著整齊而態度極為嚴肅的長者。他多才多藝，琴、棋、書、畫無一不精，很似我在新民高小時的狄今青老師一樣。同學們對賈老師都十分尊敬，上課時特別守規矩。

尚記得這位老張還有一手特技絕活，是他人很難做到的。他能調配適當濃度的石灰漿，灌入一個特製的長嘴提壺中，他則下體微彎，上身直挺，手提漿壺，眼觀前方，快速地直行，很快就將各球場上的界線等，粗細一樣，直直地劃出來，觀之令人稱奇。

母親在父親遽然去世之後，挺身而出，親自料理家https://m.hetubook.com.com內與對外的事務。她廣結人緣，得識許多遠親與近鄰。不知母親又從何處的親上親、友上友，認識到西大街上的馬家一族。這位看校門的老先生就是馬家的一位長者。

這位老人很有學養，工作很負責任，對所有通學生都很熟悉，而能親熱地叫出每一個人的姓名來。因為我們這些通學生，每日三餐，進出校門時，是要將名牌一一掛在門口一個大木牌上的。

楊老師是一個默默工作、少有言語而嚴肅和睦的人。由於我特別喜愛運動，多與他接觸。所以，我與楊老師建立起很好的師生情誼，得益良多。至今，他的音容，依然清晰地存留在我的腦海中。每天上早操時，他站在一個高大的木桌台上，領導全校師生做二十四式的太極拳。他一面口講一面示範。大家排列整齊，跟隨著動作，形成了一個極為美麗的圖案，歷時約二十分鐘。這是每天早晨，大家在上早自習課之前，感到最愉快的一段時光。至今我仍能依式做出來，舒適無比。

那時白老先生已年近九旬，依然童顏鶴髮，行走如飛。是定縣城內人人稱讚敬佩的一個寶貝老人。我還記得在我的同班中，有兩位姓白的同學，白進興和-圖-書與白進益，該時姓白的多為回教徒，他們是不吃豬肉的。

是他，劉老師，進一步加深了我對數學的興趣。果然，如在新民高小時韓天一老師所講的話，令我感到數學是最容易學習的一門課，合情合理，是非分明，絕不容許強詞奪理。

我深以為嫉妒是不對、不應該的，反而應該是一個學習的好機會、好榜樣。不過慕老師這一句話亦很現實。可能是很多人具有的另一面人性吧！

記得是在一個冬季，大雪滿地，母親念我早晨太冷，在雪地上行走不便，特別將一盒細掛麵與一罐雞湯，送到馬伯伯處，請他順手在他房中的火爐上，為我煮一碗麵條，作為早餐，免我回家來回跑一趟。我對馬伯伯的親切代勞，當然萬分感激，但更思念著母親愛子的用心啊！

他的住處，就在距離我們宿舍不遠的一座獨立的房子中。在我們每晚息燈入寢之後，他常常會走來查看。我們一聽到他的皮鞋聲，大家就停止說話。但是當他第二次慢慢無聲地來臨時，仍有說話聲音的寢室，就會看到手電筒光照來，然後他會進入室內，勸戒一番的。現在想來，仍感有趣。

至今https://www.hetubook.com.com我仍能有板有眼地，唱上幾段國劇，回到古代的社會中，領悟一些不同角色，當時的情緒感受。與我高聲唱抗戰歌曲的時候，一樣盡量將痛恨日本鬼子的心情發洩出來。是故，在閒暇時，唱歌與唱國劇是我的一大享受，其樂無窮。

他是在晚上來教我們武術的一位老先生。他身材高大，威武雄壯，蓄有長愈一尺的雪白美髯，是定縣一位頗有名聲的武術家。學校特別請他每週來兩次，在夜間教學生們武術。不強迫，而是自由參加的活動。

劉老師是一個多才多藝的人，更是一個樂天派者。他常提醒我們，讀書與工作時要集中精神，努力以赴，但在休閒時，則應盡情盡性，以調劑身心。

劉老師對國劇十分愛好。在課餘時間，還成立了一個國劇清唱社。我與幾位同學曾經熱心地參與學習。有一位學校的職員拉二胡伴奏，大家興緻昂然，參加的人愈來愈多，盛極一時。

他對國劇的演唱很有造詣，生旦淨丑，樣樣都能。他曾很細心的教導我們唱捉放曹與珠簾寨等戲。他不獨重視唱時表情與動作，更重視唱者內心之感受，要將角色本身想說的話，唱出來才算成功。

這位工友老張是我這個酷愛運動的人之至交好友，在操場上我常常替他分憂解愁，代他管理球類用品，勸告一些不守規則的同學少與老張找麻煩。

他是我們的體育主任。短小的身材，動作敏捷，精神抖擻。天天停留在操場上。面孔被晒得漆黑、油亮、發光。

有一次，在一個夏日月明的夜晚，微風徐來，白老先生一時興起，表演了一套劍法給我們看。他身著短衫長褲，足踏黑色長靴，身影與長髯上下齊飛，劍光與月光相互輝映，真是一場難得一見的美景，精彩萬分，令我永遠不會忘記。

在我讀定縣初中的三年裡，除掉上述的六位師長外，還有兩位與我十分熟悉親近的工友，令我懷念不已。一位是老張，他是學校中一個大忙人，負責管理體育用具與各項球類，兼整理運動場上之各類球場。並按時分秒不差地拉響上課下課的大鐘，可謂是學校中的一個靈魂人物。他雖然識字不多，但做事卻十分認真負責，絛理清楚，一絲不苟。對時間的掌握與工作的分配，都能做到盡善盡美。確是一件很不容易的事。是故，他常常得到校方的獎賞。他是全校師生最為敬重的一位工友。