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中學時代，我的音樂老師同時也是國語老師，有一次老師在課堂上說：

我知道音樂大師莫札特有一首膾炙人口的歌曲《紫羅蘭》，既然身兼音樂老師之職，他不可能只知道蒲公英，這當然是老師很謙虛的說法，雖然也許他的確和圖書不是很了解花草。

後來這位友人到深山老林去遠足，但卻滿臉失望的表情，原來這次他去的地方只有青草的熱氣，根本看不到任何鮮花。

從他誠懇的語調中，我感覺到這位老師的正直，對他的和_圖_書好感也增加了許多。我的故鄉基本上算是個花草很少的地方，這一點我們可以通過長歌《娘道成寺》了解到。

「你們能告訴我一些花草的名字嗎？我只認識蒲公英！」

除了每年春季可以見到爛漫的櫻花之外，其他季節和*圖*書只能整日與綠色的松林為伍。讓我記憶猶新的是在通往母校（小學）的小路兩旁，隨處可見怒放的蒲公英花，看上去非常美麗。

他的讚譽雖然很平靜，但我知道這是由衷的。這時從海邊方向迎面開過來一輛小型卡車，白色車身，ｗｗw•hｅtubｏｏｋ.ｃom.ｃom而且還可以看到貨台上坐著人，走近了才發現那是一位少女。在與我們擦身而過時，少女看了我們一眼，很快便把我們甩到身後了。就在那一瞬間，我倆不約而同地笑了起來，少女的頭髮被很隨意的綁在一起，用一根黃色的絲帶纏著，和圖書遠看就像一朵面向太陽的向日葵。

在步入社會之後不久，一位大學時代喜歡繪畫的友人來訪，我們沿著門前的石子路朝著海邊走去，距離大海老遠，我們便可以看到蔚藍的大海了。

「好一派義大利風光啊！」

——漫山遍野的松林中點綴著一兩朵孤零零的小花。