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「在錯誤中學習」當然不限於政治人物，古語早有「學書紙費，學醫人費」的說法，指出從事藝文工作、科學工作，也無不如此。一個成名的書法家，送你一幅字，在背後他不知撕毀了多少張，才成就這一張。更不要去細數他當年學習過程中墨池皆黑、廢紙成堆的境況了。一個醫術專精的大夫，必然解剖得多、觀察得多，httｐs://ｗｗｗ.ｈｅtｕbｏoｋ.ｃｏｍ.coｍ也累積了許多誤診的經驗，傳承了好幾代藥方靈驗的智慧。不費紙學不好字，不費人也學不好醫術。所有的「巧術」都打從「笨功夫」來的，古諺說：「巧者不過習者之門」，任何巧妙的境地，只要不怕反覆的錯誤練習，便能達到。古諺又說：「習伏眾神」，不斷從m•ｈeｔuｂｏｏk.ｃｏm.ｃom錯誤中學習，便能征服一切神巧。

現代西方教育上有「嘗試錯誤」的理論，認為學習就是要不怕錯誤去嘗試，才有機會成功，於是有「自古成功在嘗試」的說法。其實在五百年前的明朝人沈君烈，早有「誤亦為學地」的見解，提出「終日學終日誤，終日誤終日學」的口號，一生的學問，就靠在錯誤的地方www.hetubook.com.com得力。

有志的人，不但不應為錯誤失敗而氣餒，應該拜失敗為師，在錯誤中學會一切成功的方策，有一句詩說：「逐日淘沙定有金」，成功的金磚就是從淘洗錯誤的沙礫中誕生的。

反觀劉邦的成功，全是在錯誤處注意學習，有人當面指責他不應該一面洗腳一面和長者說話；有人暗暗踩他一腳，告訴他不該在韓信求封齊王和_圖_書的使者面前發脾氣；有人當他迷戀於各國佳麗時教他趕快遷都回關中去……他都會在錯誤中立刻幡然改圖，每次是在錯誤中學得最多，所以沈君烈說劉邦雖不讀書，一生學問全在錯誤中得力。

楚漢相爭時，項羽的失敗，乃在於自己不發現錯誤，每次有所主張，左右總是連聲稱「善」，欽佩拜伏，所以到死都認為是「天之亡我，非戰之罪」，平時在百戰百和*圖*書勝中愈來愈自負，大難臨頭了，還在高唱「力拔山兮氣蓋世」，自己很難從自負的巔峰走下來，放不下身段，結果無顏委屈地回江東去，只有死路一條。

由此也可以想起《潛虛》上的一句名言：「項羽日勝而亡，高祖日敗而王。」日勝反而滅亡，就是缺少學習改進的機會，自始至終只有一套僵硬的戰略。日敗反而稱王，就是失敗之中，有許多可資學習策勵的地方。