第三章 方法為王：讓問題迎刃而解
一、找準「標靶」：問題到底是什麼
要解決問題，首先要對問題進行正確界定。弄清了「問題到底是什麼？」就等於找準了應該瞄準的「靶子」。否則，要麼是勞而無功，要麼是南轅北轍。
「將一個問題良好地界定，等於已經解決了問題的一半了。」
（１）回到解決問題的真正目的。
（２）提升要界定問題的層次。
（３）考慮從其他方面甚至相反方面找方法。
二、學會「換地方打井」
「任何人、任何企業要發展得快，必須學會開拓新領域。」
在一個地方打井，如果老不出水，就不要繼續打，而考慮重新換一個地方。
（１）善於「換地方打井」，創造發明的思路會更寬闊。
（２）善於「換地方打井」，解決問題就會有更好的方法。
（３）善於「換地方打井」，就更容易在單位脫穎而出。
（４）善於「換地方打井」，在競爭中更容易立於不敗之地。
三、以類比方法解決問題
「每當理性缺乏可靠的論證思路時，類比方法往往能指引我們前進。」
「創造聯想的心理機制首先是類比——」
（１）培養對「相似性」的直覺。
（２）直接尋找對應。
（３）讓過去的經驗與教訓有效指導今天。
四、以逆向方法來解決問題
當正面走不通的時候，嘗試從反面走一走看，說不定一下子就走通了。
逆向思維方法就是大違常理，從反面探究和解決問題的方法。具體而言，掌握逆向方法，主要應該重視這些方面：
（１）逆向解決，柳暗花明。
（２）化廢為寶，逆向運用。
（３）正反索因。
五、以側向方法來解決問題
思考問題時，不從「正面」角度，而是通過出人意料的側面來思考和解決問題。從側向找關聯、從側向突出興奮點、從側向找價值、塞正通側找突破——
培養側向思維能力，關鍵在於兩點：
（１）養成「迂迴」思考的習慣。
（２）把握強弱的辨證。
六、以系統方法解決問題
上世紀貝塔朗菲吸收前人的優秀成果，創立了一般系統論。系統論與控制論、信息論一起，被稱為「三大論」，是廿世紀思維科學發展的重大理論。
系統方法是：在考慮解決某一問題時，不是把它當作一個孤立的、分割的問題來處理，而是當作一個有機關聯的系統來處理。
系統方法主要包括：系統的整體性、系統的有機聯繫性、系統的層次性、系統的環境性、系統的動態發展性。
要掌握和運用好系統方法，重點應該做到：
（１）把點對點的關係變為系統關係。
（２）學會「一加一大於二」。
（３）巧妙製造「自解決系統」。
七、以加減方法解決問題
「宇宙間的一切道理，都是一加、一減，非常簡單。」
加減法是一種將事物要素數量，進行增加和減少的思維方法。
這種看上去最簡單的方法，無論對治國安邦、發明創造、企業經營，還是解決生活中的難題，都有很大作用。
八、以Ｗ型方法解決問題
遇到困難與問題，應該百折不撓，不達目的誓不罷休。但具體解決問題的過程，並不是任何時候都要一味地往前衝，撞了南牆也不懂得回頭。
有時候，就得特別強調「退」。能進，也能退，這才是一種完整的智慧。必要的退，恰恰是為了更好的進。
「Ｗ型思維法」是一種「以退為進」的方法。它往往勇於接受對方不合情理的條件。但最有意思的是：當接受條件之後，你分析這一條件本身就潛藏著戰勝對手的最好辦法。
九、以更簡單的方法解決問題
將問題簡單化，是智慧的體現。「多」不一定好，「合適」才好。
人簡單不了，往往是受限於追求繁雜的思維定勢。
學會砍削與本質無關的信息，並善抓根本，並用最簡略的形式對問題進行表述。
反問立論前提，就不會作繭自縛。
十、將問題巧妙轉換
有時候我們碰到問題，通過直接的方法是難以解決的。但是，如果通過轉換，將原本很難的問題，變為另外一個容易解決的問題，效果可能就會截然不同。
問題轉換的公式可以表述為：
Ａ問題實際上就是Ｂ問題；
Ａ關係實際上就是Ｂ關係；
要解決Ａ問題，就是要解決Ｂ問題。
十一、要大智慧，不要小聰明
有的人自認為聰明，結果往往「聰明反被聰明誤」，輕則喪失機會，重則造成無法估量的損失。因為他們的所謂聰明，往往是打敗自己的武器！
是否把握得失的辯證法，是有大智慧，
還是只有小聰明的重要區別。
吃虧是福。巧作不如拙誠。
十二、讓更多的人幫你成功
沒有人能獨自成功。讓更多的人幫助你成功，是智慧的高度體現。
在當今這個社會，個人能力如果不與團隊精神結合，必然產生不了理想的效益。
理解萬歲？先理解別人的不理解！
擅長將一種阻礙你的力量，變為支持你的力量，那就是最大的加法。
行善可開運。
十三、抓要點，抓根本
眉毛鬍子一把抓，結果往往是事事著手，事事落空，即使事情能做成，也要付出很大的時間和精力。
與此相反，如果善於抓問題的要點，再棘手的問題也能很快解決。
這就體現了抓要點、抓根本的魅力。
（１）學會「點穴」。
（２）抓到「牽一髮動全身」的地方。
（３）抓住最能打動人心的地方。
（４）掌握制高點。
十四、當兩條路擺在面前時，選擇第三條
擺在面前的只有兩條道路，但更智慧的方式是：選擇第三條。
「非此即彼」的選擇，未必是最好的選擇。對第三條道路的選擇，可能是最好的選擇。
（１）抑制盲目衝動。大局為重。
（２）超越「侵取」與「屈從」，重視「雙贏」。
（３）去掉「非此即彼」的思維，追求「兩全其美」。
一、找準「標靶」：問題到底是什麼
故事發生在美國鞋業大王——實業家羅賓．維勒的工廠裡。當時，羅賓的事業剛剛起步。為了在短時期內取得最好的效果，他組織了一個研究班子，製作了幾種款式新穎的鞋子投放市場：結果訂單紛至沓來，工廠生產忙不過來。
本來認為黑到大家看不見才好發動進攻。現在，卻是完全相反，不是讓天黑，卻是要以光明——加倍的光明來解決問題。在這裡，「天黑」不是正確的界定。「看不見」才是正確的界定！
極強的亮光把隱蔽在防禦工事裡的德軍將士照得睜不開眼，什麼也看不見，只有挨打而無法還擊。蘇軍很快突破了德軍的防線。這成了二戰中的一個著名戰例。
「那麼，可口可樂在其中占多少？」
羅賓．維勒在自傳中談到這個故事時，特別強調說：
（三）考慮從其他方面甚至相反方面找方法
對問題根本的界定往往很難，但也有訣竅：嘗試改變界定問題的層次。層次提高了，就會適當擴大問題解決的範圍。問題所限定的範圍越寬鬆，思維創新的天地就越廣闊。
「為什和-圖-書麼？」
下面的幾條方法，能幫助我們更好地掌握界定問題的藝術。
答案是十四盎斯。
急於解決問題是一種很大的誘惑，但是，如果你首先就衝著快點解決問題的目標而去，很可能會勞而無功，甚至南轅北轍。
正確界定：讓敵人看不見就好發起攻擊。
上世紀五〇年代，全世界都在研究製造晶體管的原料——鍺，大家認為最大的問題是如何將鍺提煉得更純。日本的江畸博士和助手黑田百合子也在對此進行探索，但無論採用什麼方法，鍺裡還是會混進一些雜質，而且每次測量都顯示了不同的數據。後來他們反思：研究這一問題的目的，無非是要讓鍺能製造出更好的晶體管。於是，他們去掉原來的前提，而另闢新途，即有意地一點一點添加雜質，看它究竟能製造出怎樣的鍺晶體來。結果在將鍺的純度降到原來的一半時，一種最理想的晶體產生了。此項發明一舉轟動世界，江畸博士和黑田百合子分別獲得諾貝爾獎和民間諾貝爾獎。
我們來看一個工廠的小工如何幫助自己的老闆，ｈttps://m.hｅｔuｂooｋ•ｃｏm•coｍ解決了一個大難題的故事：
為什麼呢？因為，要解決問題，首先還不是技巧，而是對問題正確界定，即弄清楚「問題到底是什麼？」找準了問題到底是什麼，等於找準了你應該瞄準的「靶子」。
我們再來對問題的界定進行分析。
二戰期間，有一天夜晚，蘇軍準備趁黑夜向德軍發起進攻。可是那晚天上偏偏有星星，大部隊出擊很難做到高度隱蔽而不被對方察覺。
為了解決這個問題，工廠想辦法招聘了一批生產鞋子的技工，但還是遠遠不夠。這可怎麼辦，如果鞋子不能按期生產出來，工廠就不得不給客戶一大筆賠償。
一聽到這樣的答案，古玆維塔便宣布：我們的競爭對象不是百事可樂，我們需要做的是在那塊市場上提高占有率，要占掉市場剩餘的十二盎司的水、茶、咖啡、牛奶及果汁等。當大家想要喝一點什麼時，就應該去找可口可樂。為了達到這個目的，可口可樂採取了一些新的競爭戰略，如在每個街頭擺上販賣機。結果銷售量因此節節上升，再次將百事可樂遠ｈtｔｐs://ｍ.ｈeｔｕｂooｋ.com•ｃｏｍ遠拋在了後面。由於提升了解決問題層次，就更容易找到了解決問題的根本。
的確如此，正如著名思想家杜威所說：「一個界定良好的問題，已經將問題解決一半了。」毫無疑問，從解決各種工作中的問題、創造發明，甚至到治國安邦，界定問題是解決問題的前提。
「我認為，我們的根本問題不是要找更多的技工，其實不用這些技工也能解決問題。」
古玆維塔卻從更深的層面來思考這個問題，他讓下屬弄清這樣一些問題：
既然我們在心理上戰勝了對問題的恐懼，現在就可以來探究對問題的解決方法了。
大多數人覺得他的話不著邊際，但羅賓很重視，鼓勵他講下去。
他怯生生地提出：「我們可以用機器來做鞋。」
那可是一筆不小的獎金，相當於小工半年的工資。但這筆獎勵是值得的。老闆根據小工提出的新思路，立即組織專家研究生產鞋子的機器。四個月後，機器產生出來了，世界從此進入到用機器生產鞋子的時代。羅賓．維勒也由此成為美國著名的鞋業大王。
（二）提升要界定問題的層次
和-圖-書廿世紀八〇年代，古玆維塔當上了可口可樂的ＣＥＯ。這時候，百事可樂正與可口可樂激烈競爭，可口可樂的一部分市場已被它蠶食。怎樣才能收復失地，占領更大的市場？古玆維塔的下屬管理者，都把焦點集中在如何與百事可樂競爭上，千方百計與它爭奪增長百分之零點一的市場占有率。
「這位員工永遠值得我感謝。這段經歷，使我明白了一個十分重要的道理：遇到難題，首先是對問題進行界定。假如不是這位員工給我指出我的根本問題是提高生產率而不是找更多的工人，我的公司就不會有這樣大的發展。」
（一）回到解決問題的真正目的
答案是二盎斯。
這在當時可是從來沒有過的事，立即引起大家的哄堂大笑：「孩子，用什麼機器做鞋呀，你能製作這樣的機器嗎？」
「因為真正的問題是提高生產量，增加技工只是手段之一。」
錯誤界定：將鍺提純。：正確界定：製造出更好的晶體管。製造更好的晶體管，這才是解決問題的根本目的。
也就是要找準「靶子」。找不準
和_圖_書靶子，就會無的放矢。靶子找準了，靶心突出了，解決問題就有了基本的保證。「這位小兄弟指出了我們的一個思想盲區：我們一直認為我們的問題是招更多的技工，但這位小兄弟卻讓我們看到了：真正的問題是要提高效率。儘管他不會創造機器，但他的思路很重要。因此，我要獎勵他五百美元。」
於是羅賓召集大家開會研究對策。主管們講了很多辦法，但都不行。這時候，一位年輕的小工舉手要求發言。
錯誤界定：天黑方好向敵人發起攻擊。
小工面紅耳赤地坐下去了，但是他的話卻深深觸動了羅賓，他說：
一談到對問題的解決，你可能就會說：好啊，趕快告訴我們解決問題的技巧吧，讓我在最短時間內成為一個解決問題的高手，從而讓我的業績成倍翻番，方方面面都很出色。
從這個例子中，你學到了什麼？
蘇軍元帥朱可夫對此思索了很久，突然想到一個主意，立即發出指示：將全軍所有的大探照燈都集中起來。在向德國發起進攻時，蘇軍的一百四十台大探照燈同時射向德軍陣地。
「美國人一天平均的液體食品消耗量為多少？」