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稿子早已足夠，拖到今天的原因，是我一直難以決定編輯的方式。如前面所說，人性是多面的，人與人間的關係是錯綜複雜的。「橫看成嶺、側成峰」，善惡、是非與因果，真是千變萬化，如何把這些「人生真實面」加以組合，使讀者即使自己思索，也能抓到個輪廓，成為我最大的挑戰。

《人生的真相》雖然已經揭露了真相的一角，但都是較溫和的，適於每個年齡層的人閱讀，至於以後的兩本，恐怕還要辛辣一些。

自私、孤僻，正是現代人的通病，它尤其可能成為我們這個社會的通病，因為校內的教育和校外脫了節，使我們無法適應、難以接受。想想看！當有一天，我們自己最敬愛的親長，竟被人揭發出醜陋面時，那心中偶像被毀滅的打擊，是何等地殘酷！

我們卻不曾想到：他們也是人，人都有人和*圖*書性的弱點，有善有惡，不是絕對的。

我們開始困惑了，從小「做好人」的道德準則也動搖了，整個人生觀和價值觀都變得錯亂。在不信任別人，甚至難以肯定自己的情況下，我們對每個人都懷有了敵意，我們可能變得自私、孤僻。

從小，父母師長就叮囑我們，要做好人，要做大事。教導我們親近好人，遠離壞人。我們也就學會了「人的二分法」——好人、壞人。不論看電影、比賽或玩遊戲，自己先在心底劃分出壞人與好人，敵人與「我們」。

經過長久的考慮，我決定將全書分為三輯。第一本（也就是這一本）為「導讀篇」，方法是把乍看內容各不相干，實際卻相關的故事組合，使讀者一篇篇看來，能自然融會。我認為這種不必言傳、冷暖自知的表達方式，應該有較hetubook.com.com大的思索空間。

書裡也談到化敵為友，但同時指出敵人終究是敵人，不能一廂情願地自己先放鬆戒備。更再三強調通權達變，在緊要關頭採取非常手段的重要。

在寫作「勵志」書二十年後，我覺得這些「礪智」書，有絕對的必要。

某日我參加朋友的邀宴，這個朋友做人很不成功，連他的親戚在宴會中遇到我，都故作驚訝地問：「天哪！你怎麼到今天還能跟他做朋友？」

至於金錢如何造成汙染，使一位善心人變成勢利眼；使一個正義者染上邪惡的色彩，也在許多例證中做了分析。

我聽了不解地說：「為什麼不能做他的朋友？他雖然對別人無情少義，但是對我從小到大，都很夠朋友！」

對於這本書，我很難稱之為「勵志書」，而應該叫它「礪智書」。如果前者是火，https://www.hetubook.com.com能把鐵燒得通紅，後者就是水，冷冷地潑上去，便鐵能淬煉成鋼。如果前者叫大家「衝啊」！這本書則告訴你「小心前面的陷阱」！

這是全新的探索，敬待您寶貴的建議！

可不是嗎？當我們細細觀察，就會發現非但「虎毒不食子」是動物的天性，而且那些愈是沒有朋友的人，愈可能對他僅有的一兩個朋友，好上加好！情上有情！

基於這個認識，我從六年前就開始了一項寫作計畫，編織許多小故事，把多面的人性與人生呈現出來。這些作品先後在中華、中央、聯合等報及大同、海華等雜誌發表，尤其以聯合報上的「人生真實面」專欄，獲得讀者最熱烈的反應，紛紛來信促我結集出版。

這才是人，也才是人性與人生的真實面！其中的因果很難以義理分析，更無法戴上倫理道德的大帽子，用二分ｈｔｔps://m•heｔｕｂook.cｏｍ•ｃｏｍ法來判定！

正因此，書中談到了行善，卻也強調在行善的同時，要小心被利用。甚至說「善果」未必全出於「善心」。

問題是，當我們長大了，進入社會，才漸漸發現這「二分法」的不適用。原先認為是「我們這邊」的朋友，可能成為致命的敵人；本來恨之入骨的敵人，卻表現出令我們驚訝的「善良面」。

只是既然稱之為「導讀篇」，又是整個系列的第一本，為了讓年輕讀者比較容易進入情況，也讓大家了解編輯的精神，我特別在每個組合的結尾加了幾句「論點」。請程度高的朋友不要笑我「添足」，畢竟這些話是有些積極意義的。

請各位讀者以這本書來熱身，先嘗嘗「小紅」的開味菜，再試試未來的「大辣子」。

過去二十年間，我寫了許多勵志書，但在獲得掌聲的同時，我卻暗自思索：是否能有更好的方法，說出人和_圖_書生最微妙、卻也最真實的東西。

至於另外兩輯：一本將完全不加導讀，由讀者自行翫味，稱之為「反思篇」《冷眼看人生》；一本則採取故事配論證的方式，赤|裸裸地將人性剖析出來，稱之為「辯證篇」《我不是教你詐》。讀者可以了解，三本書是採取漸進的方式，而最終目的則是說出「人生真實面」。

這本書定名為《人生的真相》，因為我覺得在今天學校裡，聽到的聖人、偉人多，知道的人生真相少，造成許多年輕人，對現實社會太沒戒心，對各種人生的怪現象更缺乏免疫力，結果真正進入社會之後，還沒起跑，就已經摔倒。

無可否認，書中暴露了許多人生的醜惡面。問題是：我們的世界本來就有黑暗與光明，而且幾乎對著光明的東西，後面都有著黑影，甚至光愈亮，影子愈黑。既然是《人生的真相》，當然有好有壞，而且好中見壞，壞中見好。