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我沒有寫錯題目！那不是阿久津老師的教室，阿久津真矢不是一個「人」！

《女王的教室》中的阿久津真矢的「惡」，與許多習見的師傅無異。唯一分別是個女性，這點很能反映日本社會對女性地位已提升了，其中還有三四個環節提到：單親家庭中女性的自強，女兒長大後家庭主婦重投社會工作，都極配合了目前日本社會實況需要。還有畢業歌一段，如果把和圖書新舊畢業歌歌詞比較一下，就明白日本想回到舊日的教育理想去，下一代帶淚含笑唱舊詞，日本觀眾一定深有感受。

最簡單而又最具體的當然是學生升學的競爭困難。他們叫每年升學試為「考試地獄」，家長又要考慮公立校與私立校的教育質素差異、分派學校的遠近等等問題，教師家長學生之間，關注與矛盾，主要也在這升讀公私校問題hetubook.com.com上。但最微妙的還是真矢這「教師」的行徑與教育手法。當然，她的處理方法，在我們眼中好像很不合理，她不是教我們的，是教大和民族，這點十分重要。

自明治維新後，日本已擅長利用文學、傳媒，特別用電影電視來教育國民，卻非硬銷如天天唱國歌。故我稱此片集為「大和的教室」。

每一次她說「你們醒吓啦」後的一大段hｔtps://ｗｗw.hetubｏoｋ•ｃoｍ•com話，才是主題精神所在。如果把這幾段話抽出來，就可湊合成一篇對人民的德育訓言，這珍貴理想品格指引，大和民族在二十世紀末以來，已經越來越遠離了。

日本教育重視由上而下的訓令，國有國訓，廠有廠訓，家有家訓，每級有領導，以極嚴厲態度對待下層，目的只有一個：以苛嚴手法逼令成員朝向他要達到的目標——日本百貨公司開店ｈｔｔｐs://ｍ•ｈｅtｕbｏｏk.coｍ.cｏm前，店員俯首受訓的場面，只是小兒科。這種近乎魔鬼式、不苟言笑的師傅，我們在日本電視電影動畫中，已經習見。六十年代的《青春火花》、黑澤明的《赤鬍子》和許多卡通片集都可見簡直不近人情的教師，他們面冷心暖，對下級施以魔鬼式壓力，而大和民族又肯完全無異議地接受。服從，由小至長，從學校教育、電視片集中，汲取了就成習慣。

那套電視劇，的確依據真實和圖書個案而寫，但「真實」絕非指每一次進入教室後的情節，而是無數滲透在每集中，許多日本面臨的問題，那是大和民族在二十一世紀面對而又必須思考的問題。

在日本受歡迎的《女王的教室》，不是拍給香港觀眾看的。香港引起的討論，大都依從香港人思維、生活環境、文化理念而發，一切與日本人無干。