王鼎鈞完成《作文七巧》後，再上層樓，以問答方式呈現《作文十九問》。

勤而好問：學而後問，問而後學，本書足以是勤學好問的朋友得到滿足，並提升作文的境界。

「巧婦難為無米之炊」，可是巧婦能以最少的米做出最好喝的稀飯，能以最尋常的材料做出最好吃的菜，因此，包含直敘、倒敘、描寫、抒情、演繹、歸納，綜合七大技巧的《作文七巧》值得細讀。

你了解「散文是談天的延長，小說是說故事的延長」嗎？你知道「字義、字形、字音對文學的表達均有密切的關係」嗎？

王鼎鈞先生整理出自己的一些文學觀念、反芻寫作的經驗，把艱難的理論通俗化，替愛好文學的青年朋友們引出一條寫作的路。

寫作需要技巧，寫作也是一門藝術，難得本書作者為寫作現身說話，傾囊相授，想從事寫作的人，請先讀一讀這本「文學種籽」。

本書從語言、字句、意象、題材、散文、小說、詩……等十七個角度，再加上八篇附錄短文，來探訪文學的觀念，反芻寫作上一些寶貴的經驗，把艱難的理論通俗化，實用且耐人尋味，是一本讓你從教室到文壇的橋樑。

《作文七巧》是《作文三書》的第一本， 《作文十九問》是《作文七巧》的續篇， 《文學種籽》是《作文三書》的最後一本。

為什麼學生最怕寫論說文呢？王鼎鈞認為，也許因為家庭和學校都不喜歡孩子們提出意見，只鼓勵他們接受大人的意見，也許論斷的能力要隨著年齡增長，而他們還小。生活中有感動，所以可以寫抒情文，生活中有經歷，所以可以寫記敘文，生活也產生意見，一定可以寫論說文。

本書透過國文老師與學生在課堂教學與生活裡的實際互動，講述論說文作法，具體生動，由淺入深。王鼎鈞說：「教人寫作一向主張自然流露，有些故事說作家是在半自動狀態下手不停揮，我想那是指感性的文章。至於理性的文章，如論說文，並沒有那樣神祕，它像蓋房子一樣，可以事先設計，它像數學一樣，可以步步推演。你可以先有一個核，讓它變成水果。」