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「這樣的話失物會怎麼處理呢？」江之島同學問。

我們五個人集中在教學區到運動場的入口處，這裏本來是美術社的外展攤位。現在午休時分，展出的作品已經暫時收起，露出了充當展台的課桌椅。我們便在這裏借坐，一邊在入口處遠看著舞台上的話劇，一邊進行營養的補給。

我又回想了一下，在那塊場地活動的只有足球社。於是，這裏就要用到相冊預覽中的第二張圖片，第二張圖片一眼就能看出來，這是在三年級E班教室窗口的角度，拍攝運動場中正在活動的足球社員的照片。這張照片也能夠旁證豐前坐在靠窗一排，並且頻繁關注運動場的推測。

在樓棟與場地間來回逡巡，時間也在不知覺間馳走。隨著學校內響起的午休鈴，各地的展出也宣告暫停。文化祭進入了第一個午休，也是各參展社團、訪客與組織方休息或是換班的時段。

「淵子？」

剛才她有一個下意識的動作，把頭往左側擺。如果在教室的內側，這個動作不好說明什麼，不過若是坐在靠窗一排，往左側頭就代表著——她目前關注的對象。我在一年E班也是靠窗而坐，向左側頭，能看到的部分只有運動場的一角。而豐前的側頭是近來頻繁的動作形成的潛意識，也就是說明她近來頻繁關注著運動場。換言之——她近來關注著運動場上的一個人。

至於生日的判定，靠的是第三張照片。那是一張電腦屏幕的拍照，內容是我玩的那個卡牌收集遊戲。雖說因為像素問題看不清玩家ID，但裏面的武將卡形象我卻可以很輕易地判斷出來：四星福島正則，五星加藤清正，五星黑田孝高，四星蜂須賀正勝，四星豐臣秀吉的豐臣武將組。五星加藤和五星黑田都是非常少見的稀有卡，霞浦地區的伺服器里，有這兩張卡的ID一隻手都能數過來。加之，我曾經和這麼一個卡組對戰過，當時還沒拿到近藤前輩的支援，輸得一敗塗地。這個人的ID我不得不記住—×ヨミ1019。

「這可是文化祭都少不了的戲份呢。」奈惠嘆heｔubook•cｏｍ.ｃom道，「丟三落四，然後送到失物招領處無人認領。」

「打擾一下，有沒有看到過一個黑色的手提包？」一位女性匆匆從我們背後發聲，打斷了我們的對話。她皮膚略顯黝黑，脖頸上戴著一串過長的項鏈，身著霞浦的制服。制服上沒有領結，判斷不出年級。制服上似乎沾上了不少水漬。她的右手拿著一個白色布包，內部的東西依稀透出了「さ」模樣的花紋。

「三年級E班，豐前千代美，生日是10月19日，隸屬水泳社。家住芳賀3町目21號，和足球社長赤間賢治剛談上戀愛，現在在交往中。那個手提包是下午要送給男方的禮物，最有可能遺失在水泳社的更衣室里。」

接下來，我從就讀信息那裡得知她是三年E班的學生。教學樓里，大體上字母編號相同的班級在每個樓層的相對位置也是相同的。我們都是一年E班的，教室靠得很里，想必三年E班也是如此。

於是，我翻開文化祭導覽，看了看水泳社的活動。他們似乎在上午舉行花式游泳體驗和指導活動，下午則是跳水體驗和指導。而在成果展示的片段里，所有現役成員的名單也在那裡。

「好像是算作公物吧。」奈惠回答道，她的語氣不是很確定，於是把頭轉向正在上下翻手機的我，「是這樣吧，淵子？」

「抱歉，我們沒有見過，您可以去失物招領處找一找看看。」我們互相對視，統一了都未見過黑色手提包的意見后，我向那位女性回答道。

「想了些什麼呢？」

話題回到項鏈。十五天內可以免費加工，那麼這個項鏈的購買肯定還沒過十五天。再往前數十五天，最早是到10月8日，這裏面沒有任何一個值得贈送項鏈的公假紀念日。而紀念開始交往，便贈送項鏈和提包這種高價品的話也太過不自然了。所以贈送項鏈的理由最有可能的便是女方的生日。

「這可麻煩了……」這位女性向左撇頭，又像是意識到了什麼，把視線又投向了教學樓。一番停佇之後，她又匆匆離開和-圖-書了我們。不過離開的方向倒不是失物招領處，而是其他的方向。

那麼，她的男友為什麼不帶著她去首飾店買適合的尺寸呢？估計是把這條項鏈當作慶祝某個紀念日的禮物吧，否則便失去了驚喜的意義。一條項鏈如果尺寸不對，在購買后的十五天內是可以免費加工的。然而她還沒有自行或是約上男友去更換，說明她和男友被更緊迫的任務所糾纏，沒能在這段時間內抽出空來。

19日，赤間送給豐前項鏈，但兩人都忙於各自社團的文化祭準備，所以豐前只來得及準備了回禮，卻沒能有時間把項鏈送回首飾店返工。今早她帶著回禮的手提包參加文化祭，在接近午休的時候發現手提包丟失。此前，她一直都在參与水泳社活動，否則當她出現時，泳衣的水就會幹透了。

講到這裏，四個人的表情都變成了「原來如此」。不過，也因為線索就擺在手邊，這樣的推理才能成立，否則，我倒是不願做這樣的推理的。

第二張照片的中心人物是一個很壯實的男生。根據體型和場上位置，結合文化祭導覽的介紹，很容易判斷出中心人物正是足球社長赤間。而赤間這個體育系男生的形象，也符合之前推測的，想贈與禮物卻粗枝大葉，不記得女友脖頸尺寸的男友形象。

「抱歉，剛才想了些事情。」剛才，我的注意力可能太過集中於手機的信息上了。導致沒聽清楚奈惠她們的對話吧。

在說出這番話的過程中，如我所預想的一般，兩強兩弱，四道好奇的眼光逐漸集中到我身上。同時我也知道，不說出個所以然來，這四個人是不會就這麼放我離開的。

這一天的上午，幫江之島同學獲得料理，思考劍道社炒什錦的加熱方式，找尋北星良子，三件事都讓我花費了一番思考。奈惠對這三件事一無所知，而這三件事在河內同學等三人中，又或多或少有著知情人，於是，奈惠的好奇心便不斷地燃燒，她不停地問長問短，直到我把底細和盤托出方才作罷。

我拿出兩樣東西，一樣是那本文化祭導ｈttｐs://ｍ.ｈetuｂoｏｋ•ｃｏm.ｃｏｍ覽，一樣是我的手機。我把已經打開的，幾個剛才用以檢驗或尋找線索的應用關掉，示範了一遍剛才已經進行的推理：

既然知道了女方的生日在這個範圍，那麼可以大致地判斷一下。我使用了手機的「霞浦社區」這個應用。這是學校里學生在課後相互交流的最大平台，幾乎所有霞浦的在籍學生都在這個社區里登陸。我試著搜尋符合水泳社和天秤座兩個條件的女生，得出的結果有三個：渡江友子，深部瑛和豐前千代美。而判斷出是第三個人的原因，則是她的袋子里透出的「さ」模樣的花紋。

她已經習慣了自己固定的更衣櫃，把備用的衣物都丟在了那個柜子里。不過今天水泳社對外開放，她的衣櫃也被當作臨時存放處。可能那裡還有其他人的衣服，遮住了手提包，以至於她換回自己衣服的時候，找不到手提包，所以以為是丟了包。

由這個ID判斷，這個和我對戰過的人自然就是豐前千代美。而ID出於異化考慮加上了一個尾數，這個尾數最容易想到的，就是生日，而且範圍正好在我之前鎖定的範圍內。所以可以揣測，豐前千代美的生日便是10月19日。

這段時間的要事，自然是文化祭了。她又隸屬於水泳社，最有可能的判斷便是忙於文化祭的訓練或是節目排演而遲遲沒有更換項鏈。今天，她戴上了這條並不合身的項鏈，說明今天她要與男友會面，戴上男方的禮物可以增加男方對其的好感。霞浦高中的校規是禁止平時佩戴首飾的，不過文化祭例外。所以，要增加男方的好感，莫過於把約會定在文化祭，可以光明正大地佩戴項鏈。她皮膚黝黑，配上黑色的手提包有失美感。所以那個手提包很可能是這次約會時她打算送給男友的禮物，作為上次項鏈的回禮。

在這個時段里，大部分的展出與售賣都不再進行，展品也只是派人值守，不進行交易。唯一例外的是操場上的舞台，鑒於不少訪客都傾向於集中在運動場的開闊地帶用餐，所以舞台在午休時反而是黃金時段httｐs://ｗwｗ•ｈeｔｕｂｏok.com•ｃoｍ。所以諸多社團不惜錯開午飯時間去爭搶。

「那麼她是誰？」

首先是日子。今天是10月23號，天氣陰涼，很適合文化祭的舉辦。這種天氣里，別說奈惠，我自己來回巡視了一上午，也幾乎沒有勞累或是出汗。而這位女性焦急地向我們詢問時，衣服上已經透露出不少水漬。而且向我們詢問完之後，她並沒有放棄，而是繼續奔向下一個地方，說明她還沒有找遍校園。

學校的教學樓是向南的，那麼左邊就是西邊。也就是說此時太陽正在落山，拍攝時間是在下午。而這個窗戶能看到教學樓和西邊的太陽，就證明這個窗戶大概在教學樓的東南方。

最終，經過抽籤，這個黃金時段被三年C班的演劇節目佔有。關於劇作，我身處中立的立場不便置評，不過出於秩序維持的需要，幾位學生會的成員們也在運動場一側就坐用餐。在這裏，我也終於和一上午都沒碰面的宇野奈惠匯合了。下午，我們打算結伴在文化祭遊玩，而上午為自由時間的河內杏葉、江之島桐華、明石雅三人，則在下午承擔巡視的工作。於是午休時間，成了五位友人在兩天的文化祭中為數不多的，能一起交流的時段。

「那個人是誰……什麼的吧。」

不過要判斷這個水泳社社員是誰，單憑這些還是不夠的。我又思考起她脖子上戴的項鏈。這個項鏈顯得有些長，戴在她身上並不合適。那麼，這個項鏈便肯定不是她自己去買的，而是什麼人送給她的禮物。送項鏈作為禮物的，一般來說只有交往中的男友或是戀人。不過交往已久的戀人憑藉目測，應該是能掌握對方脖頸的尺寸的。所以說這條項鏈，應該是交往未久的男友送給他的。

袋子里能透出東西自然也是因為水。由此可以判斷，這是她在今天上午水泳部活動時換下來的濕泳衣，而「さ」便是她標在泳衣前的姓名被水透映出來的信息。不過這三個人名，わたえともこ、ふかべあきら、ぶぜんちよみ。沒有一個是含有「さ」的。那麼，就是另一種可能，看到的「さ」是背面倒映出來和*圖*書的「ち」，也就是說，這個人是豐前千代美。

東南一帶，能直接看見旗幟的不少，不過能拍下教學樓全貌的不多，只有臨街的一排二層平房，這一排平房所在的街區就是芳賀3町目。接下來，如果從二樓拿出手機拍攝，由於地勢稍高，實際上是無法顧及攝入教學樓全貌和太陽的。所以，這張圖片是在一樓的窗戶，通過略帶仰角的方式取景的。但是，沿街的二層平房式建築，往往都是一家一戶，用一層樓高的圍牆隔開，這樣，圍牆就會幹擾從一層取景。那麼，能從一層取景的，只有一家——被改作店面的21號，那一家沒有圍牆。

判斷了這個人的準確姓名之後，我點開了霞浦社區里她的主頁。由於是陌生人，只能瀏覽部分的信息，比如相冊就只能看到作為預覽的三張圖。第一張圖片是一張風景照，透過一個窗戶的拍攝，能看到太陽正在畫面左邊的山頭，而畫面的主景是我們的教學樓，還能看到上面的旗幟。

接下來是本不該出現，實際上卻出現的水漬。她無論背脊、大腿、側腰，幾處都出現了水漬。如果強要說是汗漬的話，大腿是非常不容易出汗的，用這一旁證也可以排除。那麼就可以推斷，這些水漬是非自然沾上的。能在校園內，連背脊都接觸到水的地方，自然只有水泳社了。

一個上午沒逛文化祭，一門心思參加社團活動的人，丟手提包的地方只可能有兩個，一個是教室，一個是更衣室。不過她是三年E班，那個班的教室被天文學社佔去了，所以也沒可能。所以，丟手提包只可能在更衣室。推想一下，丟失的原因也是她那下意識的習慣。

她和我們對話完之後，並沒有走向我們建議的失物招領處，而是走向別的地方，說明她之前已經去過了失物招領處。失物招領處在東邊的教職員樓，我們在西側的備品樓更西，運動場以東的地帶，說明她依次找來已經找過了不少地方，至少找過了整個教學樓。但以她和我們對話的語氣和離去的速度來判斷，她尋找到我們這裏，並沒有疲累，說明她的個人體力是有一定基礎的。