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德國第一次大戰失敗後，凡爾塞和約限制她不准超過十個師，二次大戰初期曾來中國當總顧問的塞克特，曾負責編訓這十萬軍隊，他將這十萬人訓練成幹部，後來利用這批幹部擴編成七十萬大軍，以此基礎整軍擴軍，以至後來很快的發展成二次大戰時的最強軍力。他們飛機方面盡量在數量上發展，所以法國及其他歐洲小國不久即被德軍擊敗。二次大戰初期的勝利實非偶然的事，不能不說是這種大量協同作戰的效果。

德國常誇大說四個兵種的連合：摩托化部隊、戰車、裝甲、空軍的協同。軍種講陸、海、https://www.hetubook.com.com空，兵種講步、騎、砲、工、輜、通信。

協同教育，由第一次歐戰千萬人的生命得來的教訓，經多少專家的研究，由第一次大戰之步砲協同，如步兵攻擊前，砲兵對敵方目標射擊多少小時或整天，當時已進步到此一階段，但是步兵前進時，砲兵往往不能再射擊，等步兵接近敵人陣地時，未經摧毀之目標敵人又出來攻擊我們的步兵。二次大戰時，我們打崑崙關時，就是個例子，經過五六次衝鋒，我步兵均被敵人擊潰，後來我在前線觀察，復用法國山砲，https://ｗww.ｈｅtｕboｏｋ.com.cｏｍ用砲火摧毀敵軍反斜面陣地，然後用步兵直攻，才得攻下，但是這種協同遠不完全構成一個完整的戰鬪體系。

協同之原則，以生物界現象之觀察，凡是有生活機能之有機體所以能生存，皆因其許多相關連之部份扶助其本身，促使其機能有組織的行施其共同目標；就人類而言，人體之各部份，供應人之需要，使人能生活，才能使人延續生命，若某部份癱瘓，或失常態，人之生活即有問題。人類對經濟生活的趨勢，自十八世紀產業革命之後，產業各部門一天天繁雜，欲使一工和圖書人對各部門技術熟練，實不可能，因講求分工。分工是生產的個體，然只分而不合則不成，如托拉斯，是私人企業的獨佔，最後發揮國家集體的生產，由分而合。軍事上亦應採用此原理，欲採用此原理，即使戰鬪機構發揮戰鬪機能，需使各兵種、軍種有組織的統一起來，有機的成為各個之個體，再使各個個體協同起來。因為現在兵種很多，我們就要有分而合，一如經濟學上的原理，相互的協同。由上面所謂協同，主要是組織的問題，在軍事上說主要是編制的問題，離開編制講協同，是費力而無效果的。這個問題談起來並不稀https://www.hetubook.com.com奇，然而此是第一次歐戰，成千百萬生命的傷亡，加上戰後二十年各國軍事家苦心研究的結果。

現在戰場的運動性很大，而且無線電常易被人偷聽，密碼也會被人偵譯發現。然這是必要的通訊工具。今日自不消說，已不同以前，唯有從通信技術保密方面特加注意。

通信和協同教育的關係：在協同教育中，最重要的是通訊，而其中尤以無線電為主。北伐時，我們開始用無線電，無線電機很重，四個人抬著走，往往部隊到了，無線電機還未到，又是長波的，時常不暢通。有一次我們到了上海，上海的人才及器材多，李範一m.hetubook.com.com在上海，我撥款給他買短波無線電。我第一次用這種短波無線電通信，功效良好，真是高興極了。再用不到四個人抬了，發電訊也準確靈活了。

戰車在第一次歐戰的末期被發現，英國首先利用戰車領導步兵前進，直至敵人陣前，此一協同又進了一步，當時首先使用戰車的福勒將軍對此並不滿意，認為這僅是一個釘子，還不能構成一部機器。德國後來於第二次大戰期間，利用戰車裝甲車空軍各兵種協同作戰，不幾日攻下波蘭，至此，才算完成一個理想上的編組，亦可說最新穎的戰術。二次大戰的初期，才開始用這種閃電戰術。協同教育至此才算最理想的編組。