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「是，我下次會注意。」我老實地回話之後，抬起頭來。然而，就在下一個瞬間，兵藤那副本來就很慘不忍睹的嘴臉，扭曲得更醜。

「我了解了，老斯。」我再次深深地點了頭，接著把手伸向門。「來吧，老斯，我們一起回教室……」

果然需要的還是「配合的態度」。

我已經放棄去說服兵藤了。說穿了，老師不是想罵學生，也不是想聽藉口，只是想展現自己的威嚴而已。對了，這時候需要的不是反抗，而是配合的態度。我就老實地鞠躬謝罪，頂多再被打一下頭也好。於是，我採取了這樣的態度。

「？……我不是說了跟老斯沒關係嗎？」

要順利地解除這種危機，可就需要相當的深思熟慮了。「跟和-圖-書你有什麼關係」或「誰理你」之類的狠話，只會讓事情鬧得更不可開交，不可不慣。不過話雖如此，要是說個什麼「我本來待的A地點，和教室的距離太遠了」或是「我本來以為應該來得及，結果時間沒算準」之類的，就算確有幾分事實，兵藤大概也不會原諒我。如果說「多摩川社長講話講太久」之類的理由，想必兵藤會不由分說地斥責我說「不要拿別人當藉口！」我究竟應該說什麼才好呢？

「慘了，兵藤這個豬頭，已經來了啦！」

「誰准你回去的！」

「喂！赤坂！午休時間早就結束了吧！」

「沒有理由！」

兵藤衝下講台，打開門跑到走廊上。

「喔！赤坂，你終於開竅和-圖-書了呀！老師覺得很欣慰啊！」

「呃……該怎麼說才好呢？」

「我懂、我懂。這當然呀，當然跟我沒關係。可是這就是所謂的順理成章，你想一想，同學們可是都有聽到我大罵『喂！赤坂！』然後就衝出來了。要是你就這樣滴著鼻血回教室的話，同學們會怎麼想？他們包準會以為是我在走廊上把你海扁到流鼻血的。這樣一來，我就會被貼上暴力教師的標籤，失去學生們對我的信賴，家長對我的抱怨接踵而來，校長也會斥責我。你覺得我可以容許這種事情發生嗎！你是打算要害我失職是吧？」

我懂了。兵藤會這麼手足無措，也不是沒道理的。這些鼻血，八成是剛才學長們不講理地攻擊我，才會ｈttps://m.ｈeｔuｂｏok.com•ｃoｍ流出來的。八橋學長的鎖頭攻擊，先壓迫到了血流，後來社長的頭捶，又帶給了鼻孔一些損傷。兵藤的「砰」，頂多只是壓垮駱駝的最後一根稻草罷了。

「喂，喂，喂！你這是怎麼搞的呀！」

「哇！等等，赤坂，你先冷靜點呀！我們冷靜點好好講清楚，好嗎？」

我好不容易回到教室的時候，已經是午休結束的鐘響一分鐘之後了。就在我把手放到緊閉的拉門上的那一瞬間，眼角餘光掃到了教室內的情況——我們班的班導師兵藤，已經站在講臺上了。

「下午的課已經決定要全面停課了。受到那宗兇殺案的影響，根本上不了課。只要做完集體導生談話就可以放學了。」

「什麼？這些鼻血跟和_圖_書老斯沒關係啦。走吧，我們進教室企。」

「啊？到底怎麼回四呀，老斯？」

「準備上課的提示鈴，五分鐘前應該有響過了喔。為什麼遲到？」

「對不起。」

咦，我話說不清楚了！奇怪。鼻子附近好像也有一點癢癢紮紮的。

「那就請老斯回企進行導生談話，我則是趁這段時間到保健室去把鼻血止住。這樣應該口以吧？」

我擺脫兵藤的控制，向他建議：

兵藤應該沒有聽到我的喃喃自語才對，但他卻往這裡一看。站在走廊的我，和站在講臺上的兵藤，視線透過了玻璃窗，瞬間四目交會。

原來如此。他的擔憂也不無道理。

兵藤「砰」地用右手打了一下我的頭，但感覺就只不過像是被他輕輕摸了一下而已。

「喔和圖書，還蠻老實的嘛。」兵藤像是佩服般地點了頭，「好吧，看在你這個態度的分上，這次就饒了你，以後不要再犯了。」

「我、我、我可是什麼都沒做喔！我沒做什麼會讓你流鼻血的事喔。什麼都沒做！」

兵藤迅雷不及掩耳地走到我身後，把我架住。在我頭上「砰」地打一下，我覺得一點也不算暴力，但架住我就顯然是施暴了。就某種層面來說，即便被貼上暴力教師的標籤，他應該也無從狡辯才對。

正當我覺得不明究理，把手放到鼻子上的時候，才發現有一道液體從我的鼻子流淌了下來。它又滾落到了地面上，在地上暈開了一灘紅色。血，是鼻血！

我什麼都還沒說！

「那個……老斯，你要我怎麼做呢？我下午的課可以不散嗎？」