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我只好對美惠說：「你表哥在六年級時也沒唸過『白兔跳』。」

「好了，美惠，你不用說了，我這回算明白了。」

啊，我明白了，「白兔跳」也者，只是一種很簡單的動作，——蹲在地上，手抱膝蓋，一跳一跳地。

「是這樣的，」美惠從椅子上溜下來，蹲在榻榻米上，兩手抱著膝蓋，一跳一跳地。

是這樣：我們說來說去，終於把談話的焦點落在孩子們的身上，因為她有五個，我有四個，關於九個孩子的生活起居是夠我們姑嫂二人嚼半天舌頭的。當話題從家庭轉到學校時，坐在一旁的美惠忽然發言了，她問我的大女兒：「美麗，你們學校有『白兔跳』嗎？」美麗搖搖頭。

「高年級在操場上，低年級在教室裏。」

「到底『白兔跳』在什麼時候舉行？」

跟嫂子同時來的是家鄉每個人的近況，比如說，四姑家表妹的婚事，堂弟阿楨的媳婦怎和-圖-書麼跟婆婆不和，嫁到日本的堂姊就要返國省親，以及猪肥鴨瘦等等，我都覺得新鮮有趣，但其中最使我感覺興趣的，莫過於「白兔跳」這檔子事兒。談到「白兔跳」，只怪我這臺北人少見多怪！

「白兔跳」，一種沒有傷痕的體罰！

我笑了，哈哈大笑，我對美惠說：「趕明兒個少跳幾下吧，姑娘家撅著屁股回家實在不像樣兒！」

「白兔跳」？這應當是幼稚園裏唱遊課上表演的，美麗已經在小學四年級了，當然不會再玩什麼「白兔跳」。這也難怪，美惠雖然和美麗同歲同級，但是在一個鄉村生長的孩子，論體質，我家美麗便要略遜一籌了，所以在美惠的眼裏，認為美麗是幼稚園生的事，也是可能有的，所以我說：

這時嫂子起身告辭趕火車下鄉去，我一看孩子們，原來都下到院子裏的水泥地上，在美惠的指揮下，大練其「白兔跳」去了！

「老師就不管你們？」

六年級也有「白兔跳」？那麼是我弄錯了，它不是ｈeｔｕbｏｏk•cｏｍ•com一種唱遊節目，而是……噢，我回過頭來問我那讀初中二年級的大兒子：

「怎麼可以少跳？」美惠理直氣壯地喊著說。

「怎麼曉得？」美惠的國語已經標準得會頂撞姑姑了。

「不，」小妞漫不經心地說：「他去年才師範畢業的。」

「上幾堂？不一定！」美惠原來靠躺在籐椅背上，一下子又坐直起來「『白兔跳』又不是功課，怎麼叫上幾堂，姑姑你沒有明白！」

我對嫂子說：「小孩子真是有意思，蹲在地上跳兩跳，也這麼高興，唉！」於是我嘆惜著，像我們這樣生過孩子的女人，長了滿肚皮肥油，不要說跳，就是蹲下去，也怪費勁兒的呢！嫂子這時忽然沉下了臉說：「小孩子就是身體靈便，也不能多跳呀，美惠和芳惠常因為『白兔跳』跳多了，走不了路，就這麼樣子的回家來。」

美惠這一說，嫂子也笑了，我真是讓「白兔跳」給跳糊塗了。

我好像嚥下了一隻蒼蠅！

「你們一星期上幾堂『白兔跳』？」

「ｈｔｔps://ｗww.ｈｅｔｕbｏｏk•com•ｃoｍ美惠，你的老師年紀很大了吧？」

「那麼，你在什麼地方跳它？」

啊，這回我明白了，這是一種全校性的遊戲，雖然它不名為「唱遊」什麼的，但仍有著遊戲或體育的性質。因此我以一種恍然大悟的神情對美惠說：

「美惠，你忘了嗎？美麗和你一般大，在四年級了呢！就連咪|咪也上二年級了，她們常然不來『白兔跳』了。」

機會來了，——我知道的，我的孩子們從來沒有受過什麼「白兔跳」的變相體罰，用「白兔跳」來懲罰孩子，無疑的，這是一批年齡稍長的教員，他們是「日本時代」留下的寶貝，他們仍依戀於「日本時代」的師尊制度，哼！還沒忘掉挨過什麼中村老師的兩巴掌呢！於是我以振振有詞和打擊對方的口氣先對嫂子說：

嫂子從鄉下來了，帶著我的姪女美惠。

「怎麼不可以？」鄉下孩子真是氣兒粗，我拿出姑姑的威嚴來，「我問你，美惠，你到底能跳多少這種『白兔跳』？」

美惠卻瞪大了眼睛：「ｍ.hetuｂoｏk•ｃｏm.cｏm大姑，我們學校六年級還要『白兔跳』哪！」

小兒今年夏天因為勤於游泳，在川端橋下多喝了兩口水，身上長出了幾條裏肌肉，他便以為自己是男子漢了，有些地方便跟他爸爸一鼻孔出氣，所以他也像他爸爸，只用兩個單字來答復我的愚蠢的問話：「笑話！」

說著，嫂子也站起來表演啦，她彎下了腰，撅著後座兒，兩手支持著膝蓋，一步一蹭地走著，「喏，跳多了就這樣子，夜裏還要喊腿痛。」

我拿什麼來自圓其說呢？在慌忙中，我忽然想起來兒子剛才那兩個萬能字，於是我先從鼻子裏哼了一聲，然後說：「笑話！」

「那麼，你在小學六年級的時候，國語唸過一課叫『白兔跳』的嗎？」

「不聽話的時候，功課沒做的時候，上課不好好聽老師講書的時候，……」

「你說說看，『白兔跳』到底是怎麼回事兒？」

「老師當然管，他不叫停，我們要繼續跳。」

是我又錯了，那麼——那麼——「白兔跳」，不是唱歌，不是遊戲，不是課文，是個什麼果西呢？我www.ｈeｔuｂｏｏk.com•ｃｏm納悶地問美惠：

說起「日本時代」，立刻使我想起這四個字給我和嫂子間的一道鴻溝。要知道，嫂子是「高女」畢業的，光復的時候，連本鄉本土的臺灣話都說不利落，到今天居然能夠隨著哥哥的胡琴唱兩句「兒的父……」，我不能不說她進步的快速。但是，就別遇到使她回憶過去的事，無論如何，她對過去仍有一份依戀。所以，比如說到市政吧，當我們談到門前陽溝的污穢，沒有人管時，那麼她一定會說：「『日本時代』不是這樣的！」好像「日本時代」的種種好處是屬於她的光榮，而我呢，也總要為今日的缺點掩飾一番，就好像光復後的樣樣壞處是屬於我的恥辱！因此，我早打定了主意，有一天要澈底的打擊一下嫂子的「日本時代」！

這一回美惠呵呵地笑了：「『白兔跳』不是唸的！」

在禁止體罰的今天，如果有此等現象的話，我腦子裏忽然一轉念，那不難說出這是怎麼回事:「日本時代」的遺毒！

「這全是『日本時代』的遺毒！現在的老師不會這樣做的！」然後我問美惠：