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我們整個教育制度的設計，就像捕鼠器一樣，完全針對人的弱點，而不是發現和激勵一個人的優點與特長。

人人都有這樣的想法，那就是：只要能改正一個人的缺點，他就會變得更好；只要能修正一個公司的缺點，這個公司就會更優良。可https://www.ｈｅｔubook.ｃｏm•cｏｍ悲的是，這種推斷是完全錯誤的。只注意改正一個人或一家公司的缺點，而不重視發揮它的優點，只能造就一個平常或平庸的人或公司。

小兔子是奔跑冠軍，可是不會游泳。有人認和_圖_書為這是小兔子的弱點，於是，小兔子的父母和老師就強迫牠去學游泳。

一定要讓猴子唱歌，一定要讓鸚鵡舉重，這不僅是殘忍的，也是愚蠢的。應該有一個地方，讓人們做自己最擅長的事：應該有一個地方，讓小兔子跑個痛快。ｈｔtｐs://ｍ.ｈetuboｏk.cｏｍ•coｍ

貓頭鷹說：「小兔子是為奔跑而生的，應該有一個地方讓牠發揮奔跑的特長。」看來世界上還是有智者。

每個人一生差不多只能做好一兩件事，那麼，我們就沒有必要讓每個人都具有和*圖*書做好一百件事的本領。因為這個緣故，我們最應該做的就是從一個人身上發現他能「做好一件事」的特長，然後激發這種特長，強化這種特長，如此，他便可以安身立命了。

幾乎所有的人都在集中力量解決問題，而不是去發現優勢。

小兔子耗了大半生的時間也沒學會。和-圖-書牠不僅很疑惑，而且非常痛苦。

看看我們的四周吧！大多數公司、學校、家庭以及各種機構，都遵循一條不成文的定律：讓人們努力改正弱點。

父母師長注意的是孩子成績最差的一科，而不是最擅長的科目。

公司經理人把大部分的時間用在有缺點的人身上，旨在幫助他減少過失。