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亞斯伯格症:寫給父母及專業人士的實用指南

作者:東尼.艾伍德
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第三章 語言表達 本章摘要:語言表達的策略

第三章 語言表達

本章摘要:語言表達的策略

〇 語言中用到的譬喻

特殊的說話節奏和韻律

〇 利用說話課或表演藝術課學習說話的技巧
〇 當有人在旁邊時,提醒患者「用想的,不要說出來」,或小聲的說https://m.hetubook•com.com
〇 焦慮可能是導致不說話的原因,有時需要治療
〇 想一想你所說的話或指示,可能如何的被患童誤解

表面字義解釋

和-圖-書
〇 幫助患童學習
〇 培養說「我不知道」的信心
  ● 適當的開場白
〇 鼓勵童請對方複述,用較簡單的話再說一次,或者用寫的

口語流暢性的表現

和圖書

學究式的言談

〇 給予指示時,句子之間要停頓
〇 訓練患童改變重音和音調的高低來強調重點,精確地表達情緒

放聲思考

www•hetubook•com.com
〇 鼓勵有創意的語言

語用方面

〇 在患童的耳邊提醒他該說的話
〇 示範如何表達同情
〇 避免抽象和模糊的字句
〇 利用說故事或卡通式的對話和_圖_書,幫助患童了解不同層次的溝通

自創的新詞新義

〇 理解對話中回應、中斷或改變話題的情境線索

聽覺方面的困擾

  ● 聽不懂時適時的求助或澄清
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