第六章 認知
本章摘要：認知的策略
〇 角色演練和指示，學習理解別人的想法
心智理論
〇 避免批評和同情
〇 如和_圖_書果患童用的方法不同於常人，卻能殊途同歸，先接受並發展之
〇 檢視患童不同和*圖*書於常人的因應方式
〇 異想世界是避難所，也是享受樂趣之處
閱讀、拼字和數字
hｔｔps://wwｗ•hetｕbｏoｋ.coｍ.cｏｍ〇 把對資訊和資料的記憶能力運用在考試和遊戲方面上
想像力
m.hｅｔuｂook.ｃom.cｏｍ
圖像式思考
〇 鼓勵圖像視覺化，圖像式思考
思考的彈性
〇 練習https://www.hetubook.com.com思考各種替代方法
〇 鼓勵患童在行動和說話前：「停——想——做」
記憶力
〇 學習如何求助，包括打暗號的方式