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的確，這些年來，我看著很多夥伴因為踏出行動的第一步之後，生命就改變了，這種因付出而長的動力，就是來自於對生命的愛，對生活的熱情吧！

談到這幾年在荒野這幾年的心路歷程，海金沙很老實地說，原本並不期望能得到什麼，只想來做點事，算是對社會的回饋反哺之心。想不到在荒野裡，表面上看起來像是不斷地付出，卻在個人的教學或家庭生活，都跳升到另一個層次，這真是原先所沒預料的收穫。

姮儒是臺中大華國中的生物老師，從八十一年起義務擔任彰化師大童軍團的團長，剛好荒野臺中分會長是彰師大的教授，也是我高中的童軍團學弟，而姮儒當時孩子就讀的幼稚園園長，也是臺中分會的副分會長；在這樣的包圍下，姮儒很自然地在荒野第七年時成為荒野的志工，此後這四年，在全臺灣每個角落和圖書，各個有荒野足跡的地方都見得到她，通常，大家叫她的荒野自然名「海金沙」，而不知道她的本名。

有一部電影《美麗人生》相當能引起海金沙的共鳴，她說：「我知道社會的陰影在哪裡，但是我寧願往前看陽光的地方！」m.hｅtuｂｏoｋ.cｏｍ.ｃoｍ

海金沙認為，每個孩子都有自己的獨特性，不要跟別人比較，要比就跟自己競爭，只要通過學習的基本門檻，每個人通通是第一名。她總是認為，不管孩子多優秀，但是不能跟自己、朋友怡然相處，訓練再好也沒用。

海金沙會被荒野的親子教育團隊炫蜂團的理想所打動，而決心以生命職志般的熱情投入，我想多少是因為自己孩子成長過程的艱辛而發願的。海金沙的孩子十七周時就早產，出生時才八六〇公克，在養育過程也耗盡了她的心力；但卻也讓她體會得更多，生命過得更為豐富。

不管任何活動，她都非常重視每個環節的安排，透過音樂和_圖_書、影像、引導語……舖陳出想達到的氛圍。比如說，連最單純地一場推廣演講，到了她手裡，就不只是演講。首先她會先用五分鐘時間，要大家靜心、閉眼，在柔和的音樂下與引導語下，讓大家紛亂的心安靜下來；之後，再換個夥伴主講一個半小時的專題演講，一講完，現場後面由另外一位夥伴彈著吉他，唱著「福爾摩莎頌」，慢慢走到台前，然後引導著大家一起唱（講台上也配合打出字幕）；當有人開始濕了眼眶，她的孩子及其他小志工就在後頭拿著義賣品或捐款箱，要大家踏出為環境而付出行動的第一步！

因為我們認為，一個人要先從瞭解自己，懂得如何照顧及觀照自我之後，才可能柔軟地傾聽夥伴的聲音，最後才能為保護大自然而獻身。

第一次見到呂姮儒，是在和*圖*書荒野七周年會員大會上。她上台領完荒野推廣獎後，跑來找我說：「我在六周年特刊上，看到荒野剛成立炫蜂團的親子教育團隊，就決定投入這個領域努力！」

她除了擔任臺中炫蜂團二年團長之外，也常幫荒野到各社區去作推廣演講，以及主持或設計荒野的各種活動或訓練課程。

不管任何活動，海金沙都非常重視每個環節的安排，透過音樂、影像、引導語……舖陳出想達到的氛圍。比如說，連最單純的一場推廣演講，到了她手裡，就不只是演講……

也有人消遺海金沙，由她負責召集主辦的自然觀察班，簡直就像是靈修班！帶野外觀察，也不再只是辨識鳥獸蟲的名字，反而像是回溯自己心情的生命之旅。其實荒野的志工訓練課程，在六年前就訂下了三個循序wｗw•ｈetｕｂoｏk.ｃｏｍ.coｍ漸進的目標，從跟自己談戀愛，到與夥伴談戀愛，最後才是與荒野談戀愛。

荒野夥伴們這麼形容她：「只要嘴巴一張開，就很恐怖！」因為她的那種熱情與活力，以及無限耐心與堅持，總會用盡任何方法、軟硬兼施，非達到她的目的不可。曾經有一個學生，在小學六年中從來沒寫過作業，學習態度、語文程度都非常差；可是在國中時遇到了海金沙，她在三年的相處裡，慢慢引導學生燃起對生命的熱情與學習的興趣。現在，這個曾經被放棄的孩子已經上了高中，正積極準備想考大學。

去年她得到教育部的教學卓越獎（即從前的師鐸獎），我想，跟她的熱情與活力相當有關係。這些年，她練就了一身十八般武藝，曾經一個人獨自帶領四十個老師，進行三天的師資訓練。