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教師的主要任務由江之島同學擔任，我在這個比較空閑的時段里，則觀察起了那一束紅團扇和旁邊的空餐盤。紅團扇的信息已經挖掘得差不多，於是，我用餘光凝視著那個餐盤。

《蛋糕製作入門》。它夾在兩本《安徒生童話》的上下冊之間。就算再如何不修邊幅，在不緊迫的時候，將一本書插在一個系列的上下冊之間也是不太正常的。因此我作出推測，這本書可能便是小海看了一晚，然後在我們敲門進屋時匆匆藏起來的書。

小海沒有回答。

不妨試著代入那位女生的角度去思考。我有一位異性朋友——白田海人，他和我念同一所國中，而且成績上，我們都是難兄難弟。國中組織的補習我們一起參加，之後我們便沒有共同的活動，僅僅保持著聯繫。然而，他因為一次聯繫中的某個事件，立即做了一件什麼事情。這讓我對他心存感激，而必須做一點什麼東西去報答他。對了，他說過他喜歡蛋糕，雖然我不擅長，但這件事值得我為此第一次嘗試。

結合他後來又去買紅團扇的舉動，可以判斷出小海雖然表面上不動聲色，但實際行動起來，卻是個實踐性非常強的性格。於是，我心中浮現出了一個想法。

「老闆，我要買有某種含義的花，請問該買哪一種？」

「小海。」我在江之島同學結束上午的補習時，向小海招呼道。

開門的小海一臉睡意是真的，但他驚醒時卻並沒有立即開門，而是一陣翻箱倒櫃的聲音，這就是隱藏了什麼東西的證據。他在早上偷偷去買了紅團扇，那麼昨晚肯定是沒睡好的。紅團扇對於一個男孩子來說，翻來覆去的也不會有什麼看頭。於是，他剛才藏起來的東西，說不定他昨天翻看了一整晚，從而做出了今早去買紅團扇的決定。

「我倒沒有這麼直接的對抗，不過，把父母的教案藏起來，讓他們第二天一通好找，我好像也做過這樣的事呢。」青春期的叛逆有著各種各樣的表現形式。不過，一旦稍稍過了那個年紀，那段往事都會化為會心的和_圖_書一笑吧。

「那是別人送我的。」小海沒好氣地答道。

餐盤的大小和我剛回收清洗的餐盤不一樣。而且，邊緣沒有「白田莊」的印記。由此判斷，這個餐盤並不出於白田莊。由於擺在書桌上，陽光照射進來，卻沒有在餐盤上形成耀眼的反光，因此可以推斷它的材質並非陶瓷，而是塑料。餐盤的旁邊有一個小塑料叉，做工倒是很精細。叉有三股，和蛋糕店中粗製濫造的兩股叉截然不同。我環視了一周，並沒有一眼發現盛裝蛋糕的蛋糕盒。

從這裏我們可以得到一些什麼信息呢？小海在開門時一臉睡意，這一點是否假裝，有多年相面經歷的我自然看得出來。於是，這個蛋糕就並非是在今早食用，而是至少過去了幾個小時。這個蛋糕並非店賣品，也不是出自白田莊，那麼，就必然來自某人的贈送了。不過，這樣一來，便就又產生了奇怪之處。

小海的房間里陳設很平常，書架、課桌、衣櫃與床，標準的四大件並沒有什麼惹眼之處。吸引我注意力的是課桌上的一個空餐碟與一束花——以我的記憶判斷，那應該是紅團扇。這種花的花語是大展宏圖，因此常被用於祝願學業或是事業有成。

「淵子姐姐告訴你一件事。」我湊近他的耳邊。「紅團扇是送給男生的，要在蛋糕里放祝願考試成功的花的話，用四葉草更容易博得女孩子的歡心哦。」

「辛苦了，嘉茂同學。」位於廚房交接窗口的江之島同學接過了我們回收的空餐盤。「等一下就要幫白田阿姨監督小海的功課了。可以的話，能拜託嘉茂同學一併來幫忙嗎？」

「那麼，紅團扇的花語是祝願學業或事業有成。小海的年紀是不會有事業的，而祝願旅館紅火的話，花就應該送到旅館的大人們那裡，所以，你的朋友送你這束花，是祝願小海考試有好成績吧？」

他不惜在早晨偷偷潛出白田莊購買紅團扇，必然是因為有著相當強的動力。這種動力，光是一塊蛋糕是不夠的。所以，蛋糕背後的贈送人才是動和*圖*書力所在，而這塊蛋糕很大可能出自贈送人的手制，或許才是他不惜對我說謊也要隱藏真相的原因所在。

答案很簡單，小海說謊了。紅團扇與蛋糕並非是同一個人送來的。

那麼，接下去聯想，那位女生在這個暑期過半的時候考試，考試的內容又是什麼呢？我們高中的學業比國中繁重許多，補習尚且只有半個月，那麼，小海所暗戀的女生，參加的考試應該不會來自其學校的組織。也就是說，這場考試很可能是那位女生參加的補習班所組織的。

剛才小海對我的發問顯得非常抵觸，並且說了這麼一句話。「又不懂花語。」這句話剛才看來真假莫辨，但現在，紅團扇的購買者變成小海之後，這句話就顯得可疑了。如果他不懂花，那麼他去花店買的時候，就會這麼說：

「蛋糕也是那個人一起送來的嗎？」我指著那個空了的餐盤道。

雖說窺探人心不是什麼禮貌的事情，但對於在我面前說謊的人，我在嘗試揣度他的本意時倒是沒有絲毫的負罪感。蛋糕和紅團扇出現在小海房間的時間有著先後之別，而且一定是蛋糕在先，紅團扇在後。而蛋糕又已推定是出自他人的贈送，那麼可以判斷，紅團扇是小海今天趕早潛出白田莊去購買，打算用作蛋糕的回禮的。

「有什麼事嗎？桐華姐姐？」

「就算小海不懂，可是送花的人是知道的。於是，你的朋友在這個時機送了這束花給你，就說明，小海馬上要迎來一場考試了，是不是？」

「嗯，方圓幾里地就那一處神社呢。有什麼祭典都會在那裡舉行。」江之島同學道。「誒，嘉茂同學，看你閉目養神了這麼久，為什麼出口是這麼一句不著邊際的問題？」

小海把這本書看了一晚，然後在今早買了紅團扇，然後又打開了這本書，卻因為抵不過睡意昏沉過去。待到我們敲門醒來，他趕忙把這本書藏了起來，卻來不及藏花與餐盤。於是，便有了這樣的場景。

「是又怎麼樣？又不懂花語，管他送的是什麼花呢？」

猜對長www.hetubook.com.com井先生的店名之後，大部分客人們的早餐業已完畢。我和珠緒小姐到各個客房門口回收了餐盤，然後一併送回了廚房。

於是，我和江之島同學在廚房一邊清洗著回收的餐盤，一邊聽江之島同學講述小海的一些事情。他是白田夫婦的獨生子，今年在讀國中二年級。學習成績說老實話，並不理想。白田夫婦一直忙於旅館的生意，一直難以抽出時間對他的學習進行有效的監督。到了現在，十四五歲的他又正值叛逆的青春期，對父母也漸漸頂起了嘴。

「如果沒有什麼其他任務的話當然可以。」相比每天早晨都和睡魔苦戰的奈惠，我似乎已經習慣了早起。所以相應地，利用這段時間處理完每日清掃的任務后，上午的時間，我倒是顯得很閑。

這個人很可能是小海的暗戀對象，然而小海似乎並沒有當面表白（如果有過這種經歷的話，由女方主動送蛋糕是不合適的）。這位女生似乎即將面臨考試，這就說明，她的成績似乎也不怎麼出彩，故而還可以推斷，這位女生說不定和小海是同班或是同年級共同補習過的難友。

「江之島同學，記得我們剛來時，你曾經說過，遠處的山上有一座神社，沒記錯的話，是叫龍王神社吧？」

「那麼那一束紅團扇是打算送給誰呢？紅團扇的保鮮期只有兩三天，如果小海要給一個住得很遠的人送紅團扇，到當地去買才是明智之選。」

「小海，小海？」江之島同學喊叫著。

「那又怎麼樣？」

或許依然可以從紅團扇的花語入手。已經知道紅團扇是用於祝願他人事業或學業成功，而小海是買給送他蛋糕的人的。如果是一位大人送了他一塊蛋糕，他便立刻在隔天偷買一束紅團扇送給大人，祝他事業有成，這一點未免顯得動力不足以支持其行動。

「沒什麼，稍稍有點出神，不好意思。」

「已經吃過早餐了吧？睡回籠覺可不行哦。」江之島同學道。「受你母親的委託，我來監督你學習了。還有，這是我們班上成績最好的嘉茂和-圖-書同學，她也會儘力幫你提高成績。」

那麼，他為什麼在這一點上說謊？

「小海是不是有一個朋友就住在附近呢？」我向小海問道。

如果這位女生擅長蛋糕，小海就不會想著做一個蛋糕返還了。給擅長烤蛋糕的女生送蛋糕的男生，未免有些不解風情。恐怕，正是從那個蛋糕之中，小海感到了所暗戀的人儘管並不擅長，但也儘力做到最好的心意，他才對此難以自已，進而產生了如此強烈的行動力吧。

顯然，這就是威脅。小海在我從電錶接入功率推知那個老師的時候，是在門外偷聽過的。「我的推理所不能預料的」這句話，也明顯是說給他聽的。或許是小海有些拙於言辭，在這番言語攻勢，以及我接下來「如果現在跟著桐華姐姐認真學習的話，補習班的存在，我可以教你更高明的隱藏手段」的發言下，他終於服了軟，開始拿起課本，跟著江之島同學學習了起來。

「話說回來，說不定這時候的小海，就設了什麼機關等著他的爸爸媽媽或是我們鑽進去呢。」江之島同學道。「等下我們進他的房間時，可得小心為妙。」

「我們在三四年前好像也有著相似的故事呢。」江之島同學靦腆地笑了笑。「我記得有一次和父親生氣，便在他很喜歡的一本書上拿筆亂畫。」

她出於友人目的（之前已經分析，小海並沒有表露愛意；但如果女方表露過愛意，小海也不會僅僅買一束祝願考試成功的紅團扇）送給小海蛋糕，而小海也因此回贈一束紅團扇。這是事情的原委嗎？不是。

但是，面對江之島同學對小海的勸說，小海卻始終沒有拿出功課開始學習的意思。看著江之島同學目光中漸漸透出的無奈，我開始向小海搭話。

看來，小海說不定是跑去龍王神社為那位女生求考試成功的護符了。這種小東西對於一部分迫切要提高成績的女生來說是很擊中要害的。如果是這樣的話，那位女生出於對小海不辭辛勞一番奔波的謝意，為他做一個手制蛋糕也是很自然的。

「哦，那種含義啊。一般就是ｗｗｗ.hｅｔｕbｏｏｋ•com•cｏｍ紅團扇了。」

不過，小海這個暑假都呆在白田莊，沒有參加什麼補習班。那麼，就算是他們兩人一起參与了暑期的校方強制補習，那也應該在校方的考試之後，兩人並無接觸了才對。但小海卻在一天前接到了女生贈送的蛋糕，這時，國中的補習想必已經結束了很久，那麼，女生又是出於什麼理由而手制蛋糕贈送給小海呢？

如果蛋糕在昨晚送來，那麼一併送來的紅團扇在這種溫度下，如果放一個晚上，必然不會如此新鮮。但按照紅團扇的新鮮，判斷為今早送來的蛋糕的話，小海吃完之後為何會有如此深沉的睡痕？

「當然。」

假設以上的換位思考成立，那麼，補習班考試前這個時機，小海能做的事情有什麼呢？自己的成績又不怎麼理想，給心儀的對象補習是不可能的。而去偷答案什麼的一來風險太大，二來未必會獲得女生的認同。那麼，在這個時機能做到的事情，又很大可能地感動了心儀女生的舉動，會是什麼呢？

於是，他也知道了紅團扇的含義。不管他事前知不知道，在我問他的時候，他是肯定知道的。

「什麼啊？」他沒好氣的問。

洗完餐盤之後，我們來到了和旅館主建築分離開來的店主住宅。小海的房間就在這裏。我們敲了敲門，裏面傳來了一陣撲騰的聲音，卻並沒有人立即來開門。

「現在，暑假也快過去一半了。這時候如果還有考試的話，不是學校的補習，就是課外的補習班。然而我們所掌握的小海的行蹤，卻是一直都在旅館。那麼，把補習的客觀存在向白田阿姨彙報一番，之後白田阿姨會如何推想，可就不是我的推理所能預料的了。」

門終於開了。一臉睡意的小海耷拉著睡衣出現在我們身前。

那麼，這本書是什麼呢？我最先想到的答案是《花語解說》一類的書，但我的目光匆匆從書架上掃過，並沒有發現類似的書籍（由於長期在家裡比這龐大無數倍的書架中尋找想看的書目，我對書脊題名的敏感度遠勝常人）。然而，我發現了另一本書，它似乎給了我答案。