0%

不過，他似乎是有意在我面前展現他不知哪裡學來的陰陽知識。比如，他說，某一張桌子擺在了「大壯」之位，羝羊觸藩，不能退，不能遂，無攸利。這張桌子擺在這裏徒然礙事；又比如，書架擺在了豫位，盱豫，悔，遲有悔。說明放在那個書架上的材料，大多令人難以做出決斷，徒然是耽誤事的。

於是乎，這個人的似懂非懂，自以為是漸漸地引起了我的不愉快。

「嗯……」

「接下來，正位正義。你嚮往著獨立思考，希望能有一片能憑你的直覺就能解決任何問題的天地，並且，你認為你的價值觀與判斷標準足以作為這片天地的導向。」

「這位同學，你嘗試過占卜嗎？」

他想問的問題是：為什麼他有了這麼豐富的陰陽知識，卻算不準別人的問題？對於這個問題，他的前提就錯了。他知道的陰陽學知識，無非是道聽途說，根本談不上豐富。而他現在直面著我提出這個問題，我又不能明說他的問題所在，這該怎麼辦呢？

「人所擅長的領域各有不同罷了。假設奈惠，要是你來講一堂冰淇淋鑒賞課，我可分不清你講的哪些是真，哪些是假。同樣的，要是這堂課由我來講，你也可以很容易分辨我講的哪些是屬於我的知識，而哪些又是裝腔作勢。」

「是這樣嗎？」

「淵子，你是怎麼占出他的秘密的？」

推心置腹地講，霞浦的入學試驗水平也並沒有奈惠說的那般困難。現在畢竟是個少子化的社會，廢校新聞不絕於耳，即便是霞浦、太田、前崎這些大規模高中，現在也加入了爭搶生源的行列。也正因此，入學試驗也不再是一副拒人千里之外的面孔，而更像是簡單地走一個過場。

「還是『人往高處走』的觀念使然吧。」

「算……有一點吧，接下來呢？」

「不過，那邊座位置於履位之上，履道坦坦，幽人貞吉。以此相抵，倒不至於完全是個凶兆般的放置之法呢。」

「接下來，正位死神。你看似鎮靜和圖書的表情下帶有一絲對現實的不安。你雖然渴望著他們接受你的想法，但多數人的不接受使你有了懷疑，你開始疑慮你的做法到底是否正確。」

「啊，對了，我想找嘉茂前輩，就是為了問這個問題。」

「我覺得是類似『七年之癢』的成因吧。」門外傳來了一個陌生的聲音。

「逆位太陽。由於你感受到了他人的不信任，你不願意過度地展現自己，甚至認為，過度暴露自己的真心是不明智的。於是，你產生了類似孔雀的性格：總把開屏的美好在人前展現。」

「可是我看他，明明說話時是一副自信滿滿的神情，為什麼淵子一看他，就知道他實際上只是一知半解呢？」

這個最為重要的本事便是說話技巧——話術。初學占卜的人，為人占卜，總會說，「你是不是如何如何，對不對？」如果結合察言觀色和推理，能夠預測準確，自然能夠迅速增強問卜者對占卜師的信心，然而一旦沒有猜中，信心反倒會瞬間大降。因此，高明的占卜師絕不會冒這個險，他們採用的方式是循循善誘，引誘問卜者在不知不覺中說出自己的意圖，而非僅憑隻言片語便下斷言。

「這段午休時間不是見習團成員們自由參觀的時段嗎？」我對奈惠道。「要確定見習成員們的興趣的話，看看他們在這段時間前去的地點不是個很好的參考依據嗎？」

這個詞語，叫做巴納姆效應。

他匆匆離開了學生會室。恐怕，他擔心我接下來的發言將會揭破他更多的秘密吧。如此一來，我又堅信了一點：他並不是一個精通占卜的人。然而，學生會室里，還有一個我不得不去面對的人。

我們轉過頭來，看到的是一個國中服色的少年。他應該便是友江國中見習團的一名成員吧。「七年之癢」這個詞，在我的記憶里，是形容婚後生活七年左右的那個若即若離狀態的。雖說成因上，有一種說法是彼此的熱情減退，和喪失對學生會的熱情勁有https://www.hetubook.com.com些相似，但拿「七年之癢」的成因來解釋「三分鐘熱度」，未免也有些不太適宜吧。

「這一點不對，我對我的思考一直十分自信。」

剛才，我的方式也於此大同小異。我所說的人格判斷語句，都是一些放之四海而皆準的話。誰沒有一些固執己見，渴望他人理解，或是想擁有一片自主支配的自由天地的願望呢？只要以這些為標準，逐步探知他的想法，話題便可以漸漸地讓他感覺，我是在描述問卜者。

「不知今年會不會有和當年的我類似的人呢……」我心裏如是想著。

他能作為見習團的成員，成績必定不差。而他自己在我面前尚且敢宣揚他一知半解的陰陽知識，那麼，在國中，他必然洋洋自得，認為國中無人能出其右。於是，被無數不解玄妙的人集體排斥，也是可想而知的了。

「是啊，跑了好幾個高中，最終還是定下來報考霞浦呢。」

我畢竟也是經歷了那個年齡段的過來人，自然知道在那個時候，其他人對於一個迥異常人的異己會如何看待。我在國中時，被人說成夜晚會變成白髮紅眼的妖怪，會讀心術和穿牆術，每次作業都被人有意污損，值日也只能一個人完成。被孤立的程度遠比眼前這個人厲害。因此，察言觀色，加上自己的一些切身體會，我便能大致得出這個和我類似的人的處境。

依稀記得，當時的我由於不怎麼和外人對話，於是，從坐上班車到結束見學，返回班車，我一直都拿著一本占卜書打發著時光。雖然我在當時也留意了在霞浦所見的一草一木，不過，在他們的眼中，與其他興奮的國中生迥異，一直端著占卜書的我才更令他們感到好奇吧。

秋天的霞浦高中是個溫和而不失涼意的季節。因此，學生們在一年之中最為看重的活動——文化祭，便挑准了這個時機舉辦。當然，文化祭並不是單單承載著霞浦學生的希望與夢想，它還是遠近的國中學弟學ｗｗｗ.hｅtｕｂoｏk•ｃom.ｃｏｍ妹們近距離參觀霞浦學風的好機會。對校方來說，他們也希望文化祭能夠抓住更多國中學子的心，令他們更願意選擇霞浦高中作為進路。

「這樣吧。我來為你占卜一次，或許可以有助於你理解問題的關鍵。」

「就是這樣。」

「追求飲食質量的人，這個時段就會去食堂；追求某個興趣愛好的人，這個時段就會去尋找相應的社團；有什麼崇拜的前輩的話，這個時候可能會去那個前輩的班上；至於這學生會室嘛……會想到到這裏來的，我倒是覺得可以關注關注。」

不過，我也並不打算以我的見解強加給眼前的這個後輩。畢竟五行陰陽之學眾說紛紜，並沒有可奉為圭臬的標準。但求言之有理即可。

我對於畢業的國中自然懷有更多的淵源之情。因此，當友江中學——我就讀的國中——的見習團來到時，我和奈惠都懷著差不多的心情，不住地從教室的窗戶往外窺探。

「學生會這活兒也算數一數二的累了。」奈惠道。「一年多前，衝著新鮮勁兒加入進來，勁頭過去之後，倦意和懈怠就湧上來了呢。」

一個學生會的座位，自然也是隨手擺放，哪裡需要講究這些方位吉凶呢？不過，他既然強調著這個，我也隨口應承了幾句。

說到整個霞浦綜合實力最為出色的高中，還是得首推以市名為名，歷史和底力最為深厚的霞浦高中了。不過現在想來，更主要的理由，還是「霞浦沒有一所文史專研的高中」吧。

「說不定當時反而是我給霞浦那邊的印象更深吧。」

「嗯，我想看看這裏和友江有什麼不同。」那位國中服色的少年道。「順帶，我還想拜訪這裏學生會的一個前輩。」

「這位同學，是在參觀學生會室嗎？」奈惠向他搭著話。

問卜者本身，因為他們相信這些實際上子虛烏有的神怪之說，而且既然來問卜，必然是心中沒有主見。由此可以推想，他們是一些非常容易受到暗示的群體。而占卜師恰恰又是一群https://m.hetubook.com.com精於誘導和暗示的人群。如此一來，占卜才會在不知情的人眼中，顯得一語中的，擁有能夠窺破人心的力量。但是，在占卜師自己的眼中，這種把戲其實不值一哂，因為，有一個詞語，已經告訴了世人，為何占卜師能夠顯得令人信服。

看來，漸漸地切中了他的要害。他變得不再激烈反對我的言辭。當然，我說的自然都是睜眼瞎話。至於為什麼能夠讓他認為「正中要害」，那便是真正的占卜者必備的「牌外功夫」——察言觀色與基礎推理。

於是，在午休時分，我和奈惠坐在了學生會室里。今天並沒有什麼緊急要務需要處理，因此，話題也顯得比較輕鬆。大概是關於今天的見習團中到底有沒有值得關注的學弟學妹一類的。

國中二三年級的人，大抵是青春期正盛的年歲。除開我這種極度低沉和寡言的另類，大多數人都有著這樣或那樣的妄想吧。所謂「中二病」的年紀，心中感到自己已經有了大的成長，漸漸地想和父母、長輩平起平坐，自我意識慢慢膨脹，認為自己是個不凡的人，等等。這樣的無數想法在腦海中交織，的確，這個年紀就是容易產生另類的呢。

「已經抽了五張牌了，接下來，還有兩張，正位的惡魔和逆位的世界，需要解釋嗎？」

對於真正的學識淵深之人，和半吊子的不懂裝懂之人，他們的眼神截然不同。倘若面前的這位國中生真是有自己的一套學說的話，他自然可以用相當的理由和論據來折服我，而事實上，他在聽完我的對話后，露出的表情卻是用心記住。看來，他打算將之作為自己知識的一塊新的部分，在另一個環境中再使用出來吧。所以，對於他這句違心的話，只需緊盯著他的雙眼，這句話便不攻自破。

「一名姓嘉茂的前輩。」

「不過話說回來，淵子當年對霞浦是怎樣的印象呢？」

「第二張，逆位教皇。看來，你不願意被現有的生活所限制，是這樣嗎？」

其實，噬嗑位的卦辭雖說是拿刑具和-圖-書吞噬犯人作比，但並不算一個困局之位。真要說困局之位的話，狴犴居於東北，好詞訟，那個方位倒更不吉利。再者，說起六十四卦方位，倒更多地用在建築整體相處的方位比較之上。論起房屋內部的風水，九星五行七色的說法倒用的更廣泛。

幾句寒暄之後，我得知這位後輩也是個對陰陽知識有所涉獵的人。不過，他似乎並不是一個打算學習陰陽學或是研究過占卜術的人。他涉獵的陰陽知識，似乎都運用在了他的妄想之上。比如，在接下來的交談之中，曾經有這樣一些對話：

「是哪位前輩呢？」

「原來如此。」

「就像剛才所說的那樣，察言觀色和簡單推理啊。」

「當年，淵子也是見習團的成員吧？」奈惠突然發話道。

由於那個人對六十四卦的知識似乎形成了某些根深蒂固的錯誤成見，用卦簽的話或許不能讓他信服我的說辭。於是，我拿出了塔羅牌，請他任意地抽取。

「得虧淵子當年幫著補習了啊。否則霞浦這種學校的入學試驗，我可沒這種自信。」奈惠感慨道。

「為什麼是霞浦呢？」

「第一張，正位皇帝。看來，你希望得到他人的平等與尊重，對不對？」

「這個座位放置得不盡合理呢。位於西南噬嗑之位，噬嗑利用獄，恐怕，這個位置上的人總是被困局所擾吧。」

「淵子，找你的。」

「沒錯，無論我怎麼在同學間宣傳我的思想，他們總是不能接受！」

「不過，為什麼能讓問卜者感覺我說中了要害，也並非全是靠著察言觀色和心中的推測。還有一項要緊的功夫。」

於是，在文化祭之前，校方已經開始了這一年招生的宣傳工作，向本地的各個國中派發了見學邀請。這個通知也得到了各個國中的響應，在約定的時日，霞浦高中陸續迎來了國中各自派來的見習團。

「不需要了。」

「比如說？」

「要我說的話，這應該算是『三分鐘熱度』的類型吧。」

「沒錯。無論在家裡還是友江，連一個能理解我說法的人都沒有。」