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「中浜同學撿起了錦囊，本打算就此還給你。然而，撿到一個袋狀物，確認一下裏面有什麼東西，那是人皆有之的好奇。於是，中浜同學打開了錦囊，看見了裏面的古錢。

「她的目的是什麼呢？」

「不是說好一起巡查的嗎？」

「那麼，先說明中浜同學和韭崎同學為什麼會產生這種隔閡吧。畢竟，古錢的來龍去脈，也需要先解清這個關節，才好做出某些行動的解釋呢。

「那麼，等一會有一個傢伙要過來，你從她那裡拿一串糰子吃吧。」

「是的，平時一直都藏在書包里，如果事情就像會長所說，要不是掉出來的話，也不會發生這種事了。」

「在中浜同學的眼中，恐怕並非是這種認知吧。」我打斷了韭崎的自怨自艾。「這種知識，中浜同學應該並不知道。她或許認為，是韭崎同學的感冒傳染給狗，從而導致了狗的死亡。因此，她是秉持著誤解認為韭崎同學傷害了她的狗。」

韭崎和中浜的關係似乎並不怎麼好。韭崎懷著比較複雜的心情說出了這一層關係。有一次，她在路邊一家乒乓球館附近碰見了中浜，那時，中浜正在遛狗。由於當時韭崎似乎有些感冒，偶然間打了一個噴嚏。察覺有些失儀的她立刻拿出隨身攜帶的水瓶，飲了些白醋。中浜在那之後立刻甩下了韭崎離開，韭崎一直為此感到過意不去。幾次打算向中浜道歉，但都被中浜刻意地迴避了。

「如果不介意的話，我來做一次韭崎同學和中浜同學的和事佬，怎樣呢？」

由於各個班級結束班會的時間並不相同，我在班上的班會結束后，打算去學生會室略作片刻休息之後，再行巡查，結束本日的日程。奈惠則去了食堂，她的目的自然是品嘗食堂難得推出的菜品。

「大抵是這樣啦。不過不是學生會，是相談屋。」

「正是因為中浜同學的認知也是錯誤的，所以，她對你也懷著歉意。起先，她因為心痛愛犬而總是對你ｈetｕｂｏoｋ•ｃom•cｏｍ擺出冷淡的態度，可是經過一段時間過後，她也應該逐漸明白，相隔那麼遠，你的感冒是不可能傳染給她的狗的。於是，她心中也懷著要向你道歉的心意，只是，之前對你冷淡，恐怕你也記仇在心，讓她始終打不起向你說明一切的勇氣。」

乒乓球經常發生凹陷的現象，一般的處理方法便是放進熱水裡。或許有些不知變通之人，知道其中的原理是受熱膨脹，在一時找不到熱水時，便簡單採用打火機加熱的方法。然而，這卻會使乒乓球燃燒。

「整個事件的過程大概是這樣的。韭崎同學你在登校后，去過一次洗手間，在那之前你確認過錦囊。可是，當時的你，注意力集中在去洗手間上，錦囊或許掉在了地上，你並沒有發現。因為你沒有發現錦囊，它發出的聲音必然也不大，這對於其他人也是一樣的。那麼，從視覺上發現錦囊的可能者，和你的判斷一樣，可能是中浜同學，也可能是路過你座位的某人。

「這就是中浜同學的小計策了。她修改了你的記事本。」

「啊，原來如此。」

「如果是其他人，拿走古錢后，自然會認為，這應該是很有價值的古錢，若是和你有過節，更是沒有還給你的可能。而它最終出現在你的桌上，也是因為，中浜同學對你是一種誤解而已。所以，雖然古錢上的書法讓她愛不釋手，以至於不惜支開你，也要拿到拓片的程度。但她在拓印之後，又將它還給了你。

「如果可以的話，請都說明一下。」

我心中想象著奈惠平日的速度，估算了她大概返回學生會室的時間，然後拿起一本閑書看了起來。可是，直到我看完書上的最後一個字，奈惠依然沒有過來。我略感疑惑，拿出手機發了這麼一條簡訊：

「沒想到食堂有這麼多人啊，抱歉，請再等一等。」這是回話。

「首先，韭崎同學，你在碰見中浜同學時，打了一個噴hｔtｐs://m•ｈｅｔｕｂｏok.cｏｍ.coｍ嚏，沒錯吧？」

「那麼，她要用我的古錢做什麼呢？」

「嗯，是的。不過老師好像準備得不是很充分，有些資料都是找了好一陣才給我的。」

「啊，實在感激不盡。」韭崎站起身來，連連道謝。

「原來過節是這樣結下的……」韭崎喃喃道。「如果是這樣，她的狗是我害死的，我本就該向她賠不是，剛才還懷疑到她，實在是……」

「事情大概明白了。」我點著頭說道。「韭崎同學想要我做些什麼呢？是說出古錢為何會發生這樣的失而復得呢，還是說明中浜同學和韭崎同學到底是存著怎樣的隔閡呢？」

「誒？我的記事本被改過？我怎麼沒發現？」

「嗯，最早書寫『勤學篤志』橫幅的，人選也是非她莫屬。」

「你用一張，撕一張。找我的紙條，你也只拿著一張，並沒有拿著一本。對於研習過書法的人來說，模仿筆跡並非什麼難事。中浜同學想在課間，用你的古錢做些事情，但必須把你支開。所以，她在你去洗手間的時候撕下了你記載與顧問老師約定時間的那張紙，模仿筆跡，寫了一張同樣的紙，只不過，她把約定時間提前了一個課間。」

「就算是誤解，她也並沒有認錯當事人，可我卻沒來由地……」

中浜同學雖然與我僅有一面之緣，但她那個「在下」的自稱，令我印象頗深。她在那次相談屋委託之中，給人的感覺也是不會遷怒，反倒是容易自責的性格。本著這個性格，我便做出了以上的推測。當然，這一切也只是推測而已。

「之所以確認是中浜同學，而非路過的其他人，則是因為這個錦囊最終還給了你。韭崎同學，這個錦囊，你並沒有給多少人看過吧？」

「是的，聽朋友說，學生會可以提出某些委託，是這樣嗎？」

然而，事情並非到此結束。班會結束后，韭崎按照另一個約定，和明石同學一起去食堂購買糰子。路上，她們順道和-圖-書去了一次失物招領處，確認了錦囊並沒有被送到那裡。在買過糰子，韭崎和明石同學返回時，她們卻發現，那個錦囊正放在韭崎同學的桌上。裏面的古錢也經過明石同學確認，並沒有被替換或損壞。現在，便連明石同學也想不明白箇中奧妙了。於是，韭崎同學似乎便聽了明石同學的建議，拿著記錄了一些信息的紙條，到學生會室來找我了。

「乒乓球燃燒會產生燃燒塑料的刺|激性氣味，同時產生磷毒。或許這就是韭崎同學打噴嚏的原因。不過，過節產生的原因，或許是你接下來的動作。你打開水瓶，飲用了隨身攜帶的白醋。白醋揮發在空氣里，和乒乓球燃燒的有機毒混合，被離地面不遠的狗嗅聞到，這對於狗來說，是足夠致命的毒劑，恐怕中浜同學的狗，在那不久之後，便死亡了吧。」

「你感冒了，未必聞得到氣味，但是氣味的刺|激性是確實存在的。從你描述的位置來看，應該是乒乓球館那裡有些乒乓球被燒灼產生的氣味吧。」

「刺|激性的氣味？」

食堂方面也是如此，冬假的食堂需要經歷一段時期的休息。對於之前積壓的食材，食堂便會製作一些臨時菜品儘可能消化積壓。比如今早，食堂便能買到平時難得一見的糰子。看來，這個假期之前，食堂積壓的是糯米吧。

事情演進到這裏，給人的印象是一次普通的物品遺失。由於錦囊確實帶進了班上，並且放在書包里，知道韭崎書包里有錦囊的人並沒有多少，所以，韭崎同學立刻開始懷疑座位在她附近的人，尤其是在空間上能看見書包的那些座位。我找出一張韭崎班級的座位表，發現韭崎坐在靠牆的最後。這樣一來，從視角上，能注意到韭崎書包的，便只有她旁邊的一人了。那個人與我也有過一面之緣，她是同樣對書道有所成就的中浜尚美同學。

聽到聲音，我抬起頭來，發現是一位一年級的女生。她手裡拿著一張紙條，似乎在照著m.hetubook.com.com紙條上的信息念。

韭崎拿出了她的古錢。我並沒有鑒定古錢的真假的功力，不過，我倒是能認出古錢上的字。錢幣上的字是用篆書書寫的，這種古老的書體，現在若不是精研書法，基本上已經沒人認識了。韭崎不認識上面的字，也屬正常。古錢上的字是「平安喜樂」等等祝福的話，看來，這並非值錢的古物，只是將護身符做成古錢的形狀而已。不過這對於問題本身似乎並不怎麼重要。

「中浜同學雖然知道這是不值錢的護身符，沒必要不告而取。但這個東西卻有另一份吸引力，那便是篆書的書法。接下來，你去找過田徑社的顧問老師吧？」

「真是中浜同學？可是，她既然懷疑著我，便不該之後還還給我啊？」

「其他人看到這個東西，一般都會想成古錢。然而，只有能看懂上面文字的人，才知道這並不是有價值的古錢，而只是普通的護身符。能看懂篆書，若不是對古籍頗有研究，便是長期研習書法。在你們班上，滿足這兩個條件之一的，也只有中浜同學了吧。」

韭崎在課間休息時，按照紙條上的記錄，去了一趟教職員室。據韭崎說，她是田徑部的經理。顧問老師接到通知，冬季集訓時會有他校見學，所以有些事宜需要和她說明。等她從職員室返回，將拿到的資料放進書包時，卻突然發現，書包里裝著古錢的錦囊不見了。

在那之後，兩人似乎便有了隔閡。現在，韭崎發現，她所懷疑的唯一可能竟是這位一直欠著一次歉意的人時，便有些忐忑。然而，她發現自己的古錢回到原處之後，又產生了對中浜的第二次愧疚。

韭崎是明石同學家志賀神社的氏子之女，她的書包里一直帶著一個錦囊，裏面裝著從志賀神社求到的護符——三枚古錢。錦囊是每天早上出門時，從枕邊拿起來放進書包的。今天到校后，她去過一趟洗手間，在那之前還特地摸了摸，確認了它的存在。

「是的，或許是我對狗有和*圖*書些過敏吧。」

「對了。」我又想起一件事。「韭崎同學，你不是和明石同學去買糰子了嗎？你記掛著古錢，糰子肯定還沒來得及吃吧。」

「從結論上來說，古錢有一段時間遍尋不見的原因，正是中浜同學。」

「正因為誤解，所以她才有後來的改變。這就要說到今天的古錢了。一般來說，古錢上總有著一些文字，對不對？」

「請問，有什麼事嗎？」

「那個，不好意思，嘉茂會長……」

「如果你提前一個課間去，顧問老師未必準備了材料，你要麼在職員室等待，要麼在下個課間再去一次。總之，她能夠爭取到更多你不在教室的時間。」

這天是冬假前最後的登校日。就日程來說，該完成的工作已然大體完成，今天不過是各班重申一些假期的注意事項，以及確認返校日期等等。雖然有半天課時，但恐怕沒有人把今天的課時當成課程去聽吧。

「中浜同學是在遛狗，定然狗是在地上的。相隔這麼遠，就算過敏，也不至於刺|激到你。所以，令你打噴嚏的因素，是某種刺|激性的氣味。」

「拓片。複製有凸凹的書法筆跡所使用的一種手段。」我拿出白紙和鉛筆，簡單地演示了一遍製作拓片的手法。「這樣，古錢上的字跡就被複制下來，成為學習其中書法的參照。」

這位女生是一年級的韭崎鈴奈，此次提出的委託是關於失而復得的不解。她在我旁邊坐下時，手中的紙條放在了桌上。我看到，紙條上寫著「嘉茂淵子，會長，齊肩發」這樣的信息，看來，她或許有記錄下各種信息，生怕忘事的習慣。

從這句話看來，食堂貌似有不少等著買東西的人。放假前一天，食堂開放的窗口應該也不會太多。出現排隊現象似乎也情有可原。於是，我準備拿起第二本閑書閱讀。

「嗯，古錢就在這裏，可是上面的字我卻認不全呢。」

「啊。明石前輩建議我來這裏，我當時就把糰子給了明石前輩，然後才過來的。」韭崎如夢方醒地道。