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事實上，把具體的教學過程視為教育性的還是宣傳性的，在很大程度上取決於各人的價值觀。我想起我的孩子在中學時被要求觀看的一部批評濫用毒品的影片。在一個地方，該片提到許多頑固的吸毒者都是從抽大麻開始上癮的。我相信許多學校管理人都把放映這些事實片斷視為「傳授知識」，而許多吸大麻的人可能把它看做「系統地傳播某一特定教義」——因為，它的潛臺詞是吸大麻導致吸毒。基於同樣的理由，有的人可能像基督教聯盟成員那和_圖_書樣看待學校的性教育問題，而也有人會採取《花|花|公|子》雜誌的編輯的方式。這並非是說所有的信息都是極具偏見和片面性，而是說當我們處理一個充滿感情的、人們的意見大相徑庭的問題時，不可能建構出一個讓問題雙方都視為公平、公正的方案。

為了解釋乘法和百分數，課本採用了這樣一道例題：瓊斯先生為購買一輛新汽車，從銀行裏以十一％的利息借了六千美元。在那種認為收利息是不道德的社會中，如早期基和-圖-書督教社會，能採用這種例題嗎？在一個認為人們不該試圖佔有自己無力支付的財產的社會裏，能採用這種例題嗎？我並不是說算術課本裏用這種例題是錯誤的、有害的；我只是說它們是一種宣傳形式，而且認識到這一點對我們是有益的。

阿司匹林電視廣告的目的顯然是要通過對觀眾的有意識的誤導來高價出售產品，這可視為「宣傳」。但「推銷」一位總統競選人則要複雜得多。所以，尼克森的部下為更好展示他的形象所運用的手法可被hetubook.com.com視為教育——即通過讓競選人盡可能清楚、有效並流暢地闡明自己的觀點，教育公民瞭解候選人的政策與美德。教育和宣傳的區別是什麼呢？《美國傳統英語詞典》中，「宣傳」的定義是「一個特定教義的傳播」；「教育」的定義是「傳授知識或技能的行為」。我們可能都會同意，阿司匹林廣告是為推動某些品牌阿司匹林銷售所做的宣傳。然而，美國的電視臺都做了些什麼呢？在過去的五十年裏，他們一直用刻板的方式刻畫婦女、老人和有ｈｅtubook.com.ｃoｍ色人種。或者再微妙些，大部分高中歷史課本都做了些什麼呢？在過去的五十年裏，它們完全忽視了黑人和其他少數民族對美國歷史所做的貢獻。難道它們僅僅是在傳授知識嗎？

在下一章裏，我會更詳盡地從旁觀者的角度對溝通做更詳細的闡述。現在，很有必要瞭解，無論我們把勸導稱為宣傳還是教育，它都是一種事實。如果我們不理睬它，它也不會消失。因此，我們應該通過對關於勸導的實驗素材的分析來更好地理解這個問題。

區分教育和宣傳的問和*圖*書題可能還要更微妙一些。讓我們看看公立學校裏所教授的算術課。什麼樣的算術課更有教育意義呢？我的意思是，從原則上說什麼是更純粹、更客觀和更不受任何教義影響的算術課呢？小心，還記得小學算術課本上採用的例題嗎？多數例題都與買賣、租賃、掙工資和計算利息有關。像齊姆巴多、埃布森、馬斯拉奇指出的那樣，這些例題比直接讚揚資本主義制度所起的作用還大，因為它們系統地對這一制度加以認可並使其合法化。它們的言外之意是，這種制度是自然和正常的。